關心的數學雖然很棒,但一到寫作文就頭痛。
“為什么要寫作文?為什么?為什么?”關心敲打著自己的腦袋,好像他的腦袋要爆炸了。
關心還在后邊拉我的衣服,問:“我們為什么要寫作文?”
我看了這個小氣鬼一眼說:“因為老師讓寫唄。”
關心重重地嘆了一口氣,又嘆了一口氣,說:“我想自殺。”
我說:“哦,想自殺?等寫完作文吧。”
關心好不容易寫完了一篇作文,緊接著他頭痛的作文課又來了。
“這次的作文,就寫你們身邊最熟悉的人——我的同學。這篇作文很好寫,只要平時注意觀察了,最討厭寫作文的人也能寫好。記住,字數仍然是三百字。”老師說。
同學們嘩嘩地拿出紙來,作文寫得好的人,已經開始動筆了。我在想,寫誰呢?我悄悄地把周圍的同學看了一遍,一眼看見關心正鎖著眉頭思索,筆帽被他咬出一個洞來。沒想到一個數學這么好的同學,輪到寫作文時頭發都要愁白了。對,就寫寫關心吧。
我拿起筆,一行一行地飛快地寫著。
“咚咚咚!”有人在踢我的凳子,不用看,那是關心。
“唐豆!唐豆!”關心低聲喊我。
我扭過頭問:“什么事?”一邊問一邊急急把手捂在紙上,我怕關心看見我在寫他。
“讓我看看,你寫多長了?”關心問。
我可不想讓關心看我的作文,就伸出拇指和食指比了比,說:“有這么長了。”
“嗬,都寫這么長了。你寫誰呀?”
“保密。”
關心說:“我還一個字沒動呢。我寫你好不好,唐豆?”
“不好。”我說。
“我一定要寫你。現在就寫。”關心仿佛一下子來了靈感,拿起筆在本子上方寫了一行字:我的同學——唐豆。
我不再理關心,繼續寫作文。唉,我倆不約而同寫了對方。我要把關心寫得好一點呢,還是壞一點呢?本來是打算寫寫關心的小氣的,關心要是把我寫得很好,那不是顯得我小豆子很小氣嘛!好,就照好里寫關心吧。當然要瞎編一點了。
沒想到,我這篇瞎編的作文還被老師當堂念了。關心聽見我把他寫得那么好,笑得比糖還甜。
“還有一篇作文我也要念給大家聽聽。”老師放下我的作文,又拿起另一篇作文說,“真是巧,這篇是關心寫唐豆的。”
大家一聽都哈哈地笑了。
老師說:“大家先別笑,聽完才讓你們笑呢。”
大家安靜下來,聽老師念:
我的同學唐豆,她是個女生,她的數學不好,為什么不好,我也不知道。唉,像數學這么容易的功課,她為什么每次都要出錯呢?因為她太粗心了,因為她太馬大哈了……因為……
后面,關心又亂扯了一通,離三百字還很遠,于是,他寫道:
為什么要寫三百字呢?我的作文已經寫完了。像唐豆這樣的人有什么好寫的呢?唉……快了,還差幾行就到三百字了。快了,就要完了,完了,完了。好,正好寫完三百字。
老師邊念,同學們邊笑。老師念完,同學們笑得東倒西歪。我也差點笑死。笑著笑著,我忽然想起關心寫的是我,而且把我寫得一塌糊涂,頓時笑不出來了。
關心,你真的好討厭哇!