淺析大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)

摘要:隨著社會(huì)新興媒體的不斷興起，校園傳統(tǒng)媒體受到了強(qiáng)烈沖擊，網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生的影響力不斷增強(qiáng)。本文分析了校園網(wǎng)絡(luò)媒體的概念及特征，指出了其功能和面臨的挑戰(zhàn)，有針對(duì)性地提出了應(yīng)對(duì)之策。

關(guān)鍵詞:校園網(wǎng)絡(luò)媒體;網(wǎng)絡(luò)文化;對(duì)策研究

中圖分類號(hào):G206文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-8122(2010)09-0130-02

上世紀(jì)90年代以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)作為重要的信息傳播媒介之一，逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾獌?nèi)容。隨著電腦和大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的日益普及，校園網(wǎng)絡(luò)媒體異軍突起，深刻地影響了當(dāng)今的大學(xué)校園。

一、校園網(wǎng)絡(luò)媒體的概念及特點(diǎn)

校園媒體是以在校大學(xué)生為主要目標(biāo)受眾，用于信息溝通的媒介形式，校園媒體在輿論引導(dǎo)、信息通道和聯(lián)系社會(huì)等方面發(fā)揮了重要的作用。校園廣播、校園電視、校報(bào)、校園網(wǎng)等校園媒體是當(dāng)今大學(xué)校園的主要信息傳播載體[1]。

(一)校園網(wǎng)絡(luò)媒體的概念

校園網(wǎng)絡(luò)媒體主要由學(xué)校舉辦，依托校園網(wǎng)存在，其信息的發(fā)布及網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)利用得到校方的認(rèn)可，并由專人負(fù)責(zé)日常管理和維護(hù)，許多高校都建立了新聞網(wǎng)站、校報(bào)網(wǎng)站、圖片網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)科網(wǎng)站，還有相關(guān)的BBS、虛擬社區(qū)，如北大未名、水木清華、南大小百合等著名高校的BBS等。校園網(wǎng)絡(luò)媒體全面展示了校園生活，包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、工作以及衣食住行的各個(gè)方面，它以信息容量大、更新速度快、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，一舉成為校園里涵蓋范圍最廣、最受歡迎的主流媒體，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了令人矚目的影響。

(二)校園網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)

校園網(wǎng)絡(luò)傳播相比其他校園傳統(tǒng)媒體有自身的特點(diǎn):一是傳播與更新速度快。網(wǎng)絡(luò)傳播是一種數(shù)字化傳播，不受印刷、運(yùn)輸、發(fā)行等因素的限制，信息上網(wǎng)的瞬間便可同步發(fā)送到所有的用戶手中。二是信息量大、內(nèi)容豐富。網(wǎng)絡(luò)傳播可以運(yùn)行各種數(shù)據(jù)庫(kù)，不限時(shí)不限量地貯存和傳播信息。三是范圍廣、具有全球性和跨文化性。網(wǎng)絡(luò)傳播的空間不分地域、沒(méi)有疆界，全球互連互通。四是檢索便捷。網(wǎng)絡(luò)傳播完全不同于傳統(tǒng)方式，凡是在數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，網(wǎng)民可以根據(jù)自己的需求隨意查詢，極大地提高了人們使用信息的效率。五是多媒體傳播。網(wǎng)絡(luò)傳播借助文字、圖片、圖像、聲音任何一種或幾種組合，打破了傳統(tǒng)的文字媒介(報(bào)刊)、聲音媒介(廣播)和視覺(jué)媒介(電視)之間難以逾越的鴻溝。六是超文本。網(wǎng)絡(luò)傳播改變了信息的組合方式，它將分布于全世界的圖文并茂的多媒體信息以超鏈接的方式組織到一起，大大增加了新聞報(bào)道的綜合性、信息量、可選擇性和自主性。七是交互性。互聯(lián)網(wǎng)是雙向、多向交流的媒體，受眾的參與性大大加強(qiáng)，用戶不再僅僅是接收信息的受眾，也可能是信息的發(fā)布者。

二、校園網(wǎng)絡(luò)媒體的功能及面臨的挑戰(zhàn)

(一)校園網(wǎng)絡(luò)媒體的功能

跟其他校園媒體一樣，校園網(wǎng)絡(luò)媒體植根于校園里，生長(zhǎng)于師生中，具有輿論導(dǎo)向、新聞傳播、宣傳教育、服務(wù)指引等諸多功能，在教書(shū)育人、服務(wù)社會(huì)方面發(fā)揮著積極的作用，成為師生認(rèn)知世界的重要平臺(tái)。它囊括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域，為擴(kuò)大師生的知識(shí)面創(chuàng)造了條件，網(wǎng)絡(luò)無(wú)時(shí)差、零距離的特性對(duì)最新成果進(jìn)行即時(shí)性更新，是對(duì)課本、課堂知識(shí)最好的豐富和補(bǔ)充，能更好地優(yōu)化大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性還有助于大學(xué)生宣泄情感，釋放自我，張揚(yáng)個(gè)性，有效地解除郁悶，掃除心理障礙。

作為校園內(nèi)重要的大眾傳播渠道，校園網(wǎng)絡(luò)還擔(dān)負(fù)著宣傳和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，傳播社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值觀，強(qiáng)化社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)等的任務(wù)，它無(wú)形地表達(dá)著社會(huì)的主導(dǎo)文化，塑造和維護(hù)著公共價(jià)值，是高校思想政治教育和輿論引導(dǎo)的有效載體。

(二)校園網(wǎng)絡(luò)媒體面臨的挑戰(zhàn)

目前，許多高校的校園媒體傳播形式和內(nèi)容沒(méi)有緊貼時(shí)代的發(fā)展，與學(xué)生的真實(shí)需要日漸脫節(jié)，從而造成了校園媒體對(duì)大學(xué)生的輿論導(dǎo)向能力有所降低。如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)教育引導(dǎo)學(xué)生是迫在眉睫的問(wèn)題。另一方面，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)的校園文化有很多負(fù)面影響。開(kāi)放的、多元的網(wǎng)絡(luò)文化直接沖擊大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，容易使學(xué)生迷失方向，網(wǎng)絡(luò)文化的自主性、虛擬性，容易使學(xué)生忽視環(huán)境的束縛，網(wǎng)絡(luò)的交互性，容易使學(xué)生沉浸在虛幻的空間中，不愿意與現(xiàn)實(shí)生活中的人打交道，造成性格孤僻、冷漠，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活缺乏信心，部分大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為也存在一定的盲目性，如何合理發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的教化功能需進(jìn)一步探討。

三、建設(shè)新形勢(shì)下的校園網(wǎng)絡(luò)媒體

校園媒體傳遞的信息會(huì)影響到一所學(xué)校的整體氛圍，反映出一所學(xué)校的治學(xué)方針和校風(fēng)狀況。要掌握校園輿論的主動(dòng)權(quán)，必須充分發(fā)揮高校媒體、特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。2008年6月，胡錦濤總書(shū)記在人民日?qǐng)?bào)社考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，提高輿論引導(dǎo)能力，必須堅(jiān)持黨性原則，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向;必須加強(qiáng)主流媒體建設(shè)和新興媒體建設(shè)，形成輿論引導(dǎo)新格局。校園網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)同樣應(yīng)遵循這一要求。

(一)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，確保校園網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的正確方向

校園網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)文化的一個(gè)全新的載體，它不僅有利于加強(qiáng)和社會(huì)的交流與溝通，而且作為校園里的一個(gè)主要媒體和重要信息源，發(fā)揮著宣傳、引導(dǎo)和活躍文化生活的作用。我們要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段拓寬思想政治教育的視野，以正確、積極、健康的信息，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，牢牢掌握校園網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的主動(dòng)權(quán)，使思想政治教育占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間，成為宣傳黨和國(guó)家的路線方針政策、傳播社會(huì)主義思想及社會(huì)主義精神文明的重要陣地。互聯(lián)網(wǎng)具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，高校必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，鞏固馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)中的指導(dǎo)地位，用中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。只有堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，才能使全校師生形成共同的理想信念，增強(qiáng)凝聚力，營(yíng)造和諧輿論氛圍，才能使高校肩負(fù)起培養(yǎng)和造就德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉事業(yè)的建設(shè)者和接班人的歷史重任。

(二)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)媒體新陣地建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情

近年來(lái)，全國(guó)各高校陸續(xù)建立了校內(nèi)思想政治教育網(wǎng)站，許多高校的校報(bào)、廣播、閉路電視等也在積極探索通過(guò)數(shù)字化系統(tǒng)處理后移置到網(wǎng)絡(luò)上。但要真正實(shí)現(xiàn)思想教育與大眾傳媒的有機(jī)結(jié)合和互補(bǔ)，增強(qiáng)思想政治教育的輻射力、吸引力和感染力，還要不斷加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)媒體新陣地建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，打造具有校園特色的網(wǎng)絡(luò)媒體品牌，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。其一是根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)，有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造參與校園網(wǎng)建設(shè)的機(jī)會(huì)，在校園網(wǎng)絡(luò)論壇上開(kāi)辟適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的欄目，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生及時(shí)獲取大量有效信息的能力。其二是學(xué)校應(yīng)積極營(yíng)造校園網(wǎng)上的熱點(diǎn)信息，引導(dǎo)調(diào)控校園網(wǎng)上的熱點(diǎn)話題，營(yíng)造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，建設(shè)豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，提高優(yōu)秀文化的吸引力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。其三是要加強(qiáng)各種知識(shí)信息資源庫(kù)建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的吸引力，為師生提供及時(shí)豐富的文獻(xiàn)資料、科研動(dòng)態(tài)、科技成果等信息，使校園媒體網(wǎng)站自覺(jué)融入教育、科研等內(nèi)容。其四是要有效激發(fā)廣大教師的參與興趣與熱情，使廣大教師主動(dòng)地進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)向，時(shí)刻履行教書(shū)育人的義務(wù)。

(三)及時(shí)報(bào)道校內(nèi)突發(fā)事件，有效化解錯(cuò)誤輿論的不良影響

在網(wǎng)絡(luò)傳播中，網(wǎng)絡(luò)媒體已無(wú)法像傳統(tǒng)媒體那樣享有信息有限的發(fā)布權(quán)和控制權(quán)，對(duì)一些校內(nèi)重要而敏感的新聞信息，如果校園網(wǎng)不迅速作出反應(yīng)，往往會(huì)失去制造輿論的先機(jī)，導(dǎo)致被動(dòng)。因此，高校的突發(fā)事件必須由高校新聞網(wǎng)站第一時(shí)間給出報(bào)道，避免出現(xiàn)失語(yǔ)狀態(tài)。突發(fā)事件進(jìn)入到后期時(shí)，學(xué)校媒體也要及時(shí)發(fā)布來(lái)自學(xué)校相關(guān)管理部門(mén)的工作情況和處理措施，有效化解偏激輿論，正確引導(dǎo)輿論。針對(duì)校園BBS上的評(píng)論，要有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)，可以設(shè)置專門(mén)的評(píng)論員述評(píng)，幫助網(wǎng)友把新聞的感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變;同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)編輯要把握輿論導(dǎo)向，采用合理的方法放大正確言論的影響力，消除各種不實(shí)言辭的破壞性。要有針對(duì)性地引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論和辯論，及時(shí)化解矛盾，有效地維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定，要著力發(fā)揮大學(xué)生中先進(jìn)分子和學(xué)生骨干隊(duì)伍的積極性和主動(dòng)性，讓他們積極參與到校園網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題的建構(gòu)中，增加網(wǎng)絡(luò)媒體的親和力，以獲取更多學(xué)生的認(rèn)可與支持。

(四)建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，營(yíng)造健康的綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

校園網(wǎng)在滿足教學(xué)、科研、管理、服務(wù)需要的同時(shí)，必須杜絕各種有害信息侵入校園網(wǎng)站。要按照積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用的方針，加大網(wǎng)絡(luò)管理，建立功能全面、多級(jí)防范的網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保網(wǎng)絡(luò)安全;要對(duì)各種信息進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性、群發(fā)性的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，牢牢掌握校園網(wǎng)傳播的主動(dòng)權(quán)，唱響主旋律，建造健康的綠色校園網(wǎng)絡(luò)文化。同時(shí)，要強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)上自律意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成自尊、自愛(ài)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使學(xué)生在紛繁復(fù)雜的信息世界中，始終堅(jiān)持正確的方向。另外，網(wǎng)絡(luò)媒體具有跨時(shí)空的特點(diǎn)，它可以高強(qiáng)度地對(duì)一個(gè)事件進(jìn)行跟蹤報(bào)道，但因?yàn)檎搲系陌l(fā)言人可能只是普通網(wǎng)民，它的傳播效果不如傳統(tǒng)媒體，其可信度也大打折扣，所以校園網(wǎng)絡(luò)媒體還必須提高其權(quán)威性。

當(dāng)今，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，新聞?shì)浾摰淖饔迷絹?lái)越突出。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的輿論引導(dǎo)，既是加強(qiáng)馬克思主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的需要，也是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和促進(jìn)穩(wěn)定的需要[2]。我們要高度重視高校網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)，發(fā)揮新興媒體在輿論導(dǎo)向中的重要作用，努力使它成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的前沿陣地，增強(qiáng)思想政治教育輻射力、吸引力和感染力的良好平臺(tái)，使高校網(wǎng)絡(luò)媒體成為促進(jìn)大學(xué)生精神生活健康發(fā)展的有效載體。

參考文獻(xiàn):

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