情景交融 撥動心弦

【摘 要】《長亭送別》曲子里有不少景物描寫。這些景物描寫，不是單純地把景物當作描寫對象，而是站在抒情主人公的角度，把看到的不同景物產生的相應感受寫出來，與主人公的離愁別恨渾然天成，達到了情景交融、撥動心弦的藝術效果。

【關鍵詞】《長亭送別》 景物描寫 情景交融

《長亭送別》以景物描寫設置戲劇環境，渲染氣氛，烘托人物的離愁別緒，達到了情景交融的藝術境界。

[正宮][端正好]碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。

“碧云天”，碧色乃青綠色，這里的“碧云”應該是黑云，再加上是暮秋時節，是送別場景，所以應該是“愁云慘淡萬里凝”、“黑云壓城城欲摧”的壓抑、煩悶、凄涼、愁苦與寂寞的心境。

“黃花地”，黃花即菊花，枯萎、凋零、殘敗的菊花撒滿地上，隨著蕭瑟的秋風胡亂翻飛，點染出十分悲涼傷感的心境。

“西風緊”，一個“緊”字，既點化出秋風的大、急、狂、烈和冷以及人的落寞惆悵，又點染出“碧云天”中彤云密布、漫天翻滾以及“黃花地”中葉隨風落、風攆花撲、花敗葉損的凄冷與悲涼，讓人感到無限的落寞、惆悵和衰敗。

“北雁南飛”，大雁是大型的候鳥，每年秋季南遷，常引起游子思鄉懷親之情與羈旅感傷，同時，鴻雁在古典詩詞中也常作為信使的象征，但也多被寄寓惆悵、哀婉、失意、落寞等情懷。這里的大雁既寄托了崔鶯鶯對張珙即將離去的懷親掛念之情，也寄寓了自己在張珙離去后的百無聊奈的煩悶與落寞，更體現出崔鶯鶯的希望與矛盾的心理。幾多的愁思、傷感、無奈和矛盾都凝聚在這“北雁南飛”上。

“曉來誰染霜林醉?總是離人淚”，我們在注意它的煉字和擬人手法時，切不可忽略它還運用了設問的修辭方法，它使人深沉地感受到了離別給人的苦痛與摧殘。“染”、“醉”二字，寫木葉不是被風霜而是被離人淚不斷浸潤，色彩漸漸變紅，不堪“西風緊”，于是在秋風中紛紛離開樹枝，飄然墜落于地。這里的“霜林醉”不是要渲染一種“霜葉紅于二月花”似的楓葉流丹、艷麗熱烈、生機勃勃、陶然而醉的迷人秋色，而是用擬人手法，借木葉也難堪離別樹枝之傷愁，并像很懂人事一樣為愁所擾而借酒消愁，卻不但沒有消愁削憂，反而更加沉郁凝重。楓葉尚且如此，離人又何以堪。

此曲的景物描寫，把蕭瑟的秋景與悲慘的心境化而為一，使大自然的景物融入凝重的離愁，蒙上一層沉郁憂傷的感情色彩，創造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。

[脫布衫]下西風黃葉紛飛，染寒煙衰草萋迷。

“下西風”即[端正好]中的“西風緊”，點染凄涼、衰敗、落寞的情懷。“黃葉紛飛”讓人深感調零、殘敗、蕭瑟、肅殺的悲涼。“染寒煙”，一個“染”字讓人聯想到煙霧越來越多、越來越稠，又因為一個“寒”字，不禁讓人頓感悲涼。“衰草萋迷”則讓人感到心中的朦朧與慘淡、迷惘與渺茫、失落與幻滅。

[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語，禾黍秋風聽馬嘶。

青山、疏林、淡煙、暮靄似乎很不解人間風情，或有意遮擋在面前阻塞了去路，或故意陡然變得茂密擋住了視野，或驟然聚集一片迷茫，讓崔鶯鶯孤零零地悵然癡立、極目難尋，眷戀、悵惘、怨恨而又無奈。偏偏此刻已是日夕薄暮，本是當歸之時，卻連揮淚遠別都難以天隨人愿，情何以堪。而一個“古”字不知又平添了多少蒼涼的況味，“無人語”既寫張珙離去后夕陽古道的寂寞，更寫崔鶯鶯從此欲語無人的凄涼。“禾黍”語出《詩經·王風·黍離序》，相傳西周滅亡后，周大夫長途跋涉來到西周都城，看到過去的宗廟宮室都成了長滿禾黍的田地，觸景傷懷，無限感慨，就作《黍離》詩一首。后來微子其朝見周王時，路過殷墟，看到宮室毀壞，長滿禾黍，非常哀傷，就作一首《麥秀》歌。這里的“禾黍秋風”描繪了一幅蕭索、凄涼、荒蕪的景象，渲染了悲涼寂靜的氣氛，寄托了沉重的愁思。“聽馬嘶”打破了日夕薄暮、古道青山的可怕的寂靜，可也撕碎了鶯鶯本就傷透的心，聽到了馬的叫聲卻不見騎馬遠去的人兒，其心又何以勝。

[收尾]四圍山色中，一鞭殘照里。

因青山阻隔、疏林遮蔽、寒煙濃稠、山色迷茫，視野變得狹窄，人物仿佛置身于被越圍越小的籠匣之中，心情也更加凝重窒悶。“鞭”，名詞動用，用鞭子抽打，抽打碧云天，抽打青山、疏林、淡煙、暮靄，一鞭抽去，風急云涌，一束殘陽撕破天宇，也掀動了鶯鶯的心緒，故煩惱才多得沉得無以復加——遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起?

總之，文章寫景，不是單純地把景物當作描寫對象，而是站在抒情主人公的角度，把看到的不同景物產生的相應感受寫出來，與主人公的離愁別恨渾然天成，達到了情景交融的藝術效果。

★作者單位:重慶市彭水中學。