如何加強體青教研組建設

　　體育教研組是學校體育教學管理的基層組織，是促進體育教師專業發展的重要基地，是實施體育課程改革的陣地。加強體育教研組建設，有利于學校體育工作的規范化、制度化、科學化，有利于提高學校體育工作的整體水平。本文就教研組建設的十一個方面提出了一些建設性的策略方法，與廣大同行進行探討。
　　
　　一、加強體育教師隊伍建設
　　
　　在體育教研組工作建設中，體育教師的管理是其中最重要的一方面。充分調動全組教師的積極性，發揚敬業愛崗的精神，提高全組教師的整體素質，是建設好好體育教研組的前提。具體措施：開學前，制定好教研組工作計劃，使全組教師對本學期的工作做到心中有數，健全各項管理制度，充分發揮集體的作用，落實各項具體任務，分工明確，責任到人，教研組長以身作則，勇于吃苦奉獻，給全組教師起到帶頭作用；在管理中要充分調動積極因素，發現問題時注意工作方法，盡可能從實際出發，為全組老師爭取和創造好的工作環境和條件。
　　
　　二、加強教育教學工作的管理
　　
　　體育教學是完成學校體育任務的基本途徑之一。教學工作的管理，要根據體育教學的特點、規律和任務，對教學的全過程和各環節進行科學分析，采取合理的措施使其達到程序化、規范化、制度化，為提高教學質量、全面完成教學任務提供保證。具體內容：在開學前成立備課組，進行集體備課，共同學習、研究新課程標準和教材，根據新課程標準和教材，結合學校的具體情況，制定出本學年教學計劃和學期教學計劃；根據各年級的教材特點和教師的具體情況，制定好模塊教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃；根據課時計劃，課前布置好場地、備好器材，做好安全衛生檢查工作；要提前做好體育委員、體育小組長的培訓工作，充分發揮他們在體育課堂教學中的骨干作用，組織“拜師結對”，關心和促進青年教師的成長，要求全組教師嚴格遵守學校的勞動紀律，加強課堂中的常規管理和教學安全管理，努力提高體育教學的質量。
　　
　　三、加強教科研工作管理
　　
　　教科研工作是結合學校體育教學的特點，為了提高教學質量而進行的教學研究活動，是教研組工作的重要組成部分。要求人人有課題，研究的對象主要是教學內容、教學方法、教學組織、教學評價、教學管理等。研究的目的，主要是解決我們在教學實踐中所遇到的實際問題。具體做法：從制定教學計劃開始，有目的地對新課程標準、教材進行研究，使之具有針對性、科學性；結合模塊的教學檢查，對全組教師的教案進行檢查，檢查課時計劃制定是否合理，教學目標是否明確，教材搭配是否合理，課的結構是否嚴謹，組織措施是否周密，教法練習是否科學、有效，練習的強度、密度是否得當；在完成聽課、評課任務的同時，每位老師每學期要開一節公開課，要求全組老師到位互相觀摩學習，做到有開必聽、有聽必評；積極參加教研室組織的各類教研活動，例如公開課、觀摩課、優質課評比等，加強理論學習，提高業務能力，并從中汲取先進教學理念。
　　
　　四、加強大課間活動的管理
　　
　　大課間活動是開展“陽光體育活動”的內容之一，它除了具有增強學生體質、消除疲勞、達到積極性休息的目的和提高學習效率的作用外，同時還具有對學生進行多方面教育作用的豐富內涵。因此，加強大課間活動的管理，提高大課間活動質量，是搞好學校體育工作和教育工作的重要內容。具體做到：做好宣傳動員工作，提高全體教師和學生的認識，使他們從思想上認識到大課間活動的重要性，從被動參與到主動參與，成立領導小組，制定相關計劃，豐富大課間內容，常做常新，提高學生練習興趣；健全、完善大課間活動的評比制度，定期公布檢查評比結果，力求公正準確，同時記人班級量化管理之中，并納入文明班集體評比。
　　
　　五、加強課外體育活動管理
　　
　　課外體育活動是學校落實“陽光體育活動”的有力補充，是學生每天鍛煉一小時的有力保障。它可以滿足不同的學生對體育項目的需求，培養和提高學生的各種運動能力，養成體育鍛煉的習慣，同時對加強人際交往、豐富課余文化生活、促進學校精神文明建設等多方面都具有重要意義。具體內容：開學前在體育組學期工作計劃中落實各項活動安排，報請學校教務處審批，如果與學校其他工作沖突，及時調整計劃；課外活動的安排應根據教師專長具體分工，責任到人；提前公布活動、競賽的內容，使學生有足夠的準備時間，同時也是為了強調練習過程；利用廣播、墻報、校園網進行宣傳報道，對在活動和競賽中表現突出、為班爭光的學生及時給予表揚；與醫務室老師配合，通過醫務室每年的學生體檢，及時了解學生的身體健康狀況，切實做好體育安全教育工作，采取有效措施，防止傷害事故發生。
　　
　　六、加強課余訓練管理
　　
　　學校課余體育訓練是學校體育工作的一部分，是建立和健全我國體育一、二、三線運動隊伍的需要，有利于學生體育特長的發展，也是培養體育骨干的一種教育途徑，可參加各級各類的體育比賽，順利完成上級部門交給的任務，同時為學校爭光。具體要做到：教師應根據學校實際和上級要求，積極組織學生進行體育訓練，訓練必須堅持“業余性”和“基礎性”；教師應制定課余訓練計劃，重視對計劃的管理，努力克服訓練中的盲目性和隨意性，凡經學校批準并按計劃進行訓練的代表隊，教練必須建立檔案；教師應對學生運動員的思想品德、文化學習和運動技術技能全面關心，并主動爭取班主任和其他科任教師的配合支持，使運動員在德、智、體等方面都得到發展。
　　
　　七、加強學校體育競賽的管理
　　
　　學校體育競賽是學校體育工作的又一個重要方面，是一項十分嚴格細致的工作，牽涉到許多部門人員，因此，要加強組織領導和計劃性，體育教研組應該做到：每學期根據上級行政部門的競賽計劃，結合學校的特點，制定一套完整的運動競賽計劃，要體現全校性、群眾性、特色性，每學期開展2—3項以身體素質為主的球類、跳繩、踢毽子項目的小型競賽，以吸取更多的學生參加競賽活動，市、區縣組織的各項競賽應積極參加，并指定專人負責，努力爭取好的成績；校內的各項競賽必須有規程、賽后有總結，參加校外的各項競賽必須有賽事紀錄。
　　
　　八、加強實施《國家學生體質健康標準》的管理
　　
　　《國家學生體質健康標準》工作是學校體育工作的又一重要方面，體育教研組在這項工作中起著至關重要的作用，是具體的執行者，工作做到位了有利于激發學生積極參加體育鍛煉，促進身體正常生長發育，提高身體素質和運動能力。具體要求：要認真組織教師研讀《國家學生體質健康標準》及實施辦法，根據本校實際情況選擇測試項目、安排測試時間；分工到人，按要求統計學生的自然信息；要加強宣傳動員，讓學生明白測試的重要性，使學生認識到增強個人體質不僅是為祖國和人民服務的前提，也是健康、文明生活的基礎，同時讓學生明確測試的內容、方法以及評分標準；制定科學合理的訓練計劃，利用體育課、活動課組織學生訓練，爭取讓每位學生順利通過測試；將測試成績整理好及時報教務處，由教務處根據上級文件精神，通過中國學生體質健康網，報送至教育部“國家學生體質健康標準數據管理系統”；根據反饋的情況組織教師認真分析總結，查找問題，吸取經驗教訓；對取得優秀成績的學生進行表彰，激勵更多的學生參加到“陽光體育”活動中。
　　
　　九、加強場地、器材的管理
　　
　　目前，學校中普遍存在著場地小、器材少的問題，能否有效地利用場地、器材條件，使其合理使用，對于豐富教學內容，提高教學效果，以及開展課外體育活動，都會產生直接的影響。在制定教學計劃時，一定要考慮現有場地、器材的合理使用，根據教材安排教學進度，以提高場地、器材的利用率；與教務處協調好課表的安排，盡可能均勻分布，提高場地使用率；加強器材保管，健全器材借、還及使用制度，規范科學管理；做好課前的器材布置、場地劃線等準備工作，提高場地、器材的使用效果，做好體育器材的安全管理，特別是田賽項目的器材的安全管理，必須有教師指導，學生才能練習。
　　
　　十、加強教研組材料的管理
　　
　　建立健全的教研組檔案，可促使各項體育活動長期、規范地開展下去，同時，也有利于體育教師不斷總結經驗、不斷擴大知識領域，也是教研組參加各級評優、驗收的需要。主要包括以下幾方面：上級部門及學校有關體育的文件，課程標準、體育教材、教學參考書、各項規章制度；教研組工作計劃、備課組工作計劃及其總結；《國家學生體質健康標準》檔案，學校運動隊訓練計劃、競賽成績，學校每年舉辦的各類競賽資料；教師論文、基本功比賽獲獎情況檔案、培訓證書；教師自編的校本教材，體育教學相關報刊、雜志及摘抄、復印文獻資料和網絡資料；學校對體育場地改善和維修、學校器材配置、學期體育經費的開支等。
　　
　　十一、協調好體育組與學校其它部門的關系
　　
　　體育組教師在學校教育工作中與其他學科教師相比，接觸面相對要寬得多。從每天的課間操、課外活動、學校運動會到“學生健康標準”測試工作等，都要與班主任、各處室部門接觸。因此，要做好體育組的工作，必須協調好與學校其他部門的關系，調動一切積極因素，團結協作，發揮學校的整體作用。具體內容：要贏得學校領導對體育組的重視，以便順利開展學校體育工作，突出班主任作用，在對學生進行教育的具體工作中要與班主任密切配合，爭取班主任的支持；協調與學?？倓蘸笄诘墓ぷ麝P系，對場地器材的及時養護維修會起到積極的促進作用；積極配合學校醫務室做好學生的體育衛生保健工作。
　　總之，體育教研組的建設可歸納為加強對全組教師的管理，提高其整體素質，加強組織工作的計劃性，通過科學、有效的組織，去做好學校體育工作；同時要做好各項工作的總結，在實踐中反思、在反思中發展、在發展中提