黨員干部加強理論修養的“三個抓手”

■ 文/羅憲志

黨員干部加強理論修養的“三個抓手”

■ 文/羅憲志

努力用科學理論武裝自己的頭腦，不斷提升自己的理論修養，是新時期黨員領導干部提升領導力和執行力的最佳途徑。

黨員干部帶頭加強理論修養，是提升自身黨性和能力的關鍵。理論修養是共產黨員黨性的靈魂，是產生黨性問題的總根源，是共產黨員“本質力量”的基礎。而黨員干部帶頭加強理論修養，是增強黨性和能力的關鍵。努力用科學理論武裝自己的頭腦，是新時期黨員領導干部提升領導力和執行力的最佳途徑。

始終扭住思想政治理論修養這一核心

思想政治理論素質是黨員干部素質的靈魂。有無較高的思想政治理論素養，是黨員干部黨性是否純潔、是否堅定的衡量尺碼。用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，既是新時期黨員干部保持先進性和貫徹落實科學發展觀的必備條件，也是其增強思想政治理論素質，加強黨性修養的第一途徑和基本方法。

作為黨員干部，必須首先認真學習馬克思主義理論，深刻理解和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的精神實質和基本要求，用理論來把握時代特征和指導社會主義建設的生動實踐。黨員干部，如果不掌握馬克思主義理論，就不能正確認識人類社會發展的規律、社會主義建設規律和黨的執政規律，對社會主義的建設事業就不可能建立在科學的認識和理解的基礎上；不掌握馬克思主義基本理論和黨的建設的基本知識，就不可能深刻理解黨員所肩負的歷史重任。只有扭住思想政治理論修養這一核心，才能不斷增強領導工作的原則性、前瞻性、主動性和創新性，才能始終保持頭腦的清醒和理論的成熟，才能保證頭腦理智的冷靜、理性的睿智、思維的沉穩和工作決策的科學，才能敏銳把握時代前進脈搏、科學判斷世界發展的大勢、提高推動改革發展的能力。

緊緊抓住政策理論修養這一重點

黨的路線、方針、政策及決議，是指導我國現代化建設的根本工作指針。能否清楚、全面、準確地理解、掌握黨的路線、方針、政策和決議，是衡量領導干部政策理論素養高低的重要標準。

對于中高層領導干部而言，是黨的路線、方針、政策和決議的制定者和督導者，如果沒有較高的政策理論水平，就不可能制定出符合我國社會主義現代化建設實際的正確的路線、方針、政策和決議，也就不可能很好地督促指導基層工作。

對于基層領導干部而言，如果沒有一定的政策理論水平，就不可能全面了解黨的路線、方針、政策和決議，就不可能完全理解、吃透上級的文件精神，就不可能抓好政策的落實，工作就有可能走調。

尤其是針對基層工作“上面千條線，下面一顆針”的復雜局面，如果對黨的方針、政策、決議等文件精神缺乏透徹的理解，工作只會“一鍋粥”，稀里糊涂，分不清主次，只會盲目被動。因此，對于執政黨的黨員領導干部，應把具備較高的政策理論水平作為一種資格和榮耀，視疏于政策理論修養為恥辱，把政策理論修養的高低內化為自身的榮辱價值理念，不斷加強對黨的路線、方針、政策和決議的學習；要站上講政治黨性的高度時刻深刻反省自己在貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議過程中是否有失誤和偏差，時刻深刻審思自己在政策理論修養中是否有惰性和不足。如果不加強政策理論的學習，只能導致決策失誤甚至錯誤，政策用不足、用不活，工作只會思路不清、措施不力、方向不明，只會被動、盲動，工作不可能有創新。

牢牢把握“學以致用”這一精要

理論無實踐則空，工作無理論則盲。

黨員干部加強理論修養，不能只著眼于純理論知識的理解、掌握和了解上。理論上的巨人，行動上的矮子，這不是領導干部的風范。能肩負重任，政治前途能走得遠的領導干部，應同時具備理論家的深邃和實踐家的氣魄，應把理論與工作有機地結合起來，用理論指導工作，并在工作中檢驗、豐富、修正和完善理論。只有把理論學習與本職工作有機結合，有效克服學習工作“兩張皮”，做到學習工作兩不誤，理論修養才有牢固的根基。

“學無止境”，黨員干部必須樹立長期學習、終身學習的意識。各級黨組織應充分保證各級黨委中心學習組學習質量，因為黨委中心學習組成員，是各級黨政的精英，有無高水平的領導力、決策力和執行力，關鍵看中心學習組成員理論水平的高低。如果不不斷強化理論修養，就不可能具備廣博的知識，領導干部就不可能具有豐厚的理論素養，就不可能具有戰略眼光和理性的思維，就不能充分勝任領導、指揮、管理和從事未來高速發展的社會主義現代化建設，也就沒有資格談“三個代表”，就沒有資格去談先進性。（作者單位：南京大學政府管理學院思想政治教育教研部）