好老師?壞老師?

通常，一個人的老師就是上級，因為直接上司最了解你的優缺點、工作業績，下面一些方法最能幫助你判斷他是否是一個值得學習的好老師。

好老師

1.能告訴你何為禁忌

每個公司有公開的守則，也有自己的守則。不過沒有多少人會有心告訴你這些規矩，能在開始就講清楚的領導通常是個愿意直言的導師。霍夫曼公關臺灣部總經理馬婉如說：“我通常會把自己‘特別在意什么’、‘對什么事會跳腳’、‘容忍底限在哪里’公告周知，同時提醒員工不要在問題解決不了的時候才告訴我，我對隱匿不報是零容忍的?！?/p>

2.他不是個“老好人”

那些試圖在每一個人的心中留下自己的好印象的領導，是非感也常常不夠分明。能堅持立場、讓大家知道他為什么這么做、這樣做的好處和壞處在哪里的人，往往能給你切實可行的指導。

3.當你犯錯時，馬上告訴你“這不對”

犯錯時，馬上告知才能讓員工記憶猶新。事后總結，常會被當成耳邊風。剛拜訪完客戶，有心的主管會馬上告訴下屬：“你剛才和客戶說的哪句話有不妥，這樣說會比較好……”

4.用事實批評你的錯誤

人們不怕批評，怕的是批評背后隱藏著對自己的判斷。最好的批評是就事論事，有一些事實或者數據做基礎，再去從頭了解錯誤產生的原因。

5.如果別人改正錯誤，他能對這些改變及時鼓勵

人們對改變都有一個從抗拒到理解的過程，當員工決定調整心態更新自我時，持續予以關注，不間斷給他鼓勵，讓他看到改變后的成果。他對改正錯誤會更有信心，也會更理解自己的錯誤。

6.愿意去多問幾個“為什么”

人們的每個表現，背后都可能有數個原因。那些除了你做的事，還愿意多和你聊聊你的背景、你現在的心態、你未來的目標的領導，可能是愿意從根源上解決問題的領導。

7.能任用比自己更聰明的人

組織里“劣幣驅逐良幣”的事情是最常見的職場斗爭之一，有寬大的心胸提拔有潛力的人才的領導者往往能不拘于一城一地的得失，有大智慧。敢用能人的領導者，自己也一定不是慫人。

8.在沒有回報、沒有人關注的時候，他也肯幫助別人

領導可以聰明，但太過“精明”的領導很難成為一個好導師。辦公室里幾乎沒有秘密可言，你覺得大家感覺不到的事情，其實是眾人皆知的秘密。人們對于善意和“精明”的人，感覺細胞都很敏感。

9.他能容忍“諍言”

當下屬提出異議時，也往往是下屬最不安的時候。能容忍多少“諍言”。其實也是領導“攢人品”的時候，只要他實際上并不是一個“軟柿子”。

10.教辦法多于教細節

告訴你每件事具體要怎么做的領導，要么是個要命的“完美主義者”，要么是個沒有大局觀的“媽媽?！?。導師的作用是，告訴你作戰策略，但不親自下去打仗。

11.拒絕不確定的答案

如果你的領導很少說“差不多”、“大概”、“也許”這些話。他可能是個好老師。他希望你給他確實的消息和承諾，也會給你明確的指示。

12.從他的生活看他的格局

從一個人工作以外的活動。往往可以更了解一個人的特性和真實的一面。他是不是只懂得一個領域?他愿不愿意交際?愿不愿意多參加學習?很難想象一個生活單調的人會喜歡帶學生。

13.可以面對面溝通的事情，他用不用郵件?

喜歡寫郵件的領導往往喜歡下命令，結果導向和業績導向居多。喜歡面對面溝通的領導希望掌握你更多的信息，他更希望與你多多建立起一種聯系，他也更傾向于用言語和行動的溝通去影響你。

14.敢于做出重大決策

當需要做出裁員、降薪、處理危機事件的決策時，他是敢于提出意見還是拖延時日?一個好的領導者需要擔當，一個導師也需要擔當。

壞老師

1.自我感覺太過良好

如果領導經常和你說他做過什么豐功偉業，你或許需要理智判斷一下。那些自以為是的人往往是最無能的人，如果不善于自我反省。很難指望他幫你認清一條道路。

2.一上來就要對你進行“魔鬼訓練”

有計劃性的領導者會委派新人做規模較小、略具挑戰性又可以迅速完成的工作。這有助于新人建立正確的工作習慣，也可以借機證明自己的能力。

3.喜歡做太多變革管理計劃

在一位“變革尖兵”手下做徒弟，如果變革做得太頻繁，這種領導往往缺乏計劃性，對后果容易考慮不足?？赡軙な幠愕男模銓ψ约旱恼J識也容易被推翻。

4.熱愛引經據典

你的領導是喜歡引經據典還是直接就事論事?過度引用往往代表著迷惑和缺少自信。在遇到問題時，這樣的領導多會選擇盡量安全和免責的做法。他們也會指導你，但可能意見不會那么犀利，也不夠有效。

5.過度關注上司的喜好

人們都會關注那些將會對自己結局起決定作用的人，但過度的向上溝通和忽視下屬往往是伴生而來的。普林斯頓大學的研究把“媚上”與“欺下”的關聯稱為“毒性串聯”。

6.開會時總是主導者

這樣的領導對周圍施加了太多影響力，容易造成認識上的盲區，不夠重視下屬獨立思考的能力。開會時過分主導的領導，往往觀察力不夠敏銳。

7.對員工的工作不加夸獎或評價

員工努力時，需要領導對工作做出判斷和及時回饋，忽視夸獎或者永遠不置可否的領導，對你的未來大概也不會關心。

8.過于不拘小節

工作中的不拘小節，對新人來說是大忌。新人加入職場，正是需要學原則、樹規矩、拋掉散漫心性的時候。模仿不拘小節的領導，新人在未來的職業道路上難免埋下暗礁。

9.不放權

你的領導把事情交給你以后，是會天天盯在后面，時時給出意見，還是先讓你做了試試再說?不肯放權的領導往往對下屬缺乏信任，如果教你?！八嚒币矔嘤凇暗馈薄?/p>

10.用不可見的目標調動激情

很多領導愛討論公司10年后的事，但他們可能連10天后的事都沒想好要怎么做。只有可見的目標才能激發人們堅持下去的決心。要防止他們的傳授過分海市蜃樓。

11.太過情緒化

心情好的時候，主動對你的動作給出指導，心情壞的時候。你做什么都是錯的。在老師的這種一冷一熱問，你難免彷徨：現在，我到底該不該去向他請教呢?

12.不愿意讓你嘗試更多的工作

對職場新人來說。最好的機會莫過于有機會嘗試更多的工作，讓自己更快成長，但你的老師，卻只是天天分配給你打字、復印這類的“體力”活，一兩個月還算是勞其筋骨，時間再長則是不懷好意地把你當小工啦。

13.熱衷辦公室八卦

老師也是你的同事，只是他比你先入公司罷了。大家熟悉以后，他開始把你“當自己人”。給你講辦公室八卦，遇到這種情況。還是趕緊找個話頭打斷吧，作為職場新人，離辦公室八卦一定要越遠越好。

14.有問題憋在心里。秋后算賬

這是最為恐怖的一種老師了，平時看上去一團和氣，也愿意指導你的工作，并且從來不會批評你。但這不是因為你優秀到毫無錯誤，而是他會把所有問題在開會或者向上司匯報的時候，突然公開!想象一下，作為新人的你，突然聽到這樣負面評價的時候，會是多么的尷尬和憤怒吧!

潑你個一頭冷水——實際是培養JUSTTODO的精神

去年愚人節，Sky正式登陸英孚教育，開始了他的職場學徒生涯。大老板Bill開門見山給他的第一句話便是：“在這個位置，你不是升遷便是出局。”之后，Bill便把他扔給CTO，干一些零敲碎打的活，比如VIP客戶在線訂課系統設計等。

Sky有些胸悶，這哪是過來做管理的?東一榔頭西一棒槌的事干了不少，半年后Bill又把他派給了一位來自瑞典的項目總監，從零開始為巴西開發西班牙語和英語在線教學網站。這個項目，公司只給了他半年的時間。

“這里的業務究竟是怎么回事，怎么沒人培訓我ug?”想著在其他跨國公司做實習生時接受培訓的經歷。Sky有些狐疑地看著自己的師父，可是Bill只交代了一句，“Care your baby”(珍視你的項目)。之后就不知上哪兒去了。

每兩三個月，Sky才有一次機會跟師父一起喝咖啡、吃午餐，做深入交流。師父很少過問項目的情況，反倒拋出一堆問題，比如，“未來的在線教學和線下教學將會怎樣?”每頓飯局在sky眼里都吃成了鴻門宴，從來就沒吃飽過肚子。更讓Sky發怵的是，平時神龍見首不見尾的師父居然知道他項目實施中的每一個細節，把他的錯處短處一踩一個準兒。

Sky對師父既愛又怕，項目做得不順利時，師父一來他就想腳底抹油，可是師父總能精準攔截。