內心矛盾 情節動人

【所選文段】

保安抓住了偷藥的阿利爾。阿利爾向保安哭訴自己的妻子無錢治病，這藥是救命的。

怎么辦呢?保安想:一是放了阿利爾，那樣他就成全了阿利爾，但自己就失職了;二是報警，可阿利爾就慘了。保安又想出了第三條路:放掉阿利爾，讓他把藥品拿回去給妻子治病，然后再回來接受處罰，這既能保住阿利爾妻子的生命，又能使自己不失職，但阿利爾會回來嗎?

[選自2008年11月《青年文摘》(紅版)，有改動]

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學生:好心的保安真的很為難呀!

老師:你從哪里看出來的呢?

學生:他思考著對偷藥的阿利爾的處理有三個途徑，不知該用哪種好。這也讓故事十分吸引人。

老師:這里大篇幅寫保安的內心矛盾，為下文保安的如何選擇作鋪墊，給故事情節的發展增添了波瀾，自然也就吸引人。

【技法指導】

老師:你知道選段為什么吸引你了嗎?

學生:大量的內心矛盾讓整個故事的發展充滿懸疑，所以吸引人。

老師:刻畫人物內心矛盾的手法是將人在為難、選擇等心理狀態下的自我分析、直敘心曲展現出來，以展示人物的內心世界和感情的變化。這種手法增添了文章的曲折性，不僅豐富文章內容，還能激發讀者的興趣。