這是一個真實的故事!
N年前的一天,我正在教室里收取學(xué)生56元的取暖費,忽然傳來絕望的哭喊聲,接著便引起陣陣騷動。
“你先別著急,再仔細找找看。”
“沒有,哪里都找過了,衣兜里、書包里,甚至是課本里我都找遍了,就是沒有找到!”
“你到底放在哪里了,再想想看?”
“誰偷的呢?太可惡了!”
從同學(xué)們接二連三的竊竊私語中我便把事情弄清了八九分。原來是我們班的張小同學(xué)把交取暖費的56元錢弄丟了,正在那里哭個不停,兩只眼睛已經(jīng)哭得紅腫起來。看到這混亂的場面,我不得不放下手中的工作,對同學(xué)們說道:“誰撿到張小同學(xué)的錢了,馬上還給她。”
“沒有。”“我也沒有。”同學(xué)們連連否認。
忽然,李響同學(xué)說道:“老師,今天早晨我和張小一塊來的,她奶奶把56元錢塞到她的褲兜后她就再也沒動過,肯定是錢沒有裝好自己掉出來了。”
“很有可能,我今天值日時一毛錢都沒撿到,絕對不是在教室里丟的。”勞動委員李一諾回應(yīng)道。
聽到大家的分析,張小更絕望,哭得更厲害了,淚水嘩嘩地流個不停,身體不斷地在那里抽動著,好像丟掉的不是56元錢,而是自己的一塊心頭肉!
我實在不忍心,走過去安慰道:“小小,不要再哭了,錢已經(jīng)丟了,再哭也找不回來了,就當(dāng)是花錢買個教訓(xùn)吧!”
張小抽噎著說:“錢是奶……奶奶借的,爸爸媽媽都出去打……打工了,奶奶又有病,她知道了一定會氣……壞的!我怎么敢回去再要啊……”
教室里一下子安靜了許多。
“老師,老師。”我們班的調(diào)皮大王付英豪在向我招手。
我緊皺著眉頭,覺得他這個時候還搗亂,太沒有同情心了!我沒好氣地說道:“你又怎么了?”
付英豪毫不在意,真誠地說:“老師,我今天帶了60元錢,您剛找了我4元,我把這4元捐給她吧!”
我感到了強烈的震撼:多好的一個孩子啊,為什么以前我就沒有看到他的優(yōu)點,只是一味地指責(zé)他、輕視他呢?
同學(xué)們更是向他投去驚嘆、敬佩的眼光!
“對!我們可以像付英豪一樣,一起為張小捐款。”他的死敵張淼建議道。
“是啊,付英豪是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他可以為張小捐出自己剩余的錢,為什么我們不能做到呢?”小氣鬼秦天也隨聲附和。此時的付英豪聽到同伴的夸獎,反而忸怩起來。
看到同學(xué)們的積極表現(xiàn),我因勢利導(dǎo):“再小的愛乘以13億,愛的浪濤也會在沙漠里涌起!雖然我們班只有七十幾個人,但是只要我們團結(jié)起來,再大的困難也會在我們面前退縮!張小同學(xué)遇到了困難,我們大家應(yīng)該幫助她。”
“我同意!”“我也同意!”頃刻間,孩子們你1元我2角,你3元我5元,甚至是十幾元、二十幾元地捐著,很快就湊出了100多元。同學(xué)們終于為能幫助張小而欣慰地笑了!
同學(xué)們也紛紛把自己的學(xué)習(xí)用品捐贈給張小,橡皮、畫筆、圓珠筆、書本,等等,很快就堆積如山,張小嘴里一直不停地說著“謝謝”。
丁零零……下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)匀辉诶^續(xù),繼續(xù)著愛的傳遞。看著手中未做完的工作,我欣慰地笑了:這真是一次不同尋常的收獲!