初級(jí)知識(shí)分子在戰(zhàn)斗

雖然我從來(lái)都不是什么尖子生，但我認(rèn)為，不論是什么課程，都沒(méi)有所謂的難易之分，關(guān)鍵在于自己。你覺(jué)得它難，它就難，你覺(jué)得它不難，那就沒(méi)有問(wèn)題。

比如說(shuō)文科生都覺(jué)得數(shù)學(xué)難，很多人都這么認(rèn)為，都這么說(shuō)，然后你就死心塌地地相信了，那么結(jié)果可想而知，數(shù)學(xué)肯定會(huì)成為你的絆腳石。再比如說(shuō)英語(yǔ)，你本來(lái)成績(jī)很一般，但周?chē)呐笥迅嬖V你，如果僅僅為了應(yīng)付高考，花兩三個(gè)月時(shí)間加強(qiáng)一下就能拿到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，你認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)，然后狠狠地下了一番工夫，那么你的成績(jī)就真有可能上去一個(gè)檔次。

也許很多人認(rèn)為我是在瞎掰，但我想告訴大家一個(gè)事實(shí)。我高一高二的時(shí)候由于貪玩，沒(méi)多少心思花在學(xué)習(xí)上，到高二下學(xué)期的時(shí)候成績(jī)已經(jīng)慘不忍睹，特別是英語(yǔ)，１５０分的總分，我連一半的分?jǐn)?shù)都拿不到。到了高三，清醒了過(guò)來(lái)，覺(jué)得再不能混下去了，于是開(kāi)始奮起直追。我首先就拿英語(yǔ)“開(kāi)刀”，真的就是用了兩三個(gè)月，之后的每次考試都能穩(wěn)定在１２０分左右。算不上很厲害，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。

曾經(jīng)我也把自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事說(shuō)給朋友聽(tīng)，他們無(wú)一例外都說(shuō)是因?yàn)槲矣刑熨x。說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)這么認(rèn)為過(guò)，最多只能說(shuō)掌握了一定的方法罷了。我想告訴大家的是，就算我真是因?yàn)橛刑熨x才得以在短時(shí)間內(nèi)取得突破，那也得我相信自己才行啊！所以說(shuō)，繞了一個(gè)大圈，還是回到了前面的問(wèn)題上去了。怎么講呢？學(xué)習(xí)有時(shí)候就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。套用一句被用爛了的話來(lái)說(shuō)就是——我相信我能！這話挺俗，但管用。

談到學(xué)習(xí)，大家說(shuō)得比較多的是興趣，畢竟興趣是最好的老師嘛。能帶著興趣去學(xué)，自然最好，也肯定能收到最好的效果。對(duì)于這樣的說(shuō)法，我非常贊同，沒(méi)有意見(jiàn)。但是，有個(gè)事實(shí)我必須挑明。我想很多人可能跟我也差不多，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還有“理化生”、“政史地”，不可能門(mén)門(mén)都感興趣。這個(gè)時(shí)候，怎么辦？

我的觀點(diǎn)是，花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，放下所有不感興趣的東西，找出自己的興趣所在。如果在高中學(xué)生當(dāng)中做這么個(gè)調(diào)查，我敢肯定答案一定五花八門(mén)。有人可能會(huì)說(shuō)，我對(duì)所有的科目都不感興趣，我只喜歡唱歌，喜歡音樂(lè)。這沒(méi)問(wèn)題，既然喜歡，那就把它作為一個(gè)目標(biāo)，以后做個(gè)享譽(yù)全球的音樂(lè)家，或者做個(gè)走到哪里都會(huì)有“粉絲”圍追堵截的娛樂(lè)明星。

接下來(lái)需要討論的東西就比較有趣了，就以喜歡音樂(lè)的學(xué)生為例吧。

既然興趣所在只是音樂(lè)，那么從不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，別的科目不學(xué)也罷。我知道很多人都對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的教育制度頗有怨言。講句實(shí)在話，我也是，并且心里面的牢騷可能比一般的人還要多。常常我也會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校里的教育模式實(shí)在是太落后太老土了，學(xué)習(xí)就是浪費(fèi)時(shí)間，特別無(wú)聊。但是，每次發(fā)完牢騷我都會(huì)乖乖地“回去”，因?yàn)槲抑溃](méi)有哪所大學(xué)因?yàn)檎l(shuí)牢騷發(fā)得好而把他（她）特招進(jìn)去。

毫無(wú)疑問(wèn)，喜歡音樂(lè)的你肯定會(huì)因?yàn)閯e的科目學(xué)不好而對(duì)教育制度進(jìn)行一番又一番的猛烈抨擊。如果你是在我面前說(shuō)起這些，我會(huì)對(duì)你表示同情，然后支持你盡早去追求自己喜歡的東西。可以想見(jiàn)，你會(huì)把我當(dāng)作百年難一遇的知己，甚至還可能聲淚俱下地對(duì)我說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人像你一樣支持我的夢(mèng)想。”故事不會(huì)就此結(jié)束。而等我把所有的道理講明白之后，你可能就會(huì)把剛剛在心目中為我建立起來(lái)的那個(gè)“高大形象”迅速抹掉。

我接下來(lái)想說(shuō)的是，如果你覺(jué)得自己連高中畢業(yè)證都不拿也能成為世界級(jí)音樂(lè)家，也能像韓寒一樣在某個(gè)領(lǐng)域做出成就、風(fēng)光無(wú)限，或者你覺(jué)得自己像阿杜一樣對(duì)著一群野狗練一段時(shí)間嗓子也能大紅大紫，那么你該干嗎干嗎去，誰(shuí)也攔不了你。但是，如果你覺(jué)得這些都是天方夜譚，說(shuō)出來(lái)連自己都覺(jué)得不好意思，那么你要做的就是乖乖待在學(xué)校里，老老實(shí)實(shí)去讀書(shū)。

沒(méi)有興趣怎么辦？學(xué)習(xí)不會(huì)事倍功半嗎？其實(shí)，在夢(mèng)想面前，興趣就顯得微不足道了。不管多么不感興趣的科目，如果努力地學(xué)好了，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間鋪就一條更寬闊、平坦的道路，把那些很枯燥很煎熬的時(shí)光算作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的代價(jià)就可以了。要記住，所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是有代價(jià)的，包括“白日夢(mèng)”。

其實(shí)很多人同我一樣，都沒(méi)有資格僅僅憑借興趣去單純追求某些東西，也沒(méi)有資格僅僅憑借沒(méi)有興趣而全盤(pán)放棄某些東西。興趣是個(gè)好老師，但沒(méi)有這個(gè)老師未必就是世界末日。記得高三時(shí)我們物理老師說(shuō)過(guò)一句既經(jīng)典又幽默的話。當(dāng)時(shí)不少物理成績(jī)差的同學(xué)都找借口說(shuō)是沒(méi)興趣，老師很生氣地說(shuō)：“很多同學(xué)整天都在嘀咕，說(shuō)興趣才是最好的老師，這讓我很不服氣，我是國(guó)家特級(jí)教師，興趣是什么？誰(shuí)把它的證拿給我看看？”

實(shí)際上，很多時(shí)候興趣就是一種心理暗示。

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我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小竅門(mén)

說(shuō)明：這不算是我的“原創(chuàng)”，因?yàn)槭窃诳偨Y(jié)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上弄出來(lái)的。如果我的方法你用過(guò)一段時(shí)間之后感覺(jué)沒(méi)有效果，請(qǐng)另辟蹊徑，畢竟這不是神丹妙藥，不可能包治百病。另外，這些方法應(yīng)試痕跡濃重，不推薦立志于做翻譯家的同學(xué)試用。

當(dāng)時(shí)我花了一個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)背單詞。這是基礎(chǔ)，不得不背。高中需要掌握的單詞是３０００多個(gè)，我一個(gè)月就基本搞定了。接下來(lái)兩個(gè)月我選擇了做題。老師要我一天做一篇閱讀理解，這太不可思議了。我一天做１０篇都沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果堅(jiān)持兩個(gè)月，閱讀理解從一竅不通到最后每次考試頂多錯(cuò)一個(gè)兩個(gè)。

重點(diǎn)還是說(shuō)說(shuō)如何背單詞的。比如說(shuō)，我計(jì)劃在一個(gè)小時(shí)內(nèi)背２００個(gè)單詞，那么我首先把單詞進(jìn)行分組，每組４～６個(gè)單詞，第一組記一遍，第二組記一遍，然后兩組一起復(fù)習(xí)一遍，再記第三組、第四組，接著第三四組一起復(fù)習(xí)一遍，再?gòu)牡谝唤M開(kāi)始，把前面四組一起加強(qiáng)一遍……后面的依此類(lèi)推，感覺(jué)有點(diǎn)兒像滾雪球。

這個(gè)方法要注意：注意力一定要集中，否則沒(méi)有任何效果；不要指望開(kāi)始就能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)背掉一兩百個(gè)單詞，任何方法都要反復(fù)練習(xí)才能出效果；記單詞的時(shí)候盡量少讀出聲音，要用腦子去記。雖然學(xué)英語(yǔ)就是要讀，但是面對(duì)可愛(ài)的現(xiàn)實(shí)只好用可愛(ài)的方法去應(yīng)對(duì)了。

編輯／梁宇清