輕松中激

　　摘要：初中英語教學(xué)中的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，教師要運(yùn)用生動、活潑、有趣的教學(xué)方法，采用形象多變、豐富的教學(xué)形式，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，才能調(diào)動其主觀能動性，才能向?qū)W好英語邁進(jìn)，提高英語教學(xué)的效果。
　　關(guān)鍵詞：興趣；輕松愉快；英語教學(xué)；效果
　　
　　學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)積極性中很現(xiàn)實、很活躍的心理成分，它在學(xué)習(xí)活動中起著十分重要的作用。在幾年的英語教學(xué)中，我深深體會到，要想在教學(xué)上獲得成功，就必須激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對所學(xué)學(xué)科一旦產(chǎn)生濃厚的興趣，隨之就會激發(fā)起強(qiáng)烈的求知欲，就會主動、積極地學(xué)習(xí)。
　　一、利用實物，引發(fā)興趣
　　在初級階段的語言訓(xùn)練中，充分利用日常生活中常見的實物，學(xué)習(xí)它們的名稱，描繪它們的形狀、顏色、性質(zhì)、用途等，讓學(xué)生在愉快輕松的氣氛中掌握英語語言知識和語言技能。因為這些實物，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生會特別感興趣。如教文具的名稱時，讓學(xué)生拿出文具盒，教師先拿出一支鋼筆，用英語說a pen，然后拿出兩支鋼筆說two pens，反復(fù)說幾遍，讓學(xué)生也拿著鋼筆跟教師說，很容易就把鋼筆這一單詞記住了。
　　二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
　　情感心理學(xué)實驗證實，當(dāng)一個人處在快樂(興趣)情緒狀態(tài)中時，最能發(fā)揮其智能操作水平，因而快樂(興趣)是個體進(jìn)行智能活動的最佳情緒背景。寓教于樂要求教師在教學(xué)中使學(xué)生要在樂于接受、樂于學(xué)習(xí)的狀態(tài)中進(jìn)行。因此在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一些引人入勝的情景是十分重要的。如在教學(xué)去餐館就餐的對話時，我事先準(zhǔn)備了牛奶、桔汁、梨汁、香蕉、面包等，上課時把它們陳列出來，講臺便成了餐館的柜臺。教師扮演營業(yè)員，學(xué)生扮演顧客，顧客要喝飲料時說：“Could I have some bottles of orange(milk，pear)？”營業(yè)員就拿出該件商品回答：“OK.”然后問：“How many would you like？”顧客答：“Three.”營業(yè)員就拿出顧客想要的東西說：“Here you are.”顧客說：“Thank you！”表演完一遍以后，教師再用學(xué)生學(xué)過的其他吃的喝的東西的單詞套用句型，然后讓學(xué)生兩人一組到臺上進(jìn)行表演。表演的過程就是鞏固操練句型的過程。
　　 三、 開展活動，增強(qiáng)興趣
　　開辟第二課堂，拓寬學(xué)生的視野。我經(jīng)常利用教室讓學(xué)生舉辦英語角、英語專欄，從報紙雜志上收集一些小故事、成語、謎語、笑語等，針對不同層次的學(xué)生加以改編，然后讓他們舉行故事會、游戲、對話比賽等節(jié)目。對于有關(guān)顏色的單詞，學(xué)生很容易混淆，于是我教了學(xué)生這樣一首兒歌：“小黑熊，真頑皮，手里拿著大畫筆，畫片天空是藍(lán)色，blue，blue 是藍(lán)色；畫朵白云是白色，white，white是白色；畫片草地綠油油，green，green是綠色；畫串香蕉是黃色，yellow，yellow是黃色；畫個茄子是紫色，purple，purple是紫色；最后拿起黑色筆，black，black是黑色；對著鏡子畫自己，黑不溜秋不美麗，哭著鬧著找mummy.”我也曾讓他們根據(jù)歌曲的意思自己編動作，他們更是喜歡，都積極準(zhǔn)備、踴躍參加，有些學(xué)生的想象力十分豐富，動作編得比我還要好。這些活動的開展，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，學(xué)生感到其樂無窮，而且印象深刻，經(jīng)久不忘。
　　 四、 歌曲韻律兒歌法
　　根據(jù)兒童對歌曲、韻律兒歌、舞蹈非常感興趣的心理特點，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮它們的優(yōu)越性來帶動學(xué)生，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。例如在教學(xué)動物時，三年級人教版的Le’st chant．Look at the cat，it’s fat．Look at the pig，it’s big．Look at the monkey，it’s funny．Look at the mouse，in my house.Ah...學(xué)生讀起來朗朗上口，生動活潑，易學(xué)易記。
　　總之，興趣問題是英語教學(xué)中的首要問題，一個好的英語教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把英語課上成活潑有趣的言語技能課，讓學(xué)生在學(xué)中樂、在樂中學(xué)，全面提高英語教與學(xué)的質(zhì)量，努力提高英語的教學(xué)效果。
　　
　　(遷西縣灤陽鎮(zhèn)中學(xué))