指揮

摘要：合唱是人類音樂文化寶庫中的明珠，它是憑借人聲所表達的一種特定藝術形式，比起其他的藝術表演來說更通俗易懂被人接受，而作為樂隊的靈魂人物——指揮，他的專業技巧正確與否，對作品的理解到位與否，對隊員的組織處理凝聚與否，都將深刻影響到整個合唱隊伍的審美情趣及演出水平。

關鍵詞：合唱 基本素質 排練

[中圖分類號]：J6 [文獻標識碼]：A [文章編號]：10D2-2139(2010)-04-0159-01

一、合唱的內涵

合唱是一門有著廣泛群眾基礎的藝術表演形式，任何的機關、學校、團體，只要能聚集起來一定的人數。由一名出色的指揮，有一個場所就可以來演繹合唱藝術。合唱的四大藝術特征：

1、音域寬廣。它的四個聲部包含了四個八度的音域，這是任何獨唱所不能達到的。

2、力度變化大。由于合唱人數眾多，故聲音力度的變化，可以從極弱到極強，突強到突弱，這是其它聲樂演唱不能比的。

3、氣息悠長。它可以整體統一呼吸，也可以輪流呼吸和循環呼吸，故此聲音可以隨意延長。

4、音色變化豐富。由于合唱參與者性別不同，年齡層次也不同，這就使它兼有各種各樣的音色，使它可以根據作品的需要，充分發揮其各種音色的特長，做到多彩多姿

二、指揮必魯的基本素質

合唱指揮是合唱隊伍的組織者和領導者，是臺唱作品的詮釋著和演繹著，在組織排練和演出的過程中，指揮要運用專業手部動作，豐富的面部表情和細微的身體動態，這些無聲的語言去解釋合唱作品中的節拍、節奏、速度、力度、風格、音樂情緒等各種要素，從而帶領整個何嘗隊伍進行藝術的創造，挖掘作品的內涵呈現給觀眾。

1、專業音樂素養

優秀指揮能夠運用自己的藝術才干，去組織調動整個合唱團成員的智慧，進行完美的藝術創造。作為一個合唱指揮，必須具備下列基本條件：通曉音樂知識；具有良好的音樂聽覺，耐音準、節奏、力度、速度反應敏捷；有熟練的視譜艙力和良好的音樂記憶力，最好能做到“過目不忘”；作風正派，能團結隊員，具有較強的組織能力，既做到訓練嚴格，又虛心誠懇，友善待人；有清晰、明了、優美、大方、熟練的指揮動作與姿勢；具備一定的聲樂知識，熟知歌唱的發聲技巧、發聲特點與咬字吐字規律；熟悉各種樂器的音域、音色性能特點、演奏技術優勢與不足等特征，并具備鍵盤樂器演奏能力。

2、嫻熟指揮技法

合唱是復雜的音樂技巧訓練，沒有準也得技能技巧，一切都是空談，這就對指揮本人提出了很高的要求。就如同一個好的外交家不僅需要敏捷的思維，還要具備很好的解答與溝通能力一樣，正確而豐富的指揮技法可以加強指揮者與樂隊及合唱隊的合作，因此，指揮者在設計動作時要遵循三個基本原則：準確、簡潔、美觀。準確是說指揮著的動作要能準確表達音樂語言的具體要求；簡潔則是指指揮者的動作要做到一目了然，盡量簡潔并以作品的藝術表現為中心，而不能過于繁瑣與花哨，否則有可能會影響排練水平；美觀則是指指揮著的動作要瀟灑大方、優美得體、收放自如而不可扭捏作態。這三個指揮必備的法則在實際的排練與演出中是相輔相成缺一不可的。如《雪絨花》此作品旋律優美而流暢，非常富有旋律性，指揮著在設計動作時就要注意到內心聽覺的藝術感受，在音樂想象中，給出一個弱的歌唱狀態來進入作品，但在呼吸上的要求則是始終強而有力，所以此曲的指揮技法可運用連貫打發的技術手段，優美而流暢的完成整個合唱過程。

3、很強的組織能力與人格魅力

作為指揮者，必須要具備很強的凝聚力和組織能力，有很好的領導才干，不斷鼓勵培養合唱隊員們的團隊精神和集體合作意識，同時要與隊員打成一片，深入了解每名隊員的聲音特點與性格特點，做好思想工作，善于發現隊員的優點和不足。揚長避短合理分配，盡最大限度發揮每位隊員的熱情與積極性，引導他們發掘自身潛能與優勢，以高昂飽滿的熟情投入到排練與演出的工作中。個人的性格對其音樂才能的發展具有極其重要的影響和作用，一般來說，性格開朗的人較之性格內向的人更能影響和感染他們的工作對象。所以，作為一個優秀的合唱指揮者，首先就要具備一個熱情開朗積極樂觀的性格，就要具各強烈的音樂感染力和豐富的音樂表現力，感動他人的時候首先感染自己，只有這樣，才能將隊員帶入到作品所需的意境之中，引導他們正確大膽的表現作品，從而感染觀眾。

三、組織排練的步驟

排練是決定一個合唱團隊演出水平高低的關鍵。排練的過程是藝術創造最重要的過程之一，也是最艱苦、最具體細致的過程。排練一般采取下列步驟：

第一步，充分做好排練前的準備工作，這些工作包括理解作品、分析作品等方面。要對作品的內容、形式、風格、特點、聲部間的關系、速度、音樂變化等方面進行仔細分析，并做好記號，然后熟讀、熟記總譜，標好作品中各段落的關系及設計好指揮手勢、動作。對一些事先估計到可能出現的問題，擬定解決的方法。

第二步，進入排練階段。進入排練場后，可先開噪練聲，練聲可用音階作半音上下行的練習，也可用排練的作品片斷作為練習。這可以提高排練效率。然后進入粗排，將作品從頭到尾唱一兩遍，使全體成員對作品有個完整的印象。在此之后，就可以著重排練作品中的難點和重要段落了。

第三步，進入細排階段。這一階段要從整首作品的內容、形式、風格、特點、強弱、剛柔、音色、力度、表情等進行全面過細的排練，然后一遍遍過細理順，達到取得完美的效果為止。

總之“沒有不好的合唱團，只有不稱職的指揮”，實踐證明，合唱指揮是合唱活動的中心與靈魂，在合唱活動中，合唱指揮需要把自己對藝術作品的理解與感受、音樂與審美通過合唱隊員的歌喉表現出來，他是作曲家及合唱團與觀眾情感交流的紐帶和橋梁，只有具備較高的音樂修養和組織領導能力，才能協調好各個方面的關系，提高整個合唱的藝術水平。