論中國網球運動的發展

陳如專

（哈爾濱理工大學 榮成校區，山東 榮成 264300）

論中國網球運動的發展

陳如專

（哈爾濱理工大學 榮成校區，山東 榮成 264300）

采用文獻資料法，通過對我國網球運動發展的簡要回顧，對我國網球的發展進行了階段劃分，對其成功的原因進行了簡要分析，得出結論：1.中國網球運動始于中國近代社會；發展于新中國成立后；繁榮于改革開放后.2.現代社會中國網球出現“陰盛陽衰”局面.3.中國網球的崛起得益于中國特色的“舉國體制”、傳統文化的積淀以及科研水平的提高等.

網球；競技體育；發展

自1885年網球運動傳入中國以來，在中國的發展已有百年的歷史，但在新中國成立前，網球被視為貴族運動，參與者極少.改革開放后，隨著國力的增強和人民生活水平的提高，網球運動得到空前快速的發展，人們已把網球當成一種健身娛樂方式，與此同時，我國網球競技水平也不斷提高.近年來我國女子網球選手已經逐漸走向世界，取得了令人振奮的佳績，如：2004年鄭潔闖入法國網球公開賽女單16強，2004李婷、孫甜甜闖入澳大利亞網球公開賽女雙8強，雅典奧運會李婷和孫甜甜在女雙比賽中一路過關斬將，為中國贏得了首枚奧運會網球金牌.

1 世界網球運動的發展回顧

網球起源于中世紀的法國，隨后逐漸在歐美，以至全世界傳播開來.網球發展的歷史悠久，在歐美等發達國家和地區開展的很普及.隨著網球運動的商業化、職業化、社會化和個體化，世界競技網球運動發展十分迅速，已達到空前水平.如每年四大滿貫（澳大利亞、法國、溫布爾頓以及美國網球公開賽），ITF(國際網聯)、ATP（國際男子職業網球協會）和WTA（國際女子職業網球協會）巡回賽等各種網球賽事都以巨額的獎金吸引著眾多網球高手的參與，高水平精彩的比賽同時也吸引了無數球迷和各類媒體的關注，更多的國家和地區開始關注網球，網球亦已成為世界第二大體育運動.

2 中國網球的發展回顧

2.1 階段劃分

2.1.1 嶄露頭角

19世紀后期，英、美、法等國的商人、傳教士和士兵將網球運動帶入中國.最初，網球運動只是在一些教會和教會學校中開展，后來逐漸在我國上海、廣州、北京等部分城市傳播開來.1910年，在舊中國的第一屆全運會上，男子網球被列為正式比賽項目.1930年，第四屆全運會又增設了女子網球項目.1915-1934年，中國男子網球隊參加了第二屆至第十屆遠東運動會，女子網球隊參加了第六屆至第十屆遠東運動會的表演賽.在第八屆遠東運動會上，以邱飛海、林寶華為主力的中國隊獲得冠軍.1924年，中國首次參加了溫布爾登網球錦標賽.1928年，中國開始從旅美留學生中選派運動員參加戴維斯杯比賽.由于舊中國的網球運動不普及，技戰術水平較低，雖先后6次派隊參加戴維斯杯賽，但多在第一、二輪就被淘汰.新中國成立后，在黨和政府的重視和關懷下，網球運動得到空前發展，運動技術水平不斷提高.1951年，新中國成立后的第一支網球隊宣告成立，命名為上海聯合網球隊.1953年，在天津舉行的四項球類運動會中設有網球項目.1956年，中國網球協會正式成立，同年舉行了全國網球錦標賽.此后，每年都舉辦全國性網球競賽.從1958年起，增加了青少年網球比賽.

2.1.2 快速發展

改革開放后，隨著國力的增強和人民生活水平的提高，特別是人們對網球的觀念發生了重大改變，人們已把網球當成一種健身娛樂方式，網球運動得到了空前快速的發展，網球的逐步普及也推動了競技網球運動水平大幅度提高. 1986年在第10屆漢城亞運會上，李心意獲女子單打冠軍，1990年在第11屆北京亞運會上，我國運動員獲得三塊金牌、三塊銀牌和一塊銅牌（男子團體冠軍、潘兵獲男子單打冠軍、夏嘉平和孟強華獲男子雙打冠軍）.中國女隊參加1991年聯合會杯網球團體賽，在58個參賽隊中進入16強，李芳從國際網球排名200號位躍升到155位，夏嘉平參加世界大學生運動會網球比賽獲得男子單打冠軍，這些成績說明我國競技網球運動有了長足的發展，令人鼓舞.當然，這一時期我國網球水平與世界水平還存在相當大的差距.

2.1.3 走向世界

1994年以來，通過網球界的努力我國競技網球在世界及亞洲重大比賽中取得了一系列優異成績.1994年廣島亞運會上獲得2枚金牌，1996年亞特蘭大奧運會我國4名選手入圍，1998年曼谷亞運會上獲得了1枚金牌、2枚銀牌，2枚銅牌；2000年悉尼奧運會我國3名選手入圍，雖然均未能突破第二輪，但已經說明我國競技網球運動水平有了很大成績.從中國男、女隊的成績來看：女隊成績逐步上升，在聯合會杯的比賽中成績突出，始終處于亞洲前列，并于1994年、2002年，2005年打入世界組附加賽.在2004年四大網球公開賽中，我國女子選手分別在澳網和美網公開賽中進入女子雙打前八名，法網公開賽中進入女子單打前十六.特別在2004年雅典奧運會上，中國女隊通過頑強拼搏取得了歷史性的突破，鄭潔/晏紫獲得了女子雙打并列第五名，李婷/孫甜甜獲得了奧運會女子雙打冠軍.中國網球終于實現了在奧運賽場上升國旗、奏國歌的夙愿，為祖國爭得了榮譽.但男隊成績盡管起伏較大，在戴維斯杯亞大區成績跌宕起伏，于1994年和2001年兩次跌入B組，并分別于1995年和2004年沖A成功.男子雙打在2004年上海喜力A T P雙打比賽中進入決賽.但從整體來看，也有一定的提高.同時，近年來我國選手世界職業排名也有了較大提高.女子方面，繼李芳、易景茜分別進入WTA世界單打排名36位、65位后，2005年我國女子選手鄭潔、彭帥，李娜WTA單打排名已分別到達42、32和33位；WT A雙打排名李婷/孫甜甜，鄭潔/晏紫分別達到18、19，33、34位.男子方面，繼潘兵取得ATP單打排名180位后，我國選手朱本強/曾少眩在ATP雙打排名中達到146位，成為建國以來中國男子網球項目單雙打獲得職業排名最高的選手.

2.2 主要因素分析

2.2.1 “舉國體制”的優越性

發揮“舉國體質”的優勢，集中有限的人力、物力、財力，上下形成合力，是社會主義制度集中力量辦大事的具體體現.我國網球事業之所以能在較短時間內有所突破，也是得益于舉國體制.根據職業網球賽制的特點，選手要奔赴世界各地參加大量的職業比賽，因此投入巨大.為確保重點選手不斷增強實力，提高排名，國家集中有限的財力、物力給予重點保證.充分發揮全國一盤棋的優勢，組織國內優秀教練員、運動員組成攻堅隊伍.經過精篩細選，形成女子最佳雙打組合，并在長期的訓練和比賽中磨合，逐步形成優勢.根據備戰奧運會的需要，選調國內男選手進行陪打，使得重點項目、重點選手的訓練質量得到進一步提高，為2004年雅典奧運會取得重大突破提供了強有力的保障.根據我國眾多優勢項目的成功經驗，每個項目最初的突破都是把有限的人、財、物資源集中起來，保證重點發展所需，力爭在一個或少數點上取得突破，從而以點促面，帶動整個項目的發展.我國競技網球運動的發展也經歷了一個艱難的探索歷程.國家體育總局和網球協會根據項群理論關于“選出與現有優勢項目隸屬于同一項群但暫時落后的項目，有可能比其它項群落后的項目更快地得到發展和提高、向優勢項目的行列中轉移”的理論，提出了把與乒乓球、羽毛球隸屬于同一項群的網球作為發展奧運項目的重點項目之一.1998年亞運會后，為應對國際職業網球變化的特點，中國網協制定的《2001年－2010年網球項目奧運爭光計劃》，進一步明確地提出“以女子為重點，女子雙打為突破口”實施網球項目突破的指導思想.在這一思想的指導下.國家網球隊經過精篩細選，組建最佳女子雙打組合，并根據職業網球賽制的特點，為選手奔赴世界各地參加大量的職業比賽，經過長期的訓練和比賽，女子雙打逐步形成優勢.事實證明，在雅典奧運會上，李婷、孫甜甜不畏強手、勇敢拼搏，獲得了女子雙打金牌，為祖國爭得了榮譽，把中國網球推向新階段，大大增強了網球界的信心.

2.2.2 科研到位

在國家體育總局科教司的大力主持下，2003年初，圍繞女子雙打的突破專門成立了“提高我國優秀女子網球雙打競技水平的研究和應用”以及“網球運動員身體素質研究與應用”兩個課題組.從2005年11月7日冬訓正式開始到12月18日6周的時間里，科研組對國家網球隊女隊一組每一課堂的訓練內容、組織形式、方法手段、負荷安排、技戰術訓練效果、教學比賽的技術統計等進行了詳細的記錄和數據統計，并這些數據在第二個訓練日反饋給運動員和教練員，為他們的下一個訓練日提供參考.科研組還協助實施體能訓練計劃，建立生理生化檢測體系，訓練控制小組隨時了解和掌握國家網球女隊一組冬訓的基本情況和訓練課的安排，為科學地安排訓練提供了有益的支持.

2.2.3 傳統文化的影響

中國傳統文化思想對中國女性的價值觀及人格的影響,值得我們做出更為深入的研究與思考.以孔子為代表的儒家思想,是中華民族精神的重要來源,雖然在歷史的長河中,中國的婦女始終處在封建等級制度的壓迫下,正是因為有了這些傳統文化中“男尊女卑”的思想造就了對婦女的不公平與苦難磨礪，使得受傳統文化影響最深的我國女性，比男性更具有吃苦耐勞的社會品德與堅韌不拔的個性特征.在我國的職業運動隊中，這一點表現的尤其突出.運動員遵守紀律、訓練熱情、作風頑強、耐挫心理品質等方面都明顯優于男子運動員.尤其是必須付出艱苦努力方能獲勝的運動項目和需要堅軔頑強心理品質的運動項目中，我國女子運動員在自立自強、敢于拼搏的精神與態度，忍辱負重、承受挫折、遵守紀律與服從命令等方面，較西方女子也具有顯著的優勢.受傳統體育文化的影響，我國網球運動在風格上表現為快速靈活，動作準確，講究穩定性與攻守平衡，攻勢溫和.在訓練上重技術提高，輕體能訓練；重技能培養，智力開發.

3 小結

3.1 中國網球運動始于中國近代社會；發展于新中國成立后；繁榮于改革開放后.

3.2 現代社會中國網球出現“陰盛陽衰”局面.

3.3 中國網球的崛起得益于中國特色的“舉國體制”、傳統文化的積淀以及科研水平的提高.

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1673-260X（2010）04-0154-02