一雨普
2010-12-29 00:00:00張雪松
中學數學雜志(高中版) 2010年6期
教師時常有這樣的困惑：學生在復習中練習了相當多的習題，為什么在考試中卻還是經常舉步維艱呢?筆者認為這與教師在課堂教學時受“應試本位教學觀”影響而產生的浮躁作風——“急功近利”及其相應的一些行為有關，本文試借助2010年福建高考數學文科卷第12題的解答對此作一探究．筆者認為，此題所反映出的“高考命題立意”與“高考題的教學導向價值”對指正教學中的這些浮躁作為是大有益處
