高校校報學生記者隊伍建設的實踐與體會

高校校報是高校黨委和行政的機關報，是高校校園占主導地位的媒體，是學校的輿論中心和信息集散中心，是校園文化建設的重要陣地，是溝通上下內外的橋梁與紐帶，因此辦好高校校報具有重要的意義。筆者結合多年來的工作實踐就如何加強校報記者隊伍建設談一些認識和體會。

一、學生記者在高校校報工作中的重要性

高校校報學生記者團是由學生組成的社團，是校園文化建設中的一支活躍而極富生命力的隊伍。學生記者來自于學生中間，他們活躍在校園里，往往比校報專職人員接觸學生的層面更廣更深，他們深知學生們的所感、所想、所需，是為校報提供穩定稿源的中堅力量。

高校校報學生記者隊伍是連接校報與廣大師生的橋梁。他們生活在師生中，最了解師生的喜怒哀樂和關心的熱點，他們的來稿涉及校園生活的方方面面，視角新，思維方式新，這極大地推動了高校校報不斷向更高層次和更符合大學生精神需求的方向發展。學生記者參與校報工作，大大拓展了校報的視野，一個個校園風云人物、一樁樁校園新聞事件被他們通過校報推向了廣大師生。由此可見，學生記者在辦報過程中擔任了重要角色，在校報工作中具有重要作用。

二、學生記者的選拔與培訓

高校校報工作人員偏少，而校報從策劃、采寫、編輯到出版發行的環節很多，

其間的每個環節都來不得半點馬虎。所以要辦出高質量的報紙，除了編輯人員要有較高的素質之外，學生記者隊伍素質的高低也是至關重要的，因此選拔與培養是關鍵。

每年新生入學后的第一個月是選拔學生記者的最佳時期，新生中潛藏著大量校報需要的優秀人才，作為校報編輯部的老師。千萬不能錯過這個“選才”的大好時機。學生記者競選一定要制定嚴格的選拔程序，遵循公平、公正、公開的原則。一般來說，要求新同學投遞一份個人簡歷，同時填寫報名表，在確定報名人數之后，選定一個時間對所有報名的同學進行一次測試。通過筆試、面試、現場提問等方式考查應聘者的新聞敏感性、文字表達能力、應變能力、人際溝通能力等，入選者初步定為實習記者，實習期為一個學期，實習期滿通過量化考核之后才正式聘為學生記者。

實習記者起初對新聞業務知識是一片空白，我們需要通過多種方式對他們進行培養，如舉辦系列新聞講座，組織他們學習有關的新聞理論知識，從如何進行采訪、如何寫導語、如何寫現場短新聞等一步步講起，使其初步掌握新聞采寫的相關知識。編輯部老師也要對他們多加關注和指導，幫助他們樹立正確的新聞觀，培養其吃苦耐勞和無私奉獻的精神，及時指出他們稿件中存在的問題，使他們在較短的時間內勝任學生記者這一崗位，在實踐中不斷鍛煉成長。

三、學生記者的主要職責

參與策劃。學生記者非常了解同齡人想要知道的東西，因此學生參與策劃會使校報具有更強的可讀性。由學生記者掌握新聞策劃這一利器，可以塑造全面、深刻、獨到的新聞精品，做到與眾不同。同時以學生的視角來宣傳報道學校的建設和發展，不僅拉近了學校與學生的距離，有利于提升報紙內容的教育效果，還能夠提高校報的競爭力。

參與采訪寫稿。校報編輯部的人力資源往往顯得緊缺，僅憑編輯部一兩個工作人員要把全校的事情宣傳報道出來，難度很大，而學生記者可以作為編輯老師身邊的得力助手，深入到學校的每個角落，發現校園生活的感人細微處。

參與編輯。稿件的選擇與取舍取決于編輯個人的口味，如果只由編輯老師一個人來選稿的話，那么他所選擇的構成一張報紙的所有稿件就可能只有一種口味，這樣一份報紙就會變得單調，同時也會給讀者帶來審美疲勞。而如果讓學生記者們參與選稿，就會使報紙變得生動活潑。學生記者同時也是校報的重要讀者，他們了解自己喜歡讀什么樣的文章，因此所選稿件的內容會讓人產生共鳴。

稿件選好后，學生記者還要對稿件進行初步修改，改正語法錯誤，改善文章結構，使其文從字順，條理清楚，并按照新聞寫作的要求進行深加工，使其符合新聞體例，富有新聞味兒。

隨著計算機技術的發展，報紙的版面越來越豐富精美，許多報紙都有專門的版式設計人員，然而校報的現有條件不可能配備專職版式設計人員，而校報面對的讀者群知識文化水平較高，審美追求也較高，這就需要充分發揮學生記者豐富的想像力，創造性地進行報紙版面設計，提升校報的整體美感，讓校報更有吸引力。

四、學生記者隊伍的日常管理

1、建立健全規章制度

要調動學生記者的積極性，激發他們的工作熱情，必須有一套制度作保證，要制訂學生記者崗位職責、活動制度及獎懲措施，對學生記者實行有效管理。例如：制訂學生記者例會制度，會上除學習新聞知識外，還進行思想和信息、稿件的交流、討論制訂學生記者表彰獎勵制度，要求每個學生記者每月交一定數量的新聞稿，根據上稿、用稿數量和工作表現定期評比優秀學生記者，頒發證書予以表彰，并將評比結果刊登在校報上。

2、充分發揮校報專職人員主導作用

校報專職工作者不僅僅是學生記者團的業務指導教師，更應是一名教育工作者，要把教育、引導學生記者作為自己的第一要務，校報工作者對學生記者的主導作用極為重要。校報工作人員通過不斷提高自身素質，來潛移默化影響學生記者，從宏觀上把握記者團的方向，及時修正記者隊伍出現的問題。

3、多方關心幫助學生記者

校報學生記者與其他一些報紙的記者相比，還要求特別能吃苦。作為編輯部，對學生記者的工作要給予充分肯定，對學生記者的來稿，不能要求過高，在不影響校報質量的前提下，應盡量多采用。要根據情況組織一些聯誼活動，如參觀、采風、聯歡等，密切編輯部與他們的聯系。對學生記者的突出業績和出色表現，要主動向其所在院系反饋以取得院系對其各方面的支持與幫助，使院系共同參與對學生記者的管理，切實調動學生記者的積極性．搞好學生記者隊伍建設。