創新深度報道形式提高輿論引導能力

□劉昌衍 桂 勇

我國電視深度報道的興起是以中央電視臺的 《焦點訪談》欄目開播為標志。《焦點訪談》是一檔“以電視深度報道為基礎，以旗幟鮮明的評論為特色，以輿論監督和輿論引導為基本功能”的新聞評論欄目，由“主持人演播室導語+新聞事實陳述+主持人演播室評論”構成的一種新的節目形態，①一經推出就受到了電視業界的一致追捧，導致許多電視臺紛紛跟風仿效。然而，一味的跟風仿效無形中把電視深度報道引入了誤區。

誤區一：深度報道唯欄目化。新聞報道的深與淺是由具體內容決定，而不在于它是否有一個固定欄目的標簽。單篇式的深度報道欄目，只是電視深度報道的一種形式。隨著《焦點訪談》欄目的熱播，一時間全國數以千計的“焦點”遍地開花。在眾多的“焦點”“聚焦”“關注”欄目中，播出的節目絕大多數不僅沒有應有的“深度”，甚至與欄目的定位相去甚遠。

誤區二：深度報道就是輿論監督報道。輿論監督是社會進步的重要標志之一，是電視深度報道極其重要的功能，但不能把深度報道等同于輿論監督報道。“焦點”類電視節目之所以會由盛到衰，與這種單一的價值取向有極大的關聯。

中央電視臺在2009年7月進行的新聞節目改版中，提出“淡化專題、強化新聞”的八字指導方針，創新深度報道形式，贏得了輿論引導的主動權。如新聞頻道2009年9月12日《朝聞天下8點》欄目播發的關于“90后”大學新生家長陪送現象的獨家報道，共四條，分別是：記者調查《獨自到校有獎勵，獲獎新生很尷尬》《陪送無礙獨立，驚怪頗顯多余》和專家觀點《“貼標簽”無益“90后”融入社會》、視頻連線《“90后”：其實我們并不嬌弱》。這組報道時長12分51秒，通過調查性、思辨性報道，對獨自報到的新生要不要給予獎勵、家長陪送是否就是自立精神不夠，“90后”社會交往能力弱等疑慮，給予了系統解答。諸如此類的深度報道，在央視新聞頻道的節目中，每天都有好幾組，為做好電視深度報道、提高輿論引導能力作出了示范，提供了思路。

啟示一：淡化專題、強化新聞，是提高深度報道時效性的有效途徑。

新聞的時效性要求記者對新聞事實的報道要快，然而，由于許多新聞事件需要一定的時間才能充分展現；記者對新聞事件的認識也需要有一個過程。因此，為彌補消息類電視新聞缺乏“深度”的不足，應運而生的是既“深”且“全”、但時效性相對滯后的“新聞專題”。這種深度報道形式在信息技術高度發達的今天，已經難以滿足人們對新聞事實本原的追求不僅要“深”要“全”，而且要“快”的渴望。

如何吸取新聞消息與新聞專題兩者的長處，以 “新、深、全、快”的特性把觀眾關注（或引起觀眾關注）的新聞事件、事態展現在觀眾面前，這是電視新聞工作者孜孜以求的目標。央視提出的“淡化專題、強化新聞”的方針正是基于這種思考。如對于群眾關心的房貸優惠政策是否會取消、居民生活用電如何改革、城市垃圾困局等，央視都在消息類新聞節目中作了及時、深入的報道，對澄清事實、引導輿論起到了很好的作用。據筆者觀察，央視在實際操作中，并不是完全摒棄專題性的深度報道欄目，而是借鑒采編新聞專題的方式采編新聞消息，借鑒制作新聞消息的方式制作新聞專題欄目，以達到既滿足觀眾對新聞深度的需求，又更好地發揮深度報道引導輿論的目的。

啟示二：創新形式是做好電視深度報道，提高輿論引導能力的有效方式。

央視在消息類新聞欄目中所作的多篇式深度報道的探索，是一種新的報道形式，可稱為延伸性報道。延伸性報道是指在消息類電視新聞中，對某一新聞事件或事態進行的拓展性、延伸性的報道。它與連續報道、系列報道、組合報道有著很大的不同。從形式上看，延伸報道是將數條報道編排在一起播出，但這些單條報道之間是一種縱深遞進的關系，并且與專家評論形成一個整體，如果分開播出則難以成立。如2009年9月13日《朝聞天下8點》欄目采編的關于廣州部分經濟適用房住戶將住房轉租現象的報道共有四條：消息《徹查保障性住房，違規將收回》《保障性住房周邊中介問題不少》《解困房上市，價格飆升四倍》和視頻連線《短評〈廣州查保障房違規為何力度大〉》，從中可以看出，此組報道的思路是：保障性住房違規者將收回→保障性住房出租并非個別現象→5年前的解困房上市政策允許是否合理→政策也應作出適當調整。這種由一新聞事件延伸到相同類似事件、逐步展開進而深入分析、引導觀眾作出正確判斷的報道形式，開辟了消息類新聞欄目采編深度報道的新領域。

啟示三：實行差異化戰略，建立多層次、多形式的深度報道格局。

當前，我國社會結構正在發生深刻變動，各種思想文化相互交織，人們思想活動的獨立性、選擇性、多交性、差異性明顯增強。電視深度報道必須根據各類受眾群體的心理特點和接受習慣，實行差異化戰略，建立多層面、多形式的深度報道格局。在做好輿論監督與社會熱點等專題性深度報道欄目的同時，更應堅持“三貼近”的節目策劃與采編原則，在消息類新聞欄目中做好延伸性的深度報道。只有這樣才能切實掌握議題設置的主動權，在引導輿論上搶得先機，做到既釋疑解惑，又對各種模糊、錯誤認識給予糾正，使觀眾能夠正確認識事物的本質，增強輿論引導的針對性和實效性。

啟示四：認真研究電視傳播特點，把深度報道做成群眾喜聞樂見的常規節目。

電視是一種非強迫性的視聽工具，觀眾在收看電視時注意力是分散的，因此最大限度地運用現代電視制作技術，提高觀眾的注意力，是做好電視深度報道影響力的重要環節。改版后的央視所有新聞節目都加大了評論的分量，不僅有節目主持人的即時點評，畫龍點睛地提升了節目的主旨，而且引入了評論員機制，主持人在演播間即時與特約評論員進行連線對話評論、透析新聞事件，既增加了新聞的真實性、客觀性和可看性，又有效防止了可能出現的輿論偏差。在畫面上，十分重視資料照片、各種圖表的制作與運用，盡可能地豐富電視畫面，增強可視性。對字幕的運用更是匠心獨具，在每條新聞中，不僅將欄目名稱、標題字幕長時間掛在屏幕下方，而且還根據畫面內容的變化，不時地用字幕強調節目類型，如記者調查、專家觀點、短評，標注被采訪者身份和說話的同步字幕等。

總之，只有根據觀眾的收視習慣與心理，不斷創新形式，把深度報道做成群眾喜聞樂見的常規節目，就一定能迎來電視深度報道繁花似錦的又一春。這既是提升電視媒體自身競爭力的需要，更是完成時代賦予的“提高輿論引導能力”的崇高使命。