關(guān)注生活,關(guān)注傳統(tǒng)

中考原題

今天是6月16日(農(nóng)歷五月初五)，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，請(qǐng)你參加下列節(jié)日活動(dòng)。

走近端午

1.請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問(wèn)題。

它從汩羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是:_________。下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上可以補(bǔ)寫的詞語(yǔ)是:_________。

插艾葉清香縷縷飄九州賽龍舟________傳四海

關(guān)注生活，關(guān)注傳統(tǒng)

2010年鹽城市中考語(yǔ)文綜合實(shí)踐題解析

情系節(jié)日

2.請(qǐng)你描述所度過(guò)的端午節(jié)中印象最深的一個(gè)場(chǎng)景或一次體驗(yàn)。要求具體生動(dòng)，情感真切，不超過(guò)60個(gè)字。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)

3.請(qǐng)你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人不了解端午，中秋不想回家團(tuán)圓，對(duì)清明的祭奠活動(dòng)也不以為意，卻熱衷于過(guò)圣誕節(jié)等西方節(jié)日。

4.某網(wǎng)站針對(duì)上題文字中所說(shuō)的現(xiàn)象，以“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告。請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一條(含有一種修辭手法)。

(選自2010年鹽城市中考語(yǔ)文試卷)

試題解析

近幾年來(lái)，關(guān)注傳統(tǒng)文化、關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日成為社會(huì)的熱點(diǎn)之一。這幾年的“兩會(huì)”期間與此相關(guān)的提案、議案都不少。2007年12月份，國(guó)務(wù)院通過(guò)并對(duì)外公布修改后的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》，《辦法》中清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日成為國(guó)家法定假日。《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出語(yǔ)文課程要讓學(xué)生“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧”。基于上述原因，近年來(lái)與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的題材也備受中考命題者關(guān)注。

2010年江蘇省鹽城市語(yǔ)文學(xué)科的中考時(shí)間是6月16日，這一天正好是農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。命題者抓住這一時(shí)間契機(jī)，關(guān)注生活，創(chuàng)設(shè)情境，圍繞端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)了一組綜合實(shí)踐試題。試題分走近端午、情系節(jié)日、弘揚(yáng)傳統(tǒng)三個(gè)部分，共四道題目。涉及常識(shí)積累、補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)、現(xiàn)象探究、撰寫廣告語(yǔ)等中考積累運(yùn)用基本考點(diǎn)，綜合考查學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

“走近端午”部分涉及端午節(jié)的起源及相關(guān)習(xí)俗等內(nèi)容。試題首先出示一段介紹端午節(jié)的文字，文字語(yǔ)言優(yōu)美富有詩(shī)的韻味，內(nèi)容主要是介紹端午節(jié)的起源及包粽子、賽龍舟等端午習(xí)俗。然后圍繞這段文字出示了兩道填空題。第一個(gè)問(wèn)題是與端午起源的文化常識(shí)，只要平時(shí)有了相關(guān)知識(shí)的積累，都應(yīng)該知道“幾千年前的那朵浪花” 所指的歷史事件是“屈原投汩羅江自盡”。第二個(gè)填空是將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，答題既要考慮對(duì)聯(lián)的對(duì)偶特點(diǎn)，也要結(jié)合上文所介紹的端午習(xí)俗填寫。示例:號(hào)子聲聲。

“情系節(jié)日”部分是一個(gè)片段寫作題，所寫的內(nèi)容應(yīng)是與自己所度過(guò)的端午節(jié)中印象最深的一個(gè)場(chǎng)景或一次體驗(yàn)。只要平時(shí)參與端午節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，或者了解相關(guān)習(xí)俗，對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)把當(dāng)時(shí)情景再現(xiàn)出來(lái)是不難的。寫作時(shí)還要注意“具體生動(dòng)、情感真切”的有關(guān)要求。示例一:賽龍舟那天，只見(jiàn)沿河兩岸人山人海，彩旗飄揚(yáng)，嗩吶聲，腰鼓聲，鼓號(hào)聲，大鼓聲，匯成一片，響徹長(zhǎng)空。示例二:隨著一聲槍響，兩條龍舟猶如離弦的箭飛了出去。“加油，加油”兩岸的吶喊聲此伏彼起，連綿不斷。隊(duì)員們拼勁全力，奮勇?tīng)?zhēng)先。

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)”部分命題的目的就是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。第3題是一道探究題，答題時(shí)先要閱讀語(yǔ)段內(nèi)容，理清語(yǔ)段所反映的社會(huì)現(xiàn)象——很多青少年不了解傳統(tǒng)節(jié)日卻熱衷于西方節(jié)日，然后思考探究產(chǎn)生這一社會(huì)現(xiàn)象的原因。這是一道開(kāi)放性試題，所答內(nèi)容只要言之有理即可。原因示例:對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日宣傳力度不夠，傳統(tǒng)節(jié)日缺少新的活力。

第4題是一道公益廣告題，好的公益廣告詞一般有四個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn):1是內(nèi)容具體，指向明確;二是語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸素平易;三是構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意;四是語(yǔ)氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的廣告詞都盡可能用“美”和“善”的人格目標(biāo)進(jìn)行誘導(dǎo)，喚起人的潛在欲望，或激起人的崇高感，從而使外在的行為要求變成一種內(nèi)在的自覺(jué)意識(shí)。此題要求撰寫的是公益廣告的內(nèi)容要符合“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的主題，廣告詞要力求有文采，句式要力求工整，要有一定號(hào)召性，按試題要求要含有一種修辭手法。示例:運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。