讓“過程”精彩起來

【病文入院】

第二天下午，我來到廣場，手握車把，開始騎起來。可事情不像我想象的那么順利。我才騎了一會兒，車子便倒了下來，摔了一跤，“哎喲，好疼啊?！蔽衣卣酒饋?，發現自己的大腿青一塊、紫一塊的，心想:摔一次沒關系，再來。我就不相信我學不會。

我坐上車，又騎起來，剛開始還好，可后來就不行了。騎到一個拐角處，我一轉彎，車不聽使喚，我猛一剎車，又從車上摔下來。我心想，還是放棄吧，反正也學不會。

這時，我腦子里出現這樣一幅畫面，如果我放棄了，就只能看著別人騎，那心里該多難受。但如果再堅持一下，學會騎車了，就能自己騎，那該多好。

【病因分析】

騎，摔，再騎，再摔，再騎，小作者把故事安排得一波三折，其中對“我”的心理描寫也比較具體，但讀起來總覺得缺了點什么。缺什么呢?缺的是對“我”學騎車過程的正面描寫，因而難以給讀者留下深刻的印象。

【處方配藥】

要想把學騎車的過程寫得具體生動，一定要有細膩的動作描寫，寫出“我”由笨拙騎車、堅持練習到逐步熟練的過程。在描寫學騎車的過程中，適當加入對人物表情、心理的描寫，突出人物的精神和內心感受，能增強文章的表現力，使學騎車的過程精彩起來，在讀者腦海里留下難忘的畫面。

【病愈出院】

第二天下午，我來到市民廣場。我雙手握住車把，左腳踩在踏板上，右腳使勁兒蹬著地面，一下，兩下……自行車向前滑行的速度越來越快。我學著爸爸的樣子，趁勢一甩右腿，好，腿甩過來了。車子還在向前滑行?？墒怯夷_踩了好幾下也沒踩到踏板，我趕緊低頭去看腳。這一下腳是踩到了踏板，可是沒注意車子已到了廣場邊沿，一下子撞在一棵樹上，我連人帶車一起倒了下去，一條腿還壓在了車下面。

“哎喲，痛死了?！蔽屹M了好大的勁兒才把車子挪開，爬起來，挽起褲管，只見左腿的小腿上青了一大塊。我揉了揉腿，咬咬牙，決定再來。

這一次我看著前方，還好，我雙腳踩著踏板，車子平穩地前進了。騎了兩圈，我感覺不錯。于是，我調了調坐姿，讓自己坐得舒服點，腳下加大了力氣。車子越跑越快，風“呼呼”地從我耳畔吹過，真有一種飛翔的感覺。我一邊騎一邊大喊:“我會騎車啦!”

【改后評價】

修改后的片段，對“我”學騎車時的動作進行了較細致的描寫，一系列動詞的使用，再加上神態、心理等方面的描寫，把“我”學騎車的過程寫得精彩生動，作文的表現力明顯增強。