教師時常有這樣的困惑:學生在復習中練習了相當多的習題,為什么在考試中卻還是經常舉步維艱呢?筆者認為這與教師在課堂教學時受“應試本位教學觀”影響而產生的浮躁作風——“急功近利”及其相應的一些行為有關,本文試借助2010年福建高考數學文科卷第12題的解答對此作一探究.筆者認為,此題所反映出的“高考命題立意”與“高考題的教學導向價值”對指正教學中的這些浮躁作為是大有益處
中學數學雜志(高中版)2010年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網