龍 婷
環境藝術設計可以分為物質形態和意識形態兩個方面。物質形態主要是指構成環境景觀的物質要素,而這些物質要素按不同的材質又可分為不同的類型。意識形態主要是指影響指導人們行為的精神因素,如:宗教信仰、民俗習慣、審美觀念、社會制度、倫理道德等。環境設計各要素間的關系猶如生物學上生物群落的共生鏈,維系著自然萬物的萌發,并處于動態平衡狀態。這種狀態恰恰是現代環境藝術設計應追求的目標,其任務在于設計出最優化的“人類—環境系統”,這個系統將展現人類與環境的共存,人類與環境在新的高層次的平衡和發展。
有定義說:環境設計一般指對人類的生存空間進行的設計。協調“人—建筑—環境”的關系,創造和諧統一,舒適宜人的活動空間,是環境設計的中心課題。環境藝術設計包括:城市規劃設計,建筑設計,室內外設計,公共藝術設計。
可是在不同的書籍里,對于這個學科的定義都會有些不同,卻始終沒有一種能清晰定義出三種學科之間的分工和異同,可見這是一門年輕、新興,有待于完善和發展的邊緣性、交叉性學科。
城市規劃、建筑設計、園林設計都關心環境景觀的藝術性。先說城市規劃,在《城市規劃編制辦法》中寫道:“在編制城市規劃的各種階段,都應當運用城市設計的方法綜合考慮自然環境、人文因素和居民生產、生活的需要,對城市空間環境做出統一的規劃,提高城市的環境質量、生活質量和城市景觀的藝術水平”。這就是說城市規劃也要關注城市景觀,當然,除此之外還要考慮自然環境、人文因素和居民生活的需要,要求三者統一。
再說建筑設計,《大百科全書》寫道:“建筑學是研究建筑物及其環境的科學”“建筑學是藝術和技術相結合的學科”。建筑學的設計原則是“實用、經濟、美觀”。從這里可以看出建筑學和環境藝術的關系就更密切了。
關于園林學,《大百科全書》中寫道:“園林學是如何合理運用自然因素(特別是生態因素)、社會因素去創建優美的、生態平衡的人類生活境域的學科”。園林學也要講美觀,講人的生活,不同的是在創建優美環境的同時更注重生態的平衡。
規劃、建筑、園林關心功能的藝術性,環境藝術也需要關注景觀的功能性。有定義說:環境設計一般指對人類的生存空間進行的設計,協調“人—建筑—環境”的關系,創造和諧統一,舒適宜人的活動空間,是環境設計的中心課題。
景觀作為客體,俞孔堅博士定義為:
景觀是指土地及土地上的空間和物質所構成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。
1)風景:視覺審美過程的對象;2)棲居地:人類生活在其中的空間和環境;3)生態系統:一個具有結構和功能、具有內在和外在聯系的有機系統;4)景觀是符號,是記載人類過去、文化和表達理想的載體,講述著人與土地,人與人,人與社會的關系,以及人類自己的精神寄望;5)地表現象;綜合自然地理區;地理單元。
景觀作為一門學科,稱為景觀建筑學,是指關于景觀的分析、規劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。
設計(design):是指把一種計劃、規劃、設想通過視覺的形式傳達出來的活動過程。
那么景觀設計就是指:對景觀按照生態學、美學原理和大眾行為學對其結構與形態進行分析、規劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的過程。
環境藝術是指在特定的自然條件和生活條件下,根據一定的自然法則,工程技術和藝術規律,創造滿足人的生存與生活需要的,符合美的規律的綜合性空間藝術。
環境藝術設計的設計過程中更偏重藝術構想方案的綜合設計,著名的環境藝術理論家多伯(Richard P?Dober)解釋曾經說:“環境藝術涉及的科學領域比建筑設計更廣泛,比景觀規劃更綜合,比工程技術更富有感情。這是一種愛管閑事的藝術,無所不包的藝術,早已被傳統所矚目的藝術,環境藝術的實踐與影響環境的能力,賦予環境視覺上秩序的能力,以及提高、裝飾人存在領域的能力是緊密地聯系在一起的”。
環境藝術設計是一個廣義的概念,它涵蓋了幾乎所有的藝術與設計領域,它將城市、建筑、室內外空間、園林、廣告、燈具、標志、公共設施等看成是一個多層次、有機結合的整體。它面臨的雖然是具體的、相對單一的設計問題,但在解決問題時卻需要兼顧整體環境。
由于環境藝術的功能性與藝術性,所以在設計上不僅需要運用物質技術手段,還需要遵循美學藝術原理,即繪畫、雕塑、音樂等藝術門類之間共同的美學法則(如對稱、均衡、節奏、比例、同一等)。除此之外,還需要綜合考慮使用功能、結構施工、材料設備、造價投資等多種因素。
環境藝術設計從設計構思、結構工藝、構造材料到設備設施,都是與當時的社會物質生產水平、社會文化和精神生活狀況相聯系的。另外,就藝術風格來說,環境藝術設計也與當時的哲學思想、美學觀點、經濟發展等直接相關。從微觀的、個別的作品來看,設計水平的高低、施工工藝的優劣不僅與設計師的專業素質和文化修養等有關系,而且與具體的施工技術、管理、材料質量和設施配置等情況,以及各個方面(包括業主、建設者、決策者等)的協調關系密切相關。
現代社會生活拓寬了環境的內涵,環境藝術已滲透到人類生活的各個方面。作為伴隨現代城市的發展而產生的新概念,環境藝術在我們的日常生活中正扮演著一個重要角色,潛移默化地影響著我們日常生活感受和審美情趣,改變著我們的生活。然而在現代社會中,城市人口的稠密和空間的相對狹小,對環境設計提出了新的要求。如何寓自然于環境之中,這是環境藝術設計者的責任,而培養新時代的環境藝術設計者就成為了關鍵。
隨著學科之間的更新,不同專業的定義也不斷地變化,學生在大學期間學到的各科課程就會遇到種種問題,本文通過分析環境藝術設計與上述幾種設計學科之間的關系,探討了環境藝術設計的定義,希望對環境藝術設計學科的教學有一定的幫助,為培養新時代的環境藝術設計者貢獻一份力量。
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