加拿大體育教學安呈規范的理念

　　加拿大是世界占地面積第二的國家，有3300萬人口，10個省3個領地，是英聯邦國家。國家政府不設教育機構，教育由各省的教育局管轄，負責制定教學大綱等一系列教育文件、教育法等措施，其中教育法包括教學的安全規范。安全是體育教學中不可回避的問題，安全是學校的職責，教育局給學校制定一些安全規范，以減少傷害的發生。在體育活動中，不論是大學、中學還是小學的學生都有可能發生運動傷害事故，為了及時有效處理、預防運動傷害的發生，市或區教育課程咨詢處會每三年修訂一次安全規范措施，使其不斷完善，為安全教學提供保障，并提倡辦一所安全健康的學校。2009年12月2日下午，多倫多市約克區教育局課程咨詢顧問朱琳女士，給我們介紹了學校體育教學的安全規范。
　　
　　一、教師的要求
　　
　　體育教師要掌握各項目的安全規范及大綱要求，開展有意義的、是否適合該學生年齡組的體育項目，及時采用安全防范措施。體育活動有課堂、校外、聯賽三種場所，其中課堂規范有一本書，包括如何急救、各種損傷及休克的處理方法等。出外活動或比賽時，教師或帶隊者要備有急救箱、手機或步話機。在開始活動時，教師要教給學生安全規范。如帶學生攀巖，攀巖的安全規范學生要知道，并戴安全帶、護鏡、頭盔；出外滑雪、滑冰要戴頭盔，很小的學生去滑雪要“遵守一個老師帶四個學生”的規定；上體操課時，要持有專業證書的體育教師才能教授，如果老師對某項目不太了解，就應尋求了解此項目的老師幫助。如果老師在教學中遵守了規范，再出現傷害事故，教師沒有責任。一旦發生傷害事故，教師協會參與處理，負責收集當事人的證言、證詞，了解情況，依據規范妥善處理。
　　
　　二，場地器材的要求
　　
　　場地平坦、無障礙，界線要很清楚，場地間要有安全通道，活動場地不可以太靠近墻壁，體育館內籃球架后的墻壁上要有安全海綿墊，各種體育器材要完好無損。
　　
　　三、學生的要求
　　
　　首先，教育局統一辦理學生的安全保險，一旦發生事故，由保險公司負責賠償。
　　其次，學生不可戴首飾，要穿暖和、利于運動的服裝；課堂上學生要穿運動服，出外比賽時要穿比賽服。打羽毛球時要戴安全眼鏡，商量好誰先發球，學生之間要有足夠的距離，如有飛來物要停止運動，身體不適時要請假。小學生上籃球課要用球的替代物，學生打橄欖球時要戴護具、頭盔，學習冰球時要戴護胸、護腿、頭盔等，各種運動項目都有具體的規范措施和護具。另外，課外20分鐘的體育活動也有規范，室外——學生要在相對穩定的區域活動，有老師輔導或值勤；室內——運動量要小，以游戲類的追逐、跳繩、捉迷藏、合作性游戲等活動為主，要有老師指導并控制局面。
　　我們在多倫多市約克區的參觀中看到：Richmond Rose小學7、8年級籃球課時，用的是玩具式的替代物。他們的理念是：讓學生理解籃球的進攻與防守意識，用玩具以游戲的形式，培養學生傳球和離籃筐近時投籃的意識，即先有籃球意識，再有籃球技能，不想使小學生的游戲變成成人的游戲，并使所有學生都參與，從小培養籃球的興趣。同時，用替代物教學還避免了籃球砸傷小學生面部的事件。
　　2009年11月24日上午，我們參觀了Milldefield中學第二節的羽毛球課，老師布置了六片羽毛球場地，在黑板上寫出上課的流程，同時準備了跳繩、羽毛球拍及塑料護鏡。當時，我們不知道護鏡的作用，后來看到學生打羽毛球時，在老師的監督下每人配戴了護鏡，目的是保護眼睛。
　　2009年11月26日上午，我們到加拿大前奧運選手(1964年)800米銀牌得主Beky Greene創辦的體育學校Bill Crothers高中參觀，看到了一些減少傷害的訓練手段，還有游泳時的規范、訓練用輔助器械及救生物資等。
　　加拿大安全規范的理念，對我們今后的體育教學的安全管理起到啟示和完善作