小習(xí)慣成就大未來(四):在游戲中幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

　　
　　精彩點(diǎn)評
　　
　　在訓(xùn)練中，我們更多地強(qiáng)調(diào)“苦練”二字，但只有家長的嚴(yán)格，沒有孩子的積極性往往會(huì)產(chǎn)生“逆反情緒”，你越嚴(yán)我越不按你的要求做，孩子會(huì)在過度的限制中，厭惡習(xí)慣訓(xùn)練，逃避習(xí)慣培養(yǎng)。在這樣的心態(tài)支配下，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，難度就會(huì)大一些。所以訓(xùn)練中一定要注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主觀能動(dòng)性。要根據(jù)孩子的天性和個(gè)性來培養(yǎng)習(xí)慣。應(yīng)該把“苦練”與“趣練”結(jié)合起來。訓(xùn)練中要增加一定的游戲性，讓訓(xùn)練形式多樣化，讓訓(xùn)練成為一種愉快的活動(dòng)過程。如教孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語，家長可設(shè)計(jì)各種不同場合，如去商場購物、乘車買票、外出做客等；可以選用小品表演的形式；還可以與故事、童話、兒歌、音樂等形式結(jié)合，讓孩子在愉快、生動(dòng)、有趣的氛圍中接受行為訓(xùn)練，從而達(dá)到事半功倍的效果。又如訓(xùn)練孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，可以把打掃衛(wèi)生與美化居室結(jié)合起來，把家務(wù)勞動(dòng)與學(xué)習(xí)簡單的修理、烹調(diào)技術(shù)結(jié)合起來。要盡量增加一定的游戲性，如訓(xùn)練一年級(jí)學(xué)生正確的姿勢(坐姿、立姿、寫字姿勢、舉手姿勢、讀書姿勢)，可以開展“請你像我這樣做”的有趣活動(dòng)，家長做出一個(gè)正確的姿勢，并拍手說：“請你像我這樣做?！焙⒆恿⒖虒W(xué)家長的樣子，并拍手說：“我就像你這樣做。”孩子對這些活動(dòng)很有興趣，活動(dòng)的同時(shí)就得到了良好的訓(xùn)練。家長還可以通過一些引人入勝的童謠等生動(dòng)有趣的形式，引起孩子濃厚的興趣，如教孩子“學(xué)會(huì)道歉”時(shí)，唱歌謠：“你拍一，我拍一。碰掉書本‘對不起’。你拍二，我拍二，彎腰撿起‘沒關(guān)系’。你拍三，我拍三，麻煩別人要道歉……”孩子在歡樂的拍、說、做中，形成了學(xué)會(huì)向別人道歉的良好習(xí)慣。朗朗上口的兒歌伴著生動(dòng)活潑的小游戲，讓孩子們學(xué)起來興趣盎然，在不知不覺中內(nèi)化為習(xí)慣?？傊荒芤晃犊嗑?，要結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，把枯燥的訓(xùn)練變成饒有興趣的活動(dòng)，孩子就會(huì)興致勃勃地主動(dòng)參加訓(xùn)練