綜合復(fù)習(xí)之句子篇

1.理解句意是指能聯(lián)系上下文和生活實際理解句子的意思;能體會含意深刻的句子所表達的意思和思想感情;能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解對表現(xiàn)中心思想有作用的句子。理解句子含意的一般方法有:(1)聯(lián)系上下文來理解;(2)抓住重點詞、難理解的詞等關(guān)鍵詞語來體會;(3)注意句子中修辭手法的運用;(4)聯(lián)系時代背景及有關(guān)資料，通過比較分析來理解。

2.修改病句:凡是結(jié)構(gòu)不完整、語句不通順、內(nèi)容有毛病的句子都叫病句。修改病句時首先要找出病因，然后再著手修改。要能準確使用修改符號進行修改，修改時不能改變句子的原意，修改后應(yīng)認真檢查。

常見的病句有以下幾種:一是成分殘缺，即句子不完整;二是搭配不當(dāng)，即句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間搭配不當(dāng);三是前后矛盾，一句話必須合乎事理，不能自相矛盾;四是詞語的使用重復(fù)啰唆。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，修改時應(yīng)該把句子中多余的詞語刪去，句子就簡潔明了了;五是不合邏輯;六是詞序不對，即句子里詞語排列的先后順序不合適;七是形容不當(dāng)。

3.修辭手法:需要認識和判斷句子中運用的比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問和反問等修辭手法。

【典型例題】

找出下面句子中沒有語病的一句()

A.他使得許多得重病的人又診好了。

B.本學(xué)期已經(jīng)即將結(jié)束了。

C.幾個選手騎著摩托，沿著山路疾馳而去

D.一進學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。

【經(jīng)典解析】

這道題旨在考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。分析四個選項可知，A項主謂搭配不當(dāng)，“得重病的人”只能“康復(fù)”，不能“診好”。B項中，句子里的詞語自相矛盾，怎么能又是“已經(jīng)結(jié)束”又是“即將結(jié)束”呢?兩個詞應(yīng)該去掉一個。D項中，動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“一進學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓，聽到一陣陣讀書聲。”因此正確的答案應(yīng)該是“C”。