眼科門診治療室應用現(xiàn)代護理觀念實施健康教育的體會

【關鍵詞】健康教育;眼科護理;門診治療室

【中圖分類號】R473.77【文獻標識碼】A【文章編號】1007-8517(2010)14-214-1

健康教育是整體護理的重要組成部分，它貫穿于護理工作的全過程。隨著醫(yī)學模式的轉變及護理學的發(fā)展，生活水平提高及不良習慣、不良生活方式導致的眼科疾病呈上升趨勢，健康教育的對象和范圍有了新的要求和特點。我院是一所綜合性三級甲等醫(yī)院，門診流量大、更新快。而眼科門診治療室的主要職責是協(xié)助門診醫(yī)生對眼病患者的輔助性和診斷性治療。因此應用現(xiàn)代護理觀念正確及時地做好眼科門診治療患者的健康教育至關重要。

1健康教育對護患關系的影響

建立良好的護患關系是實施健康教育的基礎之一。良好的護患關系不但為護理人員創(chuàng)造了愉快、舒暢的工作氛圍，也是滿足患者被尊重、被關愛的心理需求的基本形式，對患者的康復起者很大促進作用。要實現(xiàn)有效的護患溝通，必須掌握溝通知識和溝通技巧，準確恰當?shù)氖褂谜Z言、非語言的溝通方式，溝通中語言要親切、自然、得體，同時體現(xiàn)出對病人的關心、體貼和尊重。善于觀察病人的特點，因人施教，了解病人的感受和需求，把握教育時機，圍繞病人的病情、心理反應，將教育內(nèi)容用通俗易懂的語言向病人解釋。讓病人與疾病相關的信息產(chǎn)生興趣，并能記住所學的知識，運用于疾病治療與康復中。

2門診治療健康教育的形式

門診宣教就診的特點停留時間短、流動性大、針對性差，難以進行系統(tǒng)教育。由于不同患者的身體狀況，疾病的病種、病因、預后等各有差異，對醫(yī)療的需求等也各有不同，患者關心的問題多，盡快明確診斷，得到最佳治療方案，最好不要住院治療。門診健康教育的形式靈活多樣，有語言教育、文字教育、形象教育、電化教育、綜合教育等方法。口頭宣傳是一種最基本的健康教育方法，使用方便，機動靈活，適應性強，可隨時隨地進行，可充分利用語調(diào)、表情等語言。

3門診治療病人健康教育

門診治療主要負責對常見眼科疾病，如麥粒腫、霰粒腫、取結膜角膜異物，球結膜下注射、球旁注射、淚道沖洗、術后換藥拆線等等對于眼科來說的小手術。如果患者對治療沒有足夠的認識，情緒緊張、害怕，不給予配合，還有一些特殊病人如老年人理解能力下降、反應遲鈍、耳背，兒童患者的不合作。那么治療則無法順利進行。在這些操作過程中，需要我們態(tài)度親切，舉止自信，語言輕松，進行個別的宣教。內(nèi)容包括，疾病的病因、治療方法，治療的必要性，不治療的后果，術中如何配合，術后注意事項、并發(fā)癥預防，自我護理常識，飲食調(diào)護，用藥常識及注意事項等，對這些方面系統(tǒng)教育，并幫助患者認識疾病的危險信號及自救常識。使患者在配合的基礎上，才能起到預期的治療效果。以淺層角膜異物取出術為例重點教育:講解角膜異物的危害，如不取出易造成感染甚至失明的的后果，以便引起重視;講明表麻藥物的必要性、作用、副作用等，取得患者合作;講解取異物時正確的頭、眼位置，如何配合的注意事項;講解異物取出后不可自行取下無菌紗布，以防感染和異物再次嵌入;講解麻醉藥物失效后會出現(xiàn)疼痛和異物感，不必緊張;講解正確點眼方法及重要性;講解藥物知識;講解飲食注意事項，禁食刺激性食物及煙酒;講明次日復診的必要性、觀察角膜的修復情況、炎性反映輕重、異物銹跡有無殘留;職業(yè)防護知識講解，認真執(zhí)行操作規(guī)程，消除僥幸心理，帶好防護用具;預防知識講解，異物進入眼后不可揉眼、轉動眼球、輕拉上瞼、用力咳嗽等;講解注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣;講解角膜異物不可自行取出，易造成穿孔和感染，化學性異物應立即就地用清水沖洗，然后到條件好的正規(guī)醫(yī)院處理。

4健康教育的注意事項

我們給病人健康教育前，首先要加強自身的學習，提高自身的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，使病人信任你，提高自己的道德修養(yǎng)，行為氣質(zhì)，使病人尊敬你，注意自己的儀表端正，態(tài)度和藹，沉穩(wěn)寧靜，使病人愿意親近你，另外在病人面前要有自信心、責任心、同情心和愛心，這樣病人才會對你沒有戒心，毫無保留地與之交談。你對病人實施的健康教育才能收到良好的效果。另外千萬切記不要將自己的不良情緒暴露在病人面前，這樣將會使你的健康教育大打折扣。

5討論

門診治療室是醫(yī)院的一個服務窗口，健康教育是門診護理工作的重要一環(huán)。通過健康教育，使患者初步了解所患疾病的相關知識，了解疾病的預防、護理知識和技能，消除其恐懼和焦慮心理。使患者由被動接受治療護理，轉變?yōu)橹鲃优浜蠀⑴c，同疾病作斗爭。