打好高職院校職業(yè)道德教育的攻堅戰(zhàn)

摘要：現(xiàn)代社會關(guān)于職業(yè)道德教育對于各個高職學(xué)校都很重視，培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)道德對他們非常有好處，本文筆者從職業(yè)道德教育的形式和內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合實際，對高職學(xué)校如何提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)進行了論述。

關(guān)鍵詞：職業(yè)道德 教育 實踐

[中圖分類號]：H09[文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139(2010)-04-0238-01

職業(yè)道德，顧名思義，是指一個人在從事一定的社會活動和社會行為時，關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范和其它道德行為的總稱。他與現(xiàn)在和諧社會所提倡的社會公共道德以及家庭倫理道德共同組建了現(xiàn)代社會道德體系。畢業(yè)生的職業(yè)道德教育主要是以職前的職業(yè)道德教育為主，良好的就業(yè)前職業(yè)道德教育對即將就業(yè)的學(xué)生而言是十分有必要的，可以幫助他們在今后的職場生涯中培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和自身的道德修養(yǎng)。社會在不斷的向前發(fā)展對各個方面的人才要求也不斷提高無論從專業(yè)還是道德，所以，畢業(yè)生要想更好的生存，就必須在專業(yè)過硬的基礎(chǔ)上，具備要有過硬的職業(yè)道德素質(zhì)。提高與加強高對學(xué)生職業(yè)道德的要求，鞏固學(xué)校職業(yè)道德教育的優(yōu)良教育成果。

一、現(xiàn)代職業(yè)道德教育的形式與內(nèi)容

現(xiàn)在的職業(yè)道德意義十分廣泛與深遠，他對于社會各個階層做的活動與職業(yè)有很多要求：熱愛職業(yè)、忠于職守、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、秉公執(zhí)法、不徇私情、具有團隊協(xié)作精神、互相愛護、遵守各項紀律和各項法律規(guī)章制度，做到為人民服務(wù)，

愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。本文筆者認為，職業(yè)道德教育的形式，應(yīng)堅持以學(xué)校的思想政治理論課為主要的教育模式，然后通過實踐和實訓(xùn)來不斷地完善和鞏固教育成果，努力做到知行合一。應(yīng)從以下幾方面入手：

1、從開始為學(xué)生做好教育工作，贏在起跑線

開展入學(xué)前有關(guān)職業(yè)道德教育講座和配套的專業(yè)課程設(shè)計內(nèi)容，讓有名氣的教育好手和教育領(lǐng)導(dǎo)親自從圍繞著培養(yǎng)優(yōu)秀的社會人才和社會需要的畢業(yè)生入手，向?qū)W生講解本學(xué)院教書育人的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)高技能人才的發(fā)展前途、畢業(yè)學(xué)生成才的典范等方面內(nèi)容，更新新生的道德思想，積極的從事思想道德教育工作，讓他們擁有成熟的、健康的人才觀、成才觀、教育觀。使學(xué)生提高自己的職業(yè)道德水平。將職業(yè)道德課作為選修或者公共課加到系統(tǒng)學(xué)習(xí)當中

2、提高學(xué)生思想道德水平

建設(shè)以職業(yè)道德規(guī)范教育為核心的，對學(xué)生進行各個方面的教育，專業(yè)和思想道德兩不誤，逐漸形成有自己獨特的思想思維的職業(yè)道德水平。在課程的教授過程中，要求對每個學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學(xué)生明確自己的培養(yǎng)目標，鼓勵他們向著自己的路子前進，選擇不同的就業(yè)模式和就業(yè)渠道，做一名專業(yè)實力突出，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的新型社會需要的人才。

3、加強學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)

在學(xué)校的學(xué)習(xí)期間而言，對學(xué)生提高職業(yè)道德培養(yǎng)是最佳的時間。學(xué)院根據(jù)社會實踐對人才的要求，加以自設(shè)特色建設(shè)，并與每個學(xué)生的不同情況進行的具體要求與具體的實施，讓職業(yè)道德的理念深入學(xué)生的日常行為中去，使學(xué)生的行為規(guī)范不僅有外部的條件制約還受自生思想的調(diào)控。

4、職業(yè)道德教育與學(xué)科相結(jié)合

對學(xué)生光講職業(yè)道德教育是遠遠不夠的，要讓學(xué)生真正做到全部吃透，本文筆者認為，要讓負責(zé)思想道德的教師分擔(dān)教育任務(wù)，在每天具體的教育教學(xué)過程中滲透職業(yè)道德學(xué)習(xí)，增強教育的效果和成果。作為職業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，職業(yè)道德與專業(yè)業(yè)務(wù)緊密必須聯(lián)系在一起兩者密不可分，無論學(xué)文學(xué)理，今后對這方面要求是高是低都應(yīng)該加強職業(yè)道德素質(zhì)的修養(yǎng)，把他們滲透到各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。因此，注重在各種學(xué)科中滲透職業(yè)道德教育，挖掘和提煉各門學(xué)科中的道德因素，對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德具有重大意義和作用。

二、學(xué)校對學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)校是提高學(xué)生職業(yè)道德水平最主要的場所，但是光有理論是遠遠不夠的，對于即將走向社會，走上崗位的大學(xué)生而言顯然太膚淺。因此，學(xué)校在開展職業(yè)道德教育的時必須注重對學(xué)生實踐的培養(yǎng)，在實踐中提高職業(yè)道德素質(zhì)，應(yīng)從以下幾方面入手：

1、加強實踐活動提高職業(yè)道德水平

職業(yè)道德是通過社會的進步和改變不斷向前發(fā)展的。社會實踐在其中是相當重要的一個環(huán)節(jié)，在學(xué)校的教育環(huán)節(jié)上以不斷的在實踐中積極貫徹職業(yè)道德的思想教育。通過有意義的社會實踐活動來發(fā)會學(xué)生的主觀能動性，將思想道德素養(yǎng)段量程為指導(dǎo)實踐的，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的秘密武器和特色。學(xué)校在寒暑假和平時的學(xué)習(xí)中都使學(xué)生有足夠的見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)時間，使學(xué)生在實踐中逐步養(yǎng)成敬業(yè)精神、責(zé)任意識等良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

2、在開展校園文化活動中宣揚職業(yè)道德教育

對敬業(yè)精神的培養(yǎng)對職業(yè)道德來說十分重要，而校園文化建設(shè)對敬業(yè)精神的培養(yǎng)十分與其獨特的是具體性、豐富性。在校園文化建設(shè)中，通過舉辦一切有意義的講座和知識問答實踐活動時，而且還要大力倡導(dǎo)愛校勤學(xué)、誠實守信、奉獻社會、服務(wù)人民的職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛家的社會主義情懷，增強其職業(yè)責(zé)任觀念與社會主義情感，全面提高學(xué)生的實踐能力、職業(yè)能力和職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一批“有道德、有責(zé)任、有愛心”的人才，從而增強學(xué)生的將來的就業(yè)競爭力。

3、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，明確奮斗方向

好的榜樣可以給學(xué)生無形的動力。學(xué)?？梢匝埻鶎脙?yōu)秀畢業(yè)為現(xiàn)在的學(xué)生開展專題就業(yè)知識講座，結(jié)合他們自身成功成才的深刻體會，對學(xué)生進行為人處世以及在社會上如何生存，將在單位里如何工作的經(jīng)驗傳授學(xué)生，使他們提前做足心理準備，在以后工作中少走彎路。

結(jié)束語

在即將走向社會，走上崗位之際，高職學(xué)院加強對學(xué)生的職業(yè)道德教育是就業(yè)指導(dǎo)以及日常教育之中的重中之重，在今后的教學(xué)活動中，只有不斷地完善和加強職業(yè)道德教育的模式，創(chuàng)造有特色，實用性強的教學(xué)方法，才能為學(xué)校的成長和學(xué)生的成才帶來幫助。