面朝操場,秋涼葉落

大詩人海子曾寫過這樣一句詩:面朝大海，春暖花開。小學(xué)生航子寫的詩是:面朝操場，秋涼葉落。正處花季的我為什么會說出這種酸溜溜的話來呢?

活潑好動的我最喜歡的課是體育課，每次上體育課，我就像出了籠子的鳥兒一樣快樂，渾身每個毛孔都透著一股快活勁兒。可到了六年級，書山天天在加重，題海沒了邊寬。最要命的是到上體育課時，我們的班主任宣布:“體育老師病了，體育課暫停。”從此，每到體育課，要么是講解試卷，要么是訂正作業(yè)。而我的位子正對著操場，看著別的班同學(xué)在秋風(fēng)中龍騰虎躍，我的心里就像被貓抓一樣，癢癢的。

這不，又是一節(jié)體育課。教室里，同學(xué)們?nèi)氯?“沒有作業(yè)要訂正!沒有試卷要講解!應(yīng)該能出去活動活動了吧?”正當(dāng)大家鼓足了勁兒往外沖時，語文老師現(xiàn)身了:第三單元測試。我們窩著一肚子火開始答卷，結(jié)果筆下的字啊，那叫一個“龍飛鳳舞”。

由于缺少戶外鍛煉，最近許多同學(xué)都感冒了，教室里時不時傳來一陣咳嗽聲，老師總是叮囑我們:“多穿點，要溫度不要風(fēng)度!”可是，缺少鍛煉的我們，溫度再高也不行啊!

我要上體育課!班主任說體育老師病了不能上課，其實我們班許多同學(xué)都親眼看見體育老師經(jīng)常在球場上鍛煉呢!體育老師沒病，那這“病”出在哪里了?此“病”不除，到哪一天我們才能“面朝操場”啊?

點評

轟轟烈烈喊“素質(zhì)”，扎扎實實搞“應(yīng)試”，小學(xué)生的音體美課被擠占，這本是一個老話題。但在這個老話題之下，小作者以自己的真情實感，寫出了一篇習(xí)作:化用詩句做標題，吸引眼球;語言風(fēng)趣表童心，令人發(fā)笑;先設(shè)懸念后揭底，扣人心弦;不依不饒問病根，發(fā)人深省。

【指導(dǎo)并置評:張從春】