對大學生上網目的的調查分析

摘要:對大學生輿情的了解離不開網絡環境下對大學生上網目的的分析與研判，通過調查分析，絕大多數被調查者能夠清楚地認識網絡對大學生的影響;多數學生上網首先關注的是新聞、娛樂和體育資訊，并且把主流官方網站作為自己獲取新聞信息的首選途徑;網絡對學生專業課的影響在加強。

關鍵詞:大學生 上網目的 調查與分析

網絡環境下的大學生輿情是指大學生對涉及公眾生活和社會生活的各個方面的問題的公開意見或情緒反應。它是社會脈動和學生群體情緒的自然流露和體現。對大學生輿情的了解離不開網絡環境下對大學生上網目的的分析與研判。本課題針對大學生上網的目的，結合“問卷星”網站，就河北廣播電視大學文經類專業以及部分工科類專業的1~3年級的近200名大學生專題做了相應的問卷調查，共回收有效問卷188份。

問卷調查內容的編制與調查原則

問卷調查內容的編制堅持客觀、尊重被訪者的原則，部分問題事先征求了學生的意見和建議，杜絕了暗示或誘導性問題;調查過程堅持網絡隨機、匿名的原則，盡可能保證調查結果的客觀性與公正性;問題的參考答案為多項任選式題目與唯一性選擇相結合，盡可能全面反映學生的基本態度;排序上堅持了先簡單后復雜，把容易引起被調查者興趣的問題放在前面，而把容易引起他們緊張或產生顧慮的問題放在后面，借以增加問卷的信度和效度。

問卷調查結果的初步統計

問卷調查中的百分比=該項被選擇次數÷有效答卷份數。含義是選擇該選項的人次在所有填寫人次中的比例。題目有效填寫人次均為188人。問卷調查結果顯示，針對上網地點的選擇，48.40%的大學生選擇了用手機上網;其次是在網吧上網，比例占到了31.94%;在家上網的比例是10.62%;在學校機房或學生宿舍上網的比例最小，依次為5.31%和3.72%。針對網齡的調查，5年以上網齡的比例并不高，為22.34%;3~5年網齡比例為25.00%;1~3年比例最高，達到了42.55%;1年以內的比例最低，為10.11%。

上網內容方面(多選題)，選擇瀏覽網頁的人數為145人，比例77.13%;用QQ等進行通訊的136人，比例72.34%;網絡娛樂方面人數為91人，比例48.40%;FTP文件傳輸方面的41人，比例21.81%。

在上網時間方面，38.83%的學生平均每周上網時間為3~5小時，23.40%的學生上網時間為6~10小時，11~15小時的比例占到了16.49%，15小時以上的比例為21.28%。

從以上調查可看出，大學生使用互聯網的比例非常高，互聯網已經成了大學生生活中不可或缺的部分，那么除了娛樂等功能外，有多少大學生刻意學習過某項電腦技能?調查顯示，有此想法的但并沒有付諸實際行動的人群比例最高，達到了62.77%;而一直在做的比例僅占28.72%;從沒產生過此念頭的比例最低，為8.51%。

QQ是大學生最為常用的聊天工具，那么大學生使用聊天工具的目的是什么?此項選擇可以多選，調查結果表明:以聯系親友為目的的比例為63.83%;到自己的群里看帖，了解同學情況并回復比例為55.32%;以交朋友為目的的為41.49%;漫無目的比例為10.64%;其他占到了10.11%。

針對學生獲取新聞的途徑，通過調查可以看出，一些大型的門戶網站是當下大學生最為青睞的選擇。新浪的選擇比例為52.66%，搜狐為32.45%，人民網、新華網等官方媒體建立的網站比例為32.45%，網易、雅虎等比例分別為20.74%和18.62%，值得一提的是，從QQ窗彈獲取新聞的比例占到了34.04%。

在對上網依賴程度的調查中，我們得出，49.47%的大學生上網目的僅是為了娛樂和放松;有一定依賴，一段時間必須上一次的學生比例為27.13%;出于學習需要而上網的比例為19.68%;相當沉迷于網絡，一兩天不上就會影響生活的比例為3.72%。

在網絡認識方面，用右圖進行表示。

您認為網絡對我們大學生的影響是[多選題]

對調查的綜合分析

作為網民主體之一的大學生們上網行為是否健康，直接關系著網絡文明乃至整個未來社會文明的進程。就大學生上網目的而言，通過調查分析，有以下幾個層面值得欣慰:

一是絕大多數被調查者能夠清楚地認識網絡對大學生的影響。有超過60%的受訪者認為“網絡為我們學習、查詢資料、聯系親友提供了一種新型的快捷的方式，從而豐富了我們的大學生活”、“作為大學生應該認識到沉溺于網上娛樂的不利，不應該僅僅停留于娛樂和消遣，而應該挖掘出最實際的意義，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力”，并且認為應“充分利用網絡獲取有價值的信息，擴展知識面，豐富知識結構”。

二是多數學生上網首先關注的是新聞、娛樂和體育資訊，并且把主流官方網站作為自己獲取新聞信息的首選途徑。47.34%的受訪者上網最關注的是“新聞等資訊”，關注“博客和空間”的大學生占到30.32%，這說明網絡文化對大學生的影響在日益加深。針對“如果從互聯網獲得新聞，你一般去哪些網站看新聞”這個調查題目，選擇人民網、新華網等政府網站與新浪、搜狐等大型綜合性門戶網站的均超過了30%，雅虎的影響相對就低得多了，在188個受訪者中，僅有34人次選擇。值得注意的是“從QQ窗彈新聞了解”占到了34%，說明有超過1/3的學生對新聞、時事的關注僅限于QQ聊天過程中的附帶行為。在188個受訪者中，有24人次選擇了“其他網站”。我們有理由相信大學生之所以這樣選擇，更多的是基于對新聞來源與報道口徑的對比。

三是網絡對學生專業課的影響在加強。有72人次選擇了“占據你上網時間最長的是學習和軟件下載”，選擇概率是38.30%，與“上網關注最多的是專業課等信息”的13.83%對比，數據應該是可信的，因為前者是多選題，有5個選項，而后者是單選題，有4個選項，題目設計的本意也是借此體現相互印證。另外，“是否有意學習某項電腦技能”選擇“有，并一直在做”的共有54人，占被調查者的28.72%，與“平時生活中你對電腦的依賴程度”選擇“更多是因學習需要”的37人相比較，說明網絡對大學生的專業學習已經產生了一定影響，考慮到大學生大部分時間是“三點一線”的校園生活，這個比例已經是比較大了。

另外，根據調查回饋的情況，有以下幾個方面值得關注:

一是網絡對大學生的影響在逐步加大，需要我們及時加以引導。通過調查發現，網齡只有一年的學生只占到受訪者的1/10，多為農村偏遠地區的學生;超過2/5的學生在大學期間開始接觸、迷戀網絡;有超過1/4的學生從初中開始接觸網絡;有超過1/5的學生甚至從小學就開始接觸網絡。大學期間學習壓力較小，自由支配時間較多，網絡成為大學生活中不可或缺的一部分，超過1/3的學生每天上網兩小時以上，考慮到大學生群體的特殊特征，這個時間是有些長了。

二是QQ或MSN等即時聊天的方式成為學生上網的重要目的。QQ是大學生上網最主要的網聊工具，使用者達82%。而上QQ的目的經過調查超過一半是為了交友。交友聊天是大學生上網的一個普遍現象。除了同班同學網友(高中、大學)，其他網友個數超過10人以上者的比率為24%。其中89%結交異性網友。交流思想感情和其他信息是網聊的經常性話題，分別占到70%和58%，同時也有少量的胡扯和對罵現象，分別為17%和5%。54%的被調查對象有過網戀經歷，有1/10的被調查者有與網友見面的經歷。大多數大學生泰然面對網戀，70%的被調查者對網戀持無所謂的態度，11%的人認為網戀純粹是胡鬧應予以反對，不足10%的人認為網戀不失為選擇理想戀人的又一有效途徑。另外，大學生網上交友被騙的事例時常見諸報端。大學生在一定程度上彰顯著我們民族和國家的未來，大學生網上生存能力、分辨是非能力直接影響其成才，根據大學生的呼聲和網絡發展的實際，對大學生網民的教育也應成為高校的一項經常工作。大學生網民教育應該納入正規教育軌道上來，開設相關系列課程實屬必要。除了開設有關網絡技術課程之外，可考慮開設以網絡資源利用為主題的諸如《網絡交際》之類的課程。

三是大學生網上的整體素質還不高。據工業和信息化部統計數據顯示，截至2009年6月底，我國網民規模已達3.38億，互聯網普及率上升至25.5%。中國互聯網絡信息中心(CNNIC)的調查數據顯示，在我國網民中，18~24歲者占43%，而這也正是大學生所處的年齡段，呈現年紀輕、學歷高、收入低的特點。就上網內容來看，“瀏覽新聞與資訊、在線看電影、游戲、交友聊天、灌水跟帖、博客與空間”成為大學生上網的幾大常規任務。其中，188位受調查者中，選擇“瀏覽網頁”的145人次，選擇概率為77.13%;選擇“QQ或MSN等即時通信”的136人次，選擇概率為72.34%;選擇“FTP文件傳輸”的41人次，選擇概率為21.81%;選擇“網絡游戲等娛樂”的91人次，選擇概率為48.04%。“平時生活中你對上網的依賴程度”選擇“更多是因為學習的需要”的僅占19.68%，“上網關注最多的是”選擇“專業課信息”僅占13.83%。說明大學生還不能把互聯網當做有效學習的工具。另外，還有相當一部分學生對性內容感興趣，約占被調查者的25%。以上數據說明大學生網上素質還不高。

四是學生個體的成長空間日益虛擬化。在“你使用搜索引擎的目的”的調查中，選擇“管理或關注有興趣的論壇、博客、看帖子”的有70人次，選擇概率為37.23%;選擇“制作主頁、更新個人主頁，跟帖灌水”的有34人次，選擇概率為18.09%;“上網關注最多的是”選擇“博客和空間”的以及“上QQ主要是做”選擇“制作博客，發表日志、貼圖等”的均為57人，占被調查者的30.32%。說明有越來越多的學生把互聯網作為自己感情宣泄的場地，大學生的情感成長空間日益虛擬化，給新時期的大學生思想政治工作帶來新的挑戰。

五是手機上網日益成為大學生上網的主流。據中國互聯網絡信息中心發布的《第24次中國互聯網絡發展狀況統計報告》披露，截至2009年6月30日，我國手機上網用戶達到1.55億，占網民總數的46%。也就是說，在中國網民中，幾乎每兩人中就有一人是通過手機上網，而其中絕大多數是大學生。與此同時，各移動通信運營商也看到了大學生群體掌握一定專業知識、接受新生事物快的特點，加大了對大學生群體的營銷推介。根據本次調查，利用手機上網的大學生占據被調查者的48%以上。由于手機上網方便、快捷，隨時隨地，不受客觀環境的制約，網絡輿情更加復雜，分析與研判難度增大，給學校的管理帶來新的課題。

六是仍舊有部分學生沉溺于網絡不能自我控制，需要加以積極的引導。根據中國社會科學院社會研究發展中心及CNNIC第13次調查表明:新加坡網民每周平均上網時間最長，達15.3小時。韓國是世界上互聯網普及率最高的國家，而韓國網民的平均每周上網時間為14.2小時，居第二位。中國雖然網民比例不高，但是平均每周上網時間卻達到13.4小時，高于各國網民平均每周上網時間的10.49小時。而根據本次調查，有超過8%的大學生上網最關注的是網絡游戲，有21.28%的大學生每周上網時間超過15小時，這與目前大學生主要時間應該用于學習的身份是不符的，因此需要校方加以積極、正確的引導，使得大學生把精力放在學習和專業素質提高上來，把網聊和網絡游戲的誘惑降到最低。

結論

搞好校園網絡文明建設是一項系統工程，需要高校黨政工團及廣大教師協同努力。盡管一些較深層次的問題本次調查還沒有觸及，但僅就上述結果就可以看出，抓緊對大學生網民的教育已經刻不容緩，網絡輿情的調研與分析以及高校網絡文化陣地的建設更是迫在眉睫。(本文為2009年度河北省社會科學發展研究課題《網絡環境下大學生輿情研判與對策》項目，課題編號:20093115)

參考文獻:

1.劉毅:《網絡輿情研究概論》，天津人民出版社。

2.《網絡輿情》雜志——人民網，2009年1月創刊，(周雙刊)。

(作者單位:河北廣播電視大學)

編校:董方曉