高翔,一個鼓勵孩子上網(wǎng)的老爸

專注于做早教的高翔自己也是一位家長，他有一個6歲的女兒。他是如何教育自己的女兒的?

《新財經(jīng)》:您有一個6歲的女兒，您覺得對自己孩子的早期教育是否成功?

高 翔:我覺得算比較成功的。這主要得益于我的父親，我從我父親那里繼承的一個理念就是:不要強迫孩子學什么。

中國的家長大部分存在攀比心理。攀比什么?我簡單總結了三點:第一，比成績。家長坐在一起最愛談論孩子在班里的學習排名。第二，比誰的孩子會的樂器多。很多家長聽說別的孩子會三種樂器，自己的孩子只會一種樂器，就給孩子報名繼續(xù)學。可是孩子真的喜歡鋼琴嗎?真的喜歡薩克斯嗎?第三，比孩子的職業(yè)。這當然是后話。我指出的這個問題不僅表現(xiàn)在早教領域，這是中國普遍存在的問題。

我從來沒有要求過我的孩子學什么樂器，除非她接觸之后真的喜歡。

《新財經(jīng)》:您會讓她接觸一些這類的培訓班或者樂器，最后再看她喜歡什么，那么，您的孩子最喜歡什么呢?

高 翔:我發(fā)現(xiàn)她喜歡上網(wǎng)，特別喜歡。在上小學之前，她基本天天在網(wǎng)上泡著。為什么喜歡并不重要，重要的是我發(fā)現(xiàn)她喜歡什么我就順著她。

《新財經(jīng)》:在當下的中國教育體制下，您這種心態(tài)，不是每個父母都能具備的。那您的女兒在網(wǎng)上做什么?打游戲嗎?

高 翔:是，她比較喜歡打游戲。慢慢地，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上的這幾年，她學會了非常多的漢字。為了玩那些游戲，她自然而然就學會了很多字。

當然，我盡量讓她玩益智類或者趣味類的游戲。不過，她上網(wǎng)的時候一般有大人跟著，避免她不小心上到一些不宜的網(wǎng)站，剩下怎么玩就不去干涉了，盡量讓她主動快樂地學習。

《新財經(jīng)》:女兒現(xiàn)在上小學了，您不怕讓她這樣快樂下去，會影響學習成績嗎?

高 翔:成績真的那么重要嗎?我知道，中國的大環(huán)境影響很大。所以，我選擇讓自己的孩子盡量避免受到這些因素的影響，比如，我把她送到國際學校讀書。

《新財經(jīng)》:您現(xiàn)在做的是早教，提倡主動快樂的學習，但是，按照中國的國情，孩子進入小學之后，還是要走“考試定終身”的路。這樣的早教模式家長能接受嗎?

高 翔:我們也在考慮這方面的問題。我們現(xiàn)在能做的就是盡量讓孩子擁有一個快樂的童年，并且可以在快樂中主動學習。6歲以上的孩子的確不是搖籃網(wǎng)的服務對象，但是我也在思考。中國的教育體制肯定要改，父母的觀念要首先改變，不能光等著環(huán)境改變。

《新財經(jīng)》:您有沒有想過把孩子送到國外去讀書?

高 翔:我會的。如果中國的教育體制不改，我一定會把她送出去。現(xiàn)在沒有送，有兩個原因:一是孩子還小，而且我也在中國;二是中國現(xiàn)在也有不少好的國際小學，它們跟國外的教育方式是一樣的，所以沒有必要那么早送出去。如果中國的教育體制不改，上中學之前我就會把她送出去。

《新財經(jīng)》:我聽說，國外的大學與中國正好相反，大學生活特別累，而中國的大學生活特別輕松?

高 翔:是的，沒錯。國外大學是寬進嚴出， 中國大學是嚴進寬出。我在美國的大學當過助教， 教過數(shù)學，我非常清楚大學生有多辛苦，每天的課排得滿滿的，有很多家庭作業(yè)。一般人可能很難想象，深夜2點的美國大學校園還有很多人在外面走動，那不是學生在遛彎或者是回家，而是在去圖書館的路上，他們是去圖書館寫作業(yè)。

其實，真正需要受累的恰恰應該是大學時期，因為大學生已經(jīng)是成年人了，需要全力以赴為步入社會做準備。