第一次獨自回家

夕陽西下，我打掃教室衛生后，匆匆來到校門口，等待家人的“接應”?？勺蟮扔业炔灰娂胰说挠白?。

時間一分一秒地過去了，校門外的人漸漸少了，我孤零零地站在校門外，心里不由緊張起來。突然，腦海里閃現出一個念頭——獨自回家。剛艱難地邁出第一步時，我的身子不禁一顫：路上遇到壞人怎么辦？被車子撞了怎么辦？……我猶豫了，再也邁不出第二步了。就在我進退兩難時，突然想起同班同學曹與知帶著病頂著雨自己跑回家的情景，而我既沒病，天又不下雨，為什么不能來過放學獨自“長征行”呢？我不斷給自己鼓勁加油，決定獨自回家。

夜色漸濃，一輪明月照著我的回家之路。一路上，要過十多處紅綠燈，我提心吊膽地邁著沉重的步子，小心翼翼地四處張望，生怕一不留神，家人的身影就擦肩而過。不知不覺我已站在第一個十字路口，看著川流不息的汽車從我的眼前一輛一輛飛快地駛過，我緊張極了，心砰砰地跳動著，呼吸也明顯變快了許多。正在我猶豫不決的時候，一位年輕的阿姨從我面前走了過去，我突然想起了媽媽曾對我說過的話：綠燈亮了，要和行人一起過馬路。我鼓起勇氣，隨著人群走上斑馬線，跟在一個我自認為比較可靠的大姐姐身后，安全地穿過了馬路。接下來我也是按照這種辦法，終于安全地過了一個又一個紅綠燈?？斓桨謰尩膶W校了，突然，我發現一個身影似乎緊緊地跟著我，心里不禁一抖，這個影子好怕人啦！我背著沉重的書包，拼命往前跑，拖不動雙腿了，還是一步一步往前挪；渾身是汗了，也顧不得停下來擦一擦。就這樣，一路小跑終于來到爸媽的學校。

當我的身影突然出現在媽媽的面前時，正在找學生談心的媽媽大吃一驚，看著我臉蛋紅紅的，累得頭上直冒熱氣，忙讓我坐下。“真對不起，今天忙，忘記去接你了！”媽媽歉疚地說，“睿睿長大了！”

時至今日，第一次獨自回家的情景依然歷歷在目。只要你有勇氣去嘗試這個第一次，我相信你會收獲不少！

[教師點評]

這篇習作的心理變化寫得真實而細膩，起到深刻地展示人物的精神面貌、性格特征的作用。具體表現在：一是用第一人稱自我敘述的方式直接展現“我”第一次獨自回家的心理變化，引起讀者的共鳴，從而產生強烈的感染力。二是運用間接顯示法，通過“夕陽西下”“夜色漸濃”等景物描寫透露出“我”第一次獨自回家的特定心境，通過“顫”“邁”“穿”“拖”等動作的描寫，讓讀者揣摸到隱蔽在“我”內心深處的思想感情和心理活動。

（莊彩琴）