關(guān)于加強(qiáng)地震科普知識(shí)宣傳的思考

摘要:隨著防震減災(zāi)事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)和公眾對(duì)地震科普宣傳的需求與要求越來(lái)越高。特別是遇到汶川8.0級(jí)突發(fā)大震，科普宣傳就更加重要。本文主要針對(duì)我國(guó)當(dāng)前地震科普知識(shí)宣傳的現(xiàn)狀。分析了目前加強(qiáng)地震科普知識(shí)宣傳的必要性，提出了當(dāng)前做好地震科普知識(shí)宣傳應(yīng)采取的措施。

關(guān)鍵詞:地震;科普知識(shí);宣傳;思考

中圖分類號(hào):G206文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-8122(2010)09-0177-02

一、引 言

地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性極大的小概率災(zāi)難事件。2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，死亡失蹤人數(shù)達(dá)80000多人，倒塌房屋312.8萬(wàn)間，損壞房屋1560.9萬(wàn)間，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。這次地震使很多的人失去了家園，很多人失去了親人，災(zāi)難性的大地震使人們?cè)俅胃械搅说卣鸬奈：妥匀坏臒o(wú)情。汶川大地震血的教訓(xùn)，呼喚我們要加強(qiáng)地震科普工作。[1]

二、加強(qiáng)地震科普知識(shí)宣傳的必要性

(一)加強(qiáng)地震科普宣傳是堅(jiān)持以人為本，建設(shè)和諧社會(huì)的需要

隨著改革開(kāi)放的深入，城鄉(xiāng)人民生活水平不斷提高，人民對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)安全的要求更為迫切。而地震作為一個(gè)最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害隨時(shí)威脅著人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)重影響著社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。人們對(duì)綜合防御，防震減災(zāi)的期望更加迫切，這就要求我們必須加強(qiáng)地震科普知識(shí)的宣傳工作，提高全民族的防震減災(zāi)能力。

(二)加強(qiáng)地震科普知識(shí)的宣傳是中國(guó)國(guó)情的需要

我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，歷史上地震活動(dòng)的頻率高、強(qiáng)度大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大陸地震約占世界大陸地震的三分之一;本世紀(jì)以來(lái)全球大陸7級(jí)以上強(qiáng)震，我國(guó)約占35%。我們國(guó)家的許多地區(qū)，如臺(tái)灣、華北北部，四川、云南、甘肅、寧夏等都處于地震的多發(fā)地區(qū)。1920年的寧夏海原地震死亡人數(shù)達(dá)23萬(wàn)之多。1976年的唐山地震死亡24萬(wàn)多人。2008年的四川汶川地震死亡達(dá)80000多人。

(三)加強(qiáng)地震科普宣傳的力度，提高人民抗御地震災(zāi)害的能力，是由當(dāng)前世界各國(guó)地震預(yù)報(bào)總體水平不高決定的

大家知道地震預(yù)報(bào)是當(dāng)今的一個(gè)世界性難題。我國(guó)在歷史上雖然有過(guò)成功(1975年2月4日的遼寧海城7.3級(jí)地震)和比較成功的地震預(yù)報(bào)(1995年7月12日云南孟連7.3級(jí)地震)。但是由于目前人類對(duì)地震預(yù)報(bào)仍處于探索階段，尚未完全掌握地震孕育發(fā)展的規(guī)律，我們的預(yù)報(bào)主要是根據(jù)多年積累的觀測(cè)資料和震例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性預(yù)報(bào)。因此，不可避免地帶有很大的局限性。

因?yàn)槟壳翱茖W(xué)技術(shù)發(fā)展水平尚不能完全準(zhǔn)確預(yù)報(bào)所有破壞性地震，所以，要想使每個(gè)社會(huì)成員都能自覺(jué)地對(duì)地震預(yù)報(bào)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，就必須要進(jìn)行地震科普知識(shí)的宣傳工作，以提高大家抗御地震災(zāi)害的能力和自覺(jué)性。同時(shí)由于有了地震知識(shí)，可使廣大群眾增強(qiáng)對(duì)地震謠言、誤傳的識(shí)別和抵制能力，大大減少無(wú)震損失。

(四)地震科普知識(shí)的掌握程度是地震發(fā)生是有效減少傷亡的重要因素

汶川地震造成的傷亡，有相當(dāng)大一部分是中小學(xué)生。造成中小學(xué)生傷亡的主要原因，除了學(xué)校建筑抗震能力差等工程性因素外，也包含有地震科普知識(shí)教育長(zhǎng)期被忽視的因素。

在此次汶川大地震中，四川省安縣桑棗中學(xué)由于注重地震科普知識(shí)教育，開(kāi)展地震緊急疏散演習(xí)，2400多名師生在1分36秒內(nèi)完成緊急疏散，無(wú)一傷亡。與此對(duì)應(yīng)的是距離震中約800公里的鐘祥市胡集小學(xué)在5月12日地震發(fā)生時(shí)，卻有18名小學(xué)生因擁擠踩踏致傷。由此可見(jiàn)，每個(gè)社會(huì)成員要將地震科普知識(shí)教育放在素質(zhì)教育的重要位置。

三、當(dāng)前做好地震科普知識(shí)宣傳應(yīng)采取的措施

(一)針對(duì)不同的群體對(duì)象，進(jìn)行有針對(duì)性的地震科普宣傳

一是要利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)和其它媒體，以新聞采訪、地震知識(shí)問(wèn)答和對(duì)汶川地震的報(bào)導(dǎo)等形式進(jìn)行廣泛的地震科普知識(shí)宣傳;

二是要加大對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公務(wù)員的地震科普知識(shí)宣傳。利用各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公務(wù)員黨校和行政學(xué)院學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)舉辦專場(chǎng)的地震科普知識(shí)講座，并組織參觀地震觀測(cè)臺(tái)站，以增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)地震工作重要性認(rèn)識(shí);

三是加強(qiáng)對(duì)基層群眾地震科普知識(shí)的普及工作。地震部門(mén)組織人員進(jìn)入街道和社區(qū)舉辦形式多樣的地震科普知識(shí)宣傳活動(dòng)，

四是加深廣大群眾對(duì)地震知識(shí)的了解，提高他們應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。

(二)地震科普知識(shí)的常規(guī)宣傳要與重點(diǎn)宣傳結(jié)合起來(lái)

常規(guī)宣傳是面對(duì)全民的地震知識(shí)普及性宣傳，宣傳內(nèi)容以普及地震科學(xué)常識(shí)，工程地震、工程抗震知識(shí)，有關(guān)地震工作的方針、政策，國(guó)內(nèi)外地震科技的進(jìn)展為主，目的是提高群眾的防震意識(shí)和交給群眾防震知識(shí)，提高群眾識(shí)別謠言的能力，克服恐震心理，抑制謠言的發(fā)生和傳播。常規(guī)宣傳一般不要搞宣傳高潮，造宣傳聲勢(shì)，以免造成不必要的緊張。在常規(guī)宣傳的基礎(chǔ)上，適當(dāng)有重點(diǎn)地加強(qiáng)宣傳力度和頻率，突出減災(zāi)的主題。向群眾講明震情形勢(shì)、發(fā)震背景，宣傳政府的綜合防御措施、有關(guān)部門(mén)的應(yīng)急預(yù)案，各種防震避震和自救互救知識(shí)、災(zāi)害保險(xiǎn)知識(shí)，使地震知識(shí)和防震減災(zāi)知識(shí)家喻戶曉。有時(shí)在發(fā)生較大地震謠傳的地區(qū)，要強(qiáng)化辟謠的宣傳。與此同時(shí)，也要積極的鞏固應(yīng)急宣傳和救災(zāi)宣傳。根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的針對(duì)性不同，宣傳工作的計(jì)劃、內(nèi)容和方案均有所不同。將地震科普知識(shí)的宣傳工作作為一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，擴(kuò)大宣傳面，突出宣傳重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)地震科普教育示范學(xué)校的建設(shè)

2008年5#8226;12汶川大地震的死亡人數(shù)中，有相當(dāng)大一部分是在校的學(xué)生。造成這重慘劇的主要原因:

一是學(xué)校建筑抗震能力差;二是長(zhǎng)期忽視地震科普知識(shí)的宣傳和教育。我們?cè)谔岣邔W(xué)校教學(xué)建筑抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)教室安全性的同時(shí)，要把對(duì)師生進(jìn)行地震科普知識(shí)的宣傳教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

加強(qiáng)地震科普教育示范學(xué)校的建設(shè)作用在于，在學(xué)校開(kāi)展地震科普知識(shí)的宣傳可以起到事半功倍的效果，原因有三方面:

第一，在校學(xué)生的災(zāi)害防御能力較差，求知欲強(qiáng)，接受新知識(shí)比較容易，掌握知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的速度比較快。

第二，在校師生比較集中，容易進(jìn)行集中宣傳，集中培訓(xùn)和訓(xùn)練。

第三，每個(gè)學(xué)生都可以作為一個(gè)小宣傳員把地震科普知識(shí)帶回家，從而把地震科普知識(shí)普及的更廣。

(四)大力加強(qiáng)農(nóng)村地震科普知識(shí)的宣傳力度

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村居民住房大都沒(méi)有考慮抗震問(wèn)題，農(nóng)村住房基本沒(méi)有抗震設(shè)防，由于農(nóng)村民居建蓋主要依靠農(nóng)民自建，只有增強(qiáng)農(nóng)民的地震科普知識(shí)，強(qiáng)化地震安全觀念，才能提高農(nóng)村住房的抗震能力。因此，必須要大力加強(qiáng)農(nóng)村地震科普知識(shí)的宣傳，通過(guò)科技下鄉(xiāng)、科技講座、技術(shù)培訓(xùn)等方式，提高農(nóng)民群眾的地震知識(shí)，以最大限度的減輕地震造成的損失。

(五)要采取豐富多樣的宣傳形式進(jìn)行地震科普知識(shí)宣傳

通過(guò)30多年的努力，我國(guó)防震減災(zāi)宣傳教育工作取得了顯著的進(jìn)展，在提高全民防震減災(zāi)意識(shí)中發(fā)揮了重要作用。我們各級(jí)政府以及省、市、縣地震局工作部門(mén)可通過(guò)電視、電臺(tái)開(kāi)展科普專題講座、報(bào)告會(huì)，利用互聯(lián)網(wǎng)建立科普網(wǎng)頁(yè)，利用報(bào)刊媒體等進(jìn)行地震科普知識(shí)宣傳普及;還可以建設(shè)地震科普教育基地和地震科普示范學(xué)校等形式廣泛開(kāi)展常規(guī)宣傳工作，進(jìn)行廣泛的宣傳。在地震科普宣傳品的制作上我們可以采取編制《地震科普知識(shí)手冊(cè)》讀本和地震科普知識(shí)傳單，地震科普知識(shí)展板和地震科普知識(shí)宣傳畫(huà)冊(cè)。VCD光盤(pán)等聲像資料。要針對(duì)不同人群不同地域編制《農(nóng)村地震科普知識(shí)讀物》、《青少年地震科普知識(shí)讀物》、《家庭地震科普知識(shí)讀物》、《震后地震知識(shí)應(yīng)急讀物》等科普宣傳讀物。

參考文獻(xiàn):

[1] 韓渭賓.初涉地震科普宣傳的幾點(diǎn)體會(huì)[D].國(guó)際地震動(dòng)態(tài)—中國(guó)地震學(xué)會(huì)第十二次學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要專集，2008.