兩只右手

因為和同學(xué)鬧著玩，結(jié)果一不小心把小拇指弄傷了。頓時，我覺得小拇指發(fā)麻、發(fā)燙，痛得難以忍受，便急忙奔到廁所里，用水沖了足足30秒，之后就沒當(dāng)回事。一節(jié)課下來，我覺得小拇指開始僵硬，腫得比大拇指還粗，心里就有些發(fā)慌了。

中午，媽媽帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果令人大吃一驚，原來小拇指骨折了。醫(yī)生立馬給我打上了石膏，我吊起了左手。從那一刻開始，一切看似簡單容易的事情對我來說都變得異常復(fù)雜和困難。洗臉是外婆幫助的，洗澡是爸爸幫忙的。晚上，我要脫衣睡覺。由于袖口小，石膏大，衣服脫不下來，結(jié)果全家人齊上陣，七手八腳硬撐硬拽，一番手忙腳亂后，才把衣服脫了。可是，我最喜歡的電腦游戲總不能讓別人代替玩吧？唉，誰也充當(dāng)不了我的左手。沒有左手的日子真痛苦啊！

第二天，我走進(jìn)教室，正等著面對同桌的嘲笑（我們是一對冤家），班主任老師卻把我叫到跟前，關(guān)切地說：“你的同桌也骨折了，你們可要互相幫助啊！”我偷看了同桌一眼，見她也吊著個左手。我覺得很搞笑，難道骨折也會傳染嗎？

也許是同病相憐吧，她竟然問候了我一聲，我有點感動；接著，她又主動用右手幫助我卸下了書包，我超級感動。我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)她如此溫柔善良呢？

從此，我們兩個“殘疾人”用兩只右手互相完成了許多事情：課前，一起從書包里拿學(xué)具；放學(xué)后，一起整理書包；冷熱時，一起穿脫校服；體育課上，一起系鞋帶……

說也奇怪，我們兩只右手彼此充當(dāng)著對方的左手，從一開始就配合得非常默契，我們經(jīng)常為此會心一笑。這笑化解了我們之前諸多的恩恩怨怨。

那些日子，我們兩只右手和諧互助，完美合作，共同彈奏出一曲男女同學(xué)之間美妙的《友誼之歌》！

點評

小作者左手骨折原本是一件壞事，卻由此彈奏出一曲美妙和諧的《友誼之歌》。男女同學(xué)之間因為“冤家對頭”而互不往來，在經(jīng)歷了“同病相憐”之后，雙方增進(jìn)了友情。習(xí)作題目新穎，能抓住讀者的眼球；內(nèi)容細(xì)膩，娓娓道來，真切感人；語言風(fēng)趣，富有感染力。

【指導(dǎo)并置評：蔡玲玲】