依“志”而行，精彩紛呈

張向群

文題亮相

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料一：人生在世，有人有志，有人無志，有人志大，有人志小。

材料二：人須立志，志立則功就，古今之人，未有無志而建功者也。

材料三：清代袁枚在《隨園詩話》中說道：“才欲其大，志欲其小。才大，則任事有余；志小，則愿無不足?！倍笞谔膭t教育子女“讀書做人，先要立志”“務期與古來圣賢豪杰少小時志氣一般”。

讀了上述材料，你產生了怎樣的認識和思考？請寫一篇文章，表達你對“立志”的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導引

文題所選三則材料各有側重，材料一強調人在“立志”方面的多樣性，材料二則強調“立志”的重要性，材料三則列舉名人對待大志與小志的不同態度。歸納三則材料的意旨，結合寫作的要求，可以從以下幾個方面進行立意：

一是“立志當存高遠”；二是“立小志，腳踏實地”；三是結合“大志”和“小志”來辯證闡述，剖析兩者的關系及作用，如“立大志以行遠，立小志以成事”。

無論選擇何種觀點來寫，都要注意以下幾點：一要注重辯證分析，不走極端，比如同學們在側重論證“大志”的重要性時，不應刻意否定“小志”的作用；二是不能不籠統地談立志，這樣作文很容易流于浮泛，空談大道理。在寫作時，要注意用實例來論證，注重“理”“例”結合，彰顯論證的力度；三是要注重作文的價值導向，寫作時要聯系現實，倡導青年人要樹立正確的價值觀，積極面對生活，為社會進步作出貢獻。

佳作展示一

志當存高遠

陳 果

袁枚有言：“才欲其大，志欲其小。”左宗棠曰：“務期與古來圣賢豪杰少小時志氣一般?！蔽覄t認為，既為“志”，就當遠大，當如天空般遼闊，當如大地般厚實。

志向遠大，則有堅持不懈的奮斗動力。

任何事物的發展，都不可能是一帆風順的。古有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，生活貧困，卻心憂天下，縱然落魄一生，其高尚的品格依然閃耀千古；今有“雄心吞宇宙，俠骨耐風霜”的航天人，披星戴月，嘔心瀝血，才有了“嫦娥”“羲和”閃耀在亙古不變的太空之中，才有了“悟空”瞪著火眼金睛在“天宮”俯瞰浩渺的宇宙。正因航天人有著高遠而堅定的志向，并為之付出了堅持不懈的奮斗與努力，才有了今日中國航天事業的榮耀。反之，那些“目光短淺”之人，又怎敢嘗試飛越太空、遨游宇宙？又如何創造這些偉大的成就呢？

縱使我們是平凡的，但身處不平凡的時代，為何不能有一個不平凡的志向呢？少年當立凌云志，乘長風破萬里浪。25歲的劉元杰，立志造福新疆鄉民，他扎根鄉村，不懼風吹日曬，與蜂群作伴。他說：“我特別喜歡的一句話是，‘努力的意義不在于擺脫貧困的家鄉，而是幫家鄉擺脫貧困，新疆是我的第二個故鄉，我希望能憑我的能力，真正帶動當地的農業發展?！边@何嘗不是遠大的志向？他不為個人著想，而是為大眾謀利益，最終他為鄉親們打開蜂蜜的銷售渠道，蜂農再也不用為自家的蜂蜜銷售而犯愁了。他終于實現了“幫家鄉擺脫貧困”的宏偉志向。

反之，志向渺小，在奮斗的過程中則容易放松、懈怠、迷失。

“立志不高，則溺于流俗。”燕雀之志，不過是“搶榆枋而止”，飛至樹之末梢，自以為已是逍遙之至，它們怎能體會鯤鵬飛至萬里高空，目光所及之處毫無障礙，盡收世間美景的好處呢？劉師培，起初為革命派學者，但其追求安逸生活、個人享樂，其志何其小也，故其后來在艱苦的斗爭歲月中，受敵人金錢之誘惑，從革命干將淪落為叛徒。古人云：“立大志成中志，立中志成小志，立小志則一事無成?！边@就在告訴我們樹立遠大志向的重要性。

實現遠大志向，需要我們有決心，有恒心，不懈努力。也需要排除外界的干擾，不斷地提醒自己朝著目標前進。只要心中一直保持堅定的信心，并為之努力奮斗，“大志”的宏圖才能實現。讓我們懷抱遠大“志向”，去創造輝煌人生，去鑄就強盛華夏吧。

【浙江慈溪實驗高級中學高一（7）班】

點評

本文觀點鮮明，提出“既為‘志，就當遠大”的中心論點；論述有力，運用對比論證，將“大志”與“小志”進行對比分析。事例具體充實，緊扣觀點。行文脈絡清晰，有條不紊，頗具縱深感，結構較為嚴謹。同時，作文多處引用，展現了較高的文學素養。

佳作展示二

“志”可大可小，但不可或缺

茅奕晨

人們常談及“志”，但看法卻不盡相同。我以為，“志”可大可小，但不可或缺。

唯“有志者”，才能“事竟成”。來自貧民窟的球王貝利，從小因為父親在球場上的遺憾，被母親壓抑著內心熱愛足球的天性，但任何外物都無法阻擋他想要馳騁綠茵場的“志”。沒錢買鞋，他就與伙伴們組成“光腳小分隊”；沒有球，他就把破襪子做成球踢；沒有球場，他就在爛泥地里踢。為了心中的“志”，他不停地奔跑，17歲就拿到世界杯“銀靴獎”，終其一生都在為足球而奔走。他的“志”沒有因出生在貧民窟而磨滅，沒有因父親的遺憾而終止，更沒有因母親的不贊同而放棄。他的“志”堅定而恒久，他最終成為了綠茵場上的傳奇。試想，如果貝利沒有志向，也沒有去踐行自己的“志”，他或許就泯然于眾了。

志有大者，像“留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥，像“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的抗金志士岳飛，像“為中華之崛起而讀書”的周恩來，像獨立于橘子洲頭，“問蒼茫大地，誰主沉浮”的毛澤東，像棄醫從文，誓喚醒民族沉睡靈魂、拯救麻木國人的魯迅……他們在國家民族危難之際，堅守心中的“志”，挺身而出，罹內憂而不亂，臨外敵而不懼。正因為有他們，中華民族的脊梁始終挺立，泱泱華夏一直煥發勃勃生機。

立大志，固然讓人稱頌，但努力實現小志，依然可以贏得尊重。

我國工程院院士錢七虎曾言，要想為國家做一點實事，需心如細絲，從每一個小志出發，將每一件小事做到極致，他因此取得了偉大的成就。大志猶如戰斗號角，催人奮進；小志如建造房屋的砂石，夯實基礎。二者沒有高下之分，只有適合之說，個人能力、個人見識不同，“志”自然有差異，我們不必刻意去追求志向的遠大，也不必刻意去追求志向的相同，適合自己的才是最好的。再者，大志和小志并非是矛盾的，大志的實現，是由一個個小志積累而來的。“大”與“小”也是相對的，二者沒有絕對的界限。

志向可大可小，但人生不能沒有“志”。“志不強者則智不達”，無志，則容易迷失方向，容易失去前進的動力。

面對未來，我們的“志”在何方？與偉人相比，我們或許會自慚形穢，但這并不意味著我們吟不得“眾山小”，做不了“橫渡人”，成不了“逆襲者”，我們應保持心中熱愛，樹立自己的“志”，在曲折中奮力前行。

人生“志”不在高，“志”不在小，有志便好；有了“志”向，努力把“志”一點點種進現實。

【浙江慈溪實驗高級中學高一（7）班】

點評

本文立意新穎，沒有刻意在“大”與“小”之間做出選擇，而是以“志可大可小，但不可或缺”為觀點。論證思路清晰，先指出立志的重要性，然后用事例證明立大志和立小志都可以“有所為”，再指出大志和小志的聯系與區別，最后再加以總結與歸納。結構嚴謹，全文按“總—分—總”的結構來布局，首尾照應。