關(guān)于初中大課間活動的理念分析與實踐探討

摘 要：大課間活動即大課間體育活動的主要目的是通過拉長課間體育活動時間，通過多樣的活動形式，達(dá)到學(xué)生在身體活動數(shù)量和質(zhì)量上的要求。

關(guān)鍵詞：初中； 大課間活動； 活動理念

中圖分類號：G633．96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2010）11-063-001

為深入貫徹新時期學(xué)校體育健康第一的指導(dǎo)思想，根據(jù)2007年中央七號文件和近幾年全國中小學(xué)體育教學(xué)會議的有關(guān)精神，我們的初中體育教育工作需要向新的方向邁進(jìn)，大課間活動由此成為許多學(xué)校體育工作的重要陣地，它可以有效地補(bǔ)充學(xué)生的身體活動量，更好地為學(xué)生每天鍛煉1小時服務(wù)[1]。

一、關(guān)于初中大課間活動的理念定位

大課間活動大多由課間操演變而來[3]，它通過拉長課間操的時間并發(fā)展各種運動方式來爭取學(xué)生更多的鍛煉時間和更好的鍛煉效果。

1.大課間活動和體育課相結(jié)合

大課間活動提倡學(xué)生積極主動的身體練習(xí)，對于大部分有體育愛好的學(xué)生來說是一個活動身心的好機(jī)會，教師可以分配學(xué)生完成體育課上安排的課外作業(yè)，并安排幾個教學(xué)點，教師只需要簡單的提示性指導(dǎo)，把技術(shù)技能水平的提高交給學(xué)生自我發(fā)展。并且，同一年級甚至不同年級可以根據(jù)自己喜好選擇項目，這就大大提高了練習(xí)的針對性和有效性，使體育課的教學(xué)得到有效延伸。

2.大課間活動和課余訓(xùn)練相結(jié)合

如今的學(xué)校課余訓(xùn)練工作由于學(xué)生的巨大升學(xué)壓力，按照標(biāo)準(zhǔn)開展往往具有一定的局限。學(xué)生和學(xué)校沒有更多時間和精力進(jìn)行相對正規(guī)地長時間訓(xùn)練。在這種情況下，化整為零就成為課余訓(xùn)練的重要方法。學(xué)校可以根據(jù)本校長期開展的運動項目，利用大課間或部分體育課的時間進(jìn)行體能要求較低的基礎(chǔ)性練習(xí)。

3.大課間活動和體育競賽相結(jié)合

體育競賽是學(xué)校體育工作和學(xué)校文化活動的重要形式，體育競賽的開展可以有效地活躍校園氣氛，提高學(xué)生體育鍛煉的熱情與積極性。因此，各種形式的小型的體育競賽可以成為大課間活動的重要內(nèi)容，例如跳繩比賽、托乒乓球比賽，足球射門比賽，等等，這些都是簡單易行的比賽項目，時間短，場地要求低，裁判規(guī)則簡單，但卻能大力調(diào)動學(xué)生體育鍛煉的積極性。

3.大課間活動特色項目的開展

在開展大課間活動的近幾年，許多學(xué)校進(jìn)行了各種嘗試，發(fā)展了各個學(xué)校的特色項目[3]。例如，校園集體舞、自編健身操、各種方式的集體游戲等。但不少項目的開展更多的具有濃厚的表演色彩，沒有脫離廣播操表演的性質(zhì)。許多學(xué)者還把大課間活動看成一項新的課程來研究[2]，這也是發(fā)展大課間活動的重要思路。

二、關(guān)于初中大課間活動的存在問題分析

1.組織管理的協(xié)調(diào)問題

從學(xué)校管理來說，以前的課間操和冬季長跑項目是全校性的活動，而大課間活動對學(xué)校的組織管理水平又是一次巨大考驗，人員多、范圍廣決定了這項活動必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一各種人員配置，把各種具體環(huán)節(jié)紛紛落實到位。

2.場地器材的配置問題

有限的學(xué)校體育場地器材設(shè)施無疑對學(xué)校大課間活動造成了很大的影響，大部分學(xué)校不可能做到滿足每個學(xué)生的運動需求，而且在高密度的人員環(huán)境下，學(xué)生不僅不容易積極運動，甚至還容易受其他學(xué)生影響出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象，這和大課間活動的初衷背道而馳。

3.指導(dǎo)教師的資源問題

學(xué)校體育教師屬于有限資源，在大課間活動的要求下更加明顯。體育教師需要承擔(dān)更多的組織管理和指導(dǎo)任務(wù)，這必然導(dǎo)致體育教師工作量增加，工作效率下降等問題。而且更重要的是，即使體育教師在努力完成任務(wù)，面對眾多的學(xué)生和場地上的各種多變情況，可能也無法使學(xué)生把大課間活動的時間充分利用起來。

三、關(guān)于初中大課間活動的服務(wù)與保障

1.大課間活動的硬件保障措施

為了保證大課間活動的順利開展，我們必須對學(xué)校現(xiàn)有的的場地和器材設(shè)施進(jìn)行整合與更新，這一方面需要教育相關(guān)部分和地方政府加大對學(xué)校體育設(shè)施的投入，另一方面，更重要的是我們必須在有限的條件下，提高場地設(shè)施的使用效率和合理分配水平。

2.大課間活動的軟件保障措施

相對于硬件條件的保障，大課間活動的軟件條件的服務(wù)更為重要。軟件條件首先需要的是科學(xué)合理的組織管理方式，大課間活動既然屬于全校范圍的集體活動，那就需要舉全校之力，動員各個可動員的人員因素，目的是逐步形成有組織的課余體育活動的良好氛圍[5]。從學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)到各班班主任，到各體育教師都需要提高對大課間活動的認(rèn)識，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行大課間活動計劃方案，密切配合，相互協(xié)調(diào)，在實踐中提高學(xué)生大課間活動的效果。

在具體操作中，要充分利用好學(xué)校的教師資源。例如，在進(jìn)行小型體育競賽中，可以請學(xué)校其他學(xué)科任課教師進(jìn)行記時、數(shù)數(shù)、組織學(xué)生等簡單裁判工作，把判定勝負(fù)的工作留給體育教師，這樣就可以提高競賽效率和效果。又如在進(jìn)行各個班級長跑活動的過程中可以組織班主任老師跟隨自己班級進(jìn)行，對本班影響跑步進(jìn)行的學(xué)生進(jìn)行一定的制約，保證長跑活動在有限的場地條件下有序進(jìn)行。

四、小結(jié)

大課間活動的順利開展，需要我們廣大學(xué)校體育工作者用科學(xué)的理念與方法來武裝自己。大課間活動需要在做好“三結(jié)合”的基礎(chǔ)上合理發(fā)展學(xué)校的特色項目，通過各種形式[4]激發(fā)學(xué)生的運動熱情，提升學(xué)生運動能力，發(fā)展校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平。盡管在時間工作中可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們?nèi)孕枰钊腴_展好學(xué)校的這項體育工作，最終使學(xué)生的身體機(jī)能素質(zhì)得到提高，并逐漸形成體育鍛煉的良好意識。

參考文獻(xiàn)：

[1]王德富．讓大課間操成為“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”的主要途徑[J]。體育教學(xué)，2006年第03期

[2]張蕾．關(guān)于構(gòu)建大課間體育活動課程的若干思考[J]。安徽體育科技，2003年第02期

[3]江延英．普通中小學(xué)大課間體育活動探索。2008年華中師范大學(xué)碩士學(xué)位畢業(yè)論文

[4]向蘇龍．對大課間體育活動的有益探索[J]。體育教學(xué)，2008年第01期

[5]甘亦農(nóng)等．實施主題性體育大課間活動的理性思考——基于江蘇省常州市新橋小學(xué)主題性大課間實踐的思考[J]，中國學(xué)校體育，2007年第12期