不要給人留下不解

【病文入院】

端午節(jié)前一天，媽媽教我包粽子。她先拿三五片泡好的葦葉疊放在一起，然后往上折，形成漏斗狀。再一手拿好了，另一手抓一把泡好的糯米放進(jìn)去，再拿稻草捆起來，一個粽子就包好了。

【病因分析】

這個片段寫了媽媽教“我”如何包粽子，但是讀完之后，給人留下了許多不解，如:“她先拿三五片泡好的葦葉疊放在一起”，到底怎樣疊放?用葦葉的哪一面?這些作者并沒有寫清楚;還有“一手拿好了，另一手抓一把泡好的糯米放進(jìn)去”，到底放多少米?放進(jìn)去之后再怎么折?這些都沒有寫出來。

【處方配藥】

同學(xué)們在寫作文時，一些事情自己心里很清楚，但往往寫不明白，導(dǎo)致別人看后不知所以然。究其原因，主要是細(xì)節(jié)描寫不夠。像上文，媽媽包粽子，我們不僅要寫出她在做什么，更要寫出她怎樣做，特別是被人忽略的細(xì)枝末節(jié)，即看似無關(guān)緊要的“小動作”，要詳寫。

【病愈出院】

端午節(jié)前一天，媽媽教我包粽子。她告訴我:首先，要會辨認(rèn)葦葉的正反面，用正面來包粽子;再將三五片葦葉疊放在一起，兩片之間至少有三分之二的部分要重疊;然后，在相對寬一點兒的地方，將葦葉向上折，形成漏斗形狀，在“漏斗”里面放一小勺米，中間放上蜜棗，再加一些米，要注意的是，糯米和蜜棗不能放得太多;接著，用左手捏住“漏斗”，右手順著葦葉的方向折下去，直到把葦葉全部裹在“漏斗”上;最后，用捆繩捆好。這樣，一個三角形的粽子就包好了。

【改后小結(jié)】

修改后的片段注重細(xì)節(jié)描寫，讀來真實可信，如在眼前，像“將三五片葦葉疊放在一起，兩片之間至少有三分之二的部分要重疊”“在相對寬一點兒的地方，將葦葉向上折”等等，包粽子的過程寫得很詳細(xì)，給人一種身臨其境的感覺。