聲音的產(chǎn)生與傳播預(yù)習(xí)

溫煦的春天，炎熱的夏季，涼爽的深秋，甚至在寒冷的冬季。不知疲倦的昆蟲“歌手”們用它們特有的方式。奏出了昆蟲的“交響曲”。蟬的歌聲嘹亮，蟋蟀的叫聲悠揚(yáng)，蝗蟲的聲音深沉……如果把這些聲音加以放大，它們有的似馬嘶，有的像鳥鳴，有的如風(fēng)吹……

有許多昆蟲都會(huì)發(fā)出一些古怪的聲音，可昆蟲沒(méi)有聲帶。它們是怎么發(fā)出聲音的呢?

蟋蟀振翅時(shí)。左翅疊在右翅上。相互摩擦而發(fā)出聲音。蚊子是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的，而雄蟬則是靠腹部發(fā)音膜振動(dòng)發(fā)聲的。

盡管昆蟲的發(fā)聲方式是各種各樣的，但聲音都是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫做_____。一切發(fā)聲的物體都在_____，_____停止了，發(fā)聲也就停止了。

聲音是南物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音又是怎樣傳播的呢?我們通過(guò)下面的探究實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

探究一：

在教室里，在書桌的一端輕敲，在另一端先將耳朵貼在桌面上聽，再稍離開桌面一點(diǎn)距離，保持與發(fā)聲點(diǎn)的距離不變，比較兩次聽到的聲音，第_____次聽到的聲音比較大。

探究二：

在三個(gè)完全相同的翅料袋里，分別裝入細(xì)沙、水和空氣，使它們的體積相等。把這三個(gè)塑料袋放在書桌上。用鉛筆的橡皮頭輕敲桌面，將耳朵貼在三個(gè)袋子上仔細(xì)聽。塑料袋里裝什么時(shí)聽聲效果最好?哪個(gè)最不容易聽到聲音?_____。

實(shí)際做一做，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，固體、液體、氣體都能傳聲，固體傳聲效果最好，氣體傳聲效果最差。在學(xué)習(xí)了“聲音的產(chǎn)生與傳播”這一節(jié)后，你還會(huì)知道聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

我們的生活中，聲現(xiàn)象無(wú)處不在。

有這樣一個(gè)笑話：一個(gè)夏天的夜晚，瞎子、聾子與老爺爺在江邊乘涼。瞎子看不見(jiàn)，聾子聽不見(jiàn)，老爺爺已經(jīng)躺在大石塊上睡著了，看不見(jiàn)也聽不見(jiàn)。忽然，對(duì)岸有人開了一槍。瞎子說(shuō)：“我聽見(jiàn)槍聲響江邊。”聾子說(shuō)：“我看見(jiàn)對(duì)岸火光現(xiàn)。”老爺爺跳起來(lái)說(shuō)：“好險(xiǎn)!子彈擦過(guò)我的鼻子尖!”學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生與傳播知識(shí)后。請(qǐng)同學(xué)們好好思考一下：如果已知光速是3×10⁸m／s，聲音在空氣中的傳播速度是340m／s，子彈飛行的速度約是700m／s，那么他們?nèi)齻€(gè)人，誰(shuí)最后發(fā)現(xiàn)開槍?為什么?