構建和諧校園需要特別注重校園文化

摘要:社會和諧是全面的和諧，包括全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的提高，良好道德風尚、和諧人際關系的進一步形成。這就關系到教育。校園是否和諧，是關系培養合格人才的大問題。黨和國家對學生的要求是德、智、體、美全面發展，僅僅會讀書還遠遠不夠。豐富多彩的校園文化，對人的影響是潛移默化的，其重要作用不容忽視。

關鍵詞:學生;校園文化;和諧校園

和諧——千百年來人類社會不斷追求的美好理想。當今時代，中國共產黨人對這個詞匯予以了新的詮釋，描繪了全新的藍圖，也成為耳熟能詳、膾炙人口的時尚用語。和諧，就是樣樣都好。一位名人說過:“什么叫做和諧，就是人人稱心，事事如意。”

黨的十六大以來，我們黨對社會和諧的認識不斷深化，明確了構建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業總體布局中的地位，作出了一系列決策部署，在推動和諧社會建設方面取得了新的成效。經過長期努力，我國已擁有了構建社會主義和諧社會的各種有利條件。

一、 構建和諧校園取決于領導班子的執政能力

學校的中心工作是維護良好的教學秩序，保證較高的教學質量。由于我校發展速度快，生源連年遞增，教學與學管工作任務非常繁重，一些人認為文體活動不必每學期都要開展。針對這種情況，黨政領導班子始終以堅持科學發展觀，以學校持續全面發展為第一要務。更借開展共產黨員先進性教育的東風，建立健全了黨工團學組織制度，并匯編成冊;為增強精神文明建設力度，黨政工團學組織齊心協力，改革了工作方式;在校園文化方面，堅持常年開展“兩節一會”(校園文化藝術節、技能節、運動會)活動，把師生管理中思想政治教育的內容與趣味性、科學性、有效性結合起來。

將校園文化理念巧妙地融入群眾性文化體育活動中，寓教于樂，增強了廣大教職員工對交通高級技校的認同感、歸屬感、自豪感，增強了凝聚力和戰斗力，打造出“勤學、尚德、精藝、求新”的熱烈氛圍，展示了“交通技校人”蓬勃向上的良好精神風貌。

二、 和諧校園是和諧社會的重要組成部分

和諧社會，其意義在于社會的文明法治、穩定和諧和人際間的諒解寬容。由此而來，環境整潔優美、校園治安良好、教學秩序井然、師生關系友善、氛圍朝氣蓬勃的校園，可謂之已成為初具和諧校園的標準。

當前的教育方面存在的前六大問題，一是要加強品德教育，二是要增強教師綜合素質提升教學質量，三是減輕學生死摳難題，四是擴展教學內容，五是吸收社會名人、有能力的人參與教學活動，六是加強身體鍛煉預防近視眼。這些問題說明了德育工作的重要性。而校園文化正是德育的一個重要的常用的手段。

早在兩千多年前，偉大的教育家孔子說人需學習“六術”:禮、樂、射、御、書、數。其中道德修養在當時就擺在了首位，可見古人已非常重視。而“樂”就是要有文化品味，懂得琴棋書畫，會娛樂。

三、 校園文化是和諧校園的重要組成部分

黨的宣傳方針是:堅持以科學理論武裝人，堅持以正確的輿論引導人，堅持以高尚的精神塑造人;到2020年構建和諧社會的目標的主要任務之一是“全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，良好道德風尚、和諧人際關系進一步形成”;“三個代表”的內容之一就是“代表先進文化”。這一點在校園中更為凸顯。

一位名人說過:“文化和諧才能創造真正的和諧。”和諧的重點，一是著力提高公民的綜合素質;二是著力打造特色鮮明的文化品牌;三是著力塑造良好的區域文化形象;四是著力發展現代文化產業。

我校在近些年來的實踐中，圍繞建“首善之校、樹首善之師、育首善之才”的中心任務，致力構建和諧校園，創建教學和諧、管理和諧、服務和諧、人際和諧、環境和諧、文化和諧，開展了包括塑造新的校園文化理念、黨政工團齊抓德育在內的各項工作。秉承“勤學尚德精藝求新”的校訓，狠抓“三風”(校風、教風、學風)建設，著重加強學生法紀教育、儀容儀表和行為規范教育;結合社會主義核心價值觀教育，運用校園網、宣傳欄、廣播站等宣傳媒體，大張旗鼓地宣傳各方面的先進典型，弘揚正氣，創造積極進取、健康向上的輿論環境，把思想品德教育內容融入其中;組織豐富多彩的校園文化藝術節、技能節、運動會等系列活動培育有特色校園文化，全面帶動師生積極參與體育、文化、教學、技改等各項活動。

每個人在學校工作是有年限的，但校園文化是永久的，它是學校歷史和傳統的積淀，是管理者的思想火花和教育理念的承傳，是人文精神的藝術體現，是我們追求的風格和氣質。激情·魅力·和諧——就是校園文化要營造的氛圍，因此校園文化建設要與時俱進，力創品牌。

(廣州市交通技師學院)