中考作文評分標準解讀

課表要求

《語文課程標準》為中學生設定的關于寫作的總體目標是:“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。”“具體明確”即是對作文的具體要求。在階段性目標也有這樣的要求:“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩。捕捉事物的特征，力求有創意地表達。”

標準現狀

目前全國中考有一百多個考區，自課改以來，各考區對中考作文分值的規定不太一樣，或50分，或60分。各考區根據課程標準制定的中考作文評分標準，雖然在文字表述上不太一樣，但其精神內涵卻是一致的。從形式上來看，中考作文評分標準一般分為四至五個等級，外加一個補充說明。還有的將中考作文評分標準分成了兩大塊，一個基礎等級(具體分為四等或五等)，一個發展等級(以創新為基礎，分別從不同角度進行具體規定，以便于操作)。以下是某市中考作文等級評分標準:

分類解讀

中考作文評分標準，雖然分出了等級，但這些等級都是緊緊圍繞作文寫作的最基本要求進行的，基本上包括以下幾項:

1.書寫與卷面

各地中考作文評分標準都有具體明確的規定，分值略有差別，但書寫要求均為正確、規范、工整、美觀。字體要大小均勻，書寫顏色一樣，排列整齊勻稱，不潦草。整個卷面要求給閱卷老師一種干凈整潔的美感。不要涂涂畫畫，不能隨意勾畫，甚至錯別字連篇。

溫馨提示:書寫時以楷體為主，做到橫平豎直，標點準確，方格內字要靠底，上方略留空隙，不要頂格寫。

2.擬題與切題

具體要求是:審準題目，切合題意。認真審題，一是要特別注意認真解讀題目“導語”和“要求”兩部分，全面理解;二是要讀懂題目或者話題的真正含義;三是要讀懂題目所包含的感情色彩。針對話題作文或材料作文，擬題要新穎別致、富有個性。中考作文的評分標準中，絕大多數把“切題”“扣題”“立意準確”擺在了首位。

溫馨提示:一是扣準話題，巧擬新題。話題作文要求自己擬題，要做到小、準、精、新。二是開門見山，直擊主題。三是穿插一組小標題。可圍繞題目擬一組小標題，穿插在文章之中;可根據題目擬中心句子，穿插在文章之中。四是首尾呼應再扣題。文章的結尾一定要回扣題目，這樣可以使文章顯得渾然一體。

3.中心與內容

中考作文評分標準要求是:“中心突出，內容具體。”如果說文章的主旨如同心臟或神經中樞一般，那么，作文內容就是文章的血肉。內容充實的作文五光十色，勢必讓閱卷老師贊嘆不已。全國各地中考作文的評分標準大多把內容與中心糅合在一起，因為內容必須圍繞中心來寫。作文需要主旨鮮明，要在具體的內容中凸顯作者的觀點或思想。如在文章的關鍵地方，用一兩句話進行議論或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如畫龍點睛般活靈活現起來。

溫馨提示:立意明確，中心突出。考場立意要符合生活發展的客觀規律，體現出積極向上的健康思想，可從以下幾方面來進行立意:縱向深入開掘，學會縱向思考，采取層層深入的方法，從不同方面、不同角度，由表及里、由淺入深，使中心思想更突出;托物言志，借助于某種事物來表現文章的主旨，通過對平凡事物的精雕細刻來表達深遠的寓意;針對人們習慣了的事物、思想、理念，提出新的看法和見解;針對社會現實，關注時代熱點，把有關材料放在一定的大背景下來進行思考，挖掘它的社會意義，善于把握事物之間的內在聯系，提煉出深刻的主題。

4.材料與情感

課標指出:寫作時要能“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”“占有真實、豐富的材料”。這是課標對選材提出的要求。中考作文評分標準對選材也有具體要求，寫作時必須慎重選擇。

“情感真實”是中考作文評分標準中要求非常明確的一點，也是一篇作文打動閱卷老師的一個關鍵之處。具體表現為“三真一感”:真實，指作者在文章中表達的感情要符合生活實際，不違背生活的規律;真切，指感情的表達要具體、深切而自然;真摯，指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖;感人，指感情的抒發濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術境界，既可直接抒情，也可間接抒情。

溫馨提示:選材——材料必須真實典型，在具有生命力、蘊涵豐富的文章中，如能恰當引用名言警句或詩詞典故，必能收到“畫龍點睛”的藝術效果。在感情充沛的文章中，要選表現對生活、對客觀對象充滿熱情的材料。

情感——寫文章，必須有真情實感。首先要突出詞語的感情色彩;其次要發揮表達的傳情功能;最后要選擇好最能表情達意的材料或事件。

5.結構與條理

“結構合理，條理清楚”是中考作文評分標準非常明確的兩點。結構是文章的骨架，條理是文章的脈絡，結構與條理是解決“言之有序”的問題。各地中考作文對這兩點的表述大體相同，如“結構完整”“條理清楚”“首尾照應”“層次清晰”等等。

溫馨提示:文章要有明顯的線索一線貫串。首先，無論多么復雜的事情，只要用一條線索把有關的材料貫串起來，就可以使之渾然一體。這個線索可以是人，可以是事，可以是物，還可以是時間的推移、地點的轉化等。其次，合理安排前后順序，從結構上看，要總分相映，包括先總后分、先分后總、總分總等方式。最后，首尾相應，鋪墊過渡自然，確保文章有嚴謹而巧妙的結構布局。

6.語言與表達

中考作文評分標準對語言的要求是“語言通順”，有的地方規定為“語言文從字順”或“語言通暢”等等，這是對中考作文的一個最基本的層級要求，所有的考生必須做到這一點，前言不搭后語的文章是絕對逃不過閱卷老師的眼睛的。在表達上，能根據表達的中心，選擇恰當的表達方式;合理安排內容的先后和詳略;條理清楚地表達自己的意思;運用聯想和想象，豐富表達的內容;寫記敘文，做到內容具體，寫簡單的說明文，做到明白清楚，寫簡單的議論文，做到有理有據。

溫馨提示:一是運用多種表達方式，將記敘、議論、抒情、說明、描寫等結合在一起，做到靈活運用，從而收到非常鮮明的表達效果。如以傳神的肖像描寫繪出人物的神韻，用生動的語言展示生活真情，用恰當的景物描寫襯托人物的感受等。二是不斷變換多種句式，從語氣、語調看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關鍵語句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力。三是有意識地運用比喻、擬人、排比、反復等修辭手法，不僅使文章生動形象，還可以淋漓盡致地表達情感。四是活用古典詩詞或名人名言，豐富文章的文化底蘊。五是注重多手法表述，或先抑后揚，或先揚后抑，或回環往復。六是運用好聯想、想象，豐富內容。

7.文體與創新

中考作文評分標準對文體的規定是“符合文體要求”。文體包括記敘文、說明文、議論文。無論是命題作文、半命題作文，還是材料作文、話題作文，在文題下均標注有具體的要求。如2009年山西省太原市中考作文題:

“別樣”是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受;總有一些景，帶給我們別樣的情思;總有一些事，帶給我們別樣的感觸;總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……

請你以“別樣”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求:①文體不限，努力表達自己的真情實感。②文中不要出現真實的地名、校名、人名。

中考作文評分標準對創新的要求是“見解新穎”“材料新鮮”“構思巧妙”等，這就要求考生能推陳出新，另辟蹊徑。

溫馨提示:文體——話題或材料作文的文體開放，但并不是說就一個話題或材料，什么樣的文體都可以寫，寫作時一定要結合自己的特長，選出一種自己最拿手的文體，然后根據這種文體的特點與要求盡情施展自己的才華。一句話，文體要規范。

創新——要注意以下幾點:第一是立意出新。立意是一篇文章的靈魂，站得高才能看得遠，要學會否定常見的觀點，樹立嶄新的觀念。第二是選材出新。要選擇那些跳動著時代脈搏、涌動著創新氣息的材料充實自己的文章。第三是形式創新。要根據自己的寫作特長，選用一般考生少用的文章形式，如書信、日記、寓言、童話、科幻故事等，這樣容易使文章脫穎而出。另外，寫記敘文，可以設置題記、設置懸念、設計小標題等。第四是語言出新。活用新詞語，寫出語言的新鮮美;適當引用詩歌名句，寫出語言的詩意美;巧用修辭，妙用句式，寫出語言的修辭美。但是，無論怎樣創新，都必須建立在文體規范的基礎之上。

總之，對中考作文評分標準的正確理解與分析，有助于我們在平時的作文訓練中少走彎路，使訓練科學系統起來，最終在中考考場上一展我們的文采。