憶張平老師

7月12日上午，天津財經大學金融系主任張涌泉發來短信，告訴我張平老師周六(7月10日)去世了，并問能否參加14日上午在深圳舉行的告別儀式。當時我正準備去機場趕往外地開會，接到這個消息，感到十分突然，隨即馬上與有關人員聯系，調整行程，7月13日會議結束后連夜搭機趕赴深圳。14日上午，我和昔日的同學、老師一起在低沉的哀樂聲中，向張平老師告別。

雖然行程緊張了點，路途勞頓，但能到現場送別老師，使我特別惋惜的心緒略略地感到了一絲慰藉。去年師兄王松奇對我提起，他曾去深圳看望過張平老師，說張老師看上去就是身體有點虛弱，其他還好。我說有機會一定也去深圳看看老師，可一直沒有抽出時間去，沒想到竟成了終身的遺憾。

1971年我從浙江杭州到內蒙古支邊，1980年從內蒙古考入天津財經大學，那時還叫天津財經學院，它是1958年院系調整時，從南開大學經濟管理學院分離出來的，起先叫河北財經學院，后來改為天津財經學院。學校座落在天津市河西區土城灰堆，四周全是農田，通向學校的僅一條小路。校園里無論是教學樓、教學設施還是學生的宿舍樓都比較簡陋、陳舊，只有那些粗大的楊樹、柳樹證明著這所學府的歷史。在動蕩年代，與其他財經類院校相比，沒有被遣散，而是被降格保留，對學校來講已是非常幸運，因此被保留下來的不僅僅是一所學校，更有一批知名學者。張平老師1953年畢業于南開大學，1978年4月調入天津財經學院，開始了教書育人的生涯。

記憶中第一次見到張平老師，是我入學后的第二年，當時因為年齡較大，又有多年的工作經歷，一進校門我就被指定擔任學生干部，與老師的聯系因此也比較多。一天上午趁課余時間我在教學樓過道上和班主任蔣老師說事，迎面看到一位個子稍高，體型適中，皮膚略黑，身穿深灰色中山裝，腋下夾著一本厚厚講義的中年人，急匆匆地走出教研室，站在我旁邊的蔣老師小聲告訴我說，這是張平老師。“哦，這就是張老師啊!”我回過頭去，望著張老師的背影，見他步履雖不輕盈，卻很堅實。其實在見到張老師之前，我就已經對他的名字非常熟悉了，多次在《金融研究》等刊物上拜讀過他與王蔭喬、朱新天兩位老師合寫的文章，三位老師合編的《金融辭典》也是我用得比較多的一本工具書。因對學問的渴求，學生對老師的崇敬早已油然而生，這一次總算把名字和人對上號了，遺憾的是那時還沒直接聆聽過張平老師的講課。

說來也真是幸運，到了上專業課的時候，我們班的貨幣流通課，就是由張平老師講授。這是一門專業基礎課，由于剛開始學習，同學們對金融方面的知識還了解不多，不知道流通中的貨幣對經濟運行的影響，初學這門課大家的感覺是既新鮮又困惑，課堂課間不時提問。張平老師對同學們的問題，總是能結合自己曾在人民銀行、財政部門工作的實踐體會，十分耐心地給予講解。當時正值中國經濟體制改革初期，經濟中的各種問題很多，物價上漲、通貨膨脹等問題更是時常成為課堂討論的熱點。張平老師給同學們講解到，物價上漲主要是由流通中的貨幣過多引起的，貨幣發行有兩種:一種是經濟發行，一種是財政發行。經濟發行主要是滿足經濟發展對貨幣的需要，可促進經濟的健康發展，而財政發行是財政向銀行的透支，會引發通貨膨脹，應當盡可能避免。在課堂上，張平老師認真地講述課程的要點、介紹各種學術理論，也不時闡述自己的觀點，使大家深深地感受到他嚴謹的治學精神、深邃的學術造詣，加之張老師說話幽默風趣，教學方法深入淺出，那時他的課總是最受同學們的歡迎。這門貨幣流通課也成為同學們思想最活躍、獲益最多、學得最好的課程之一。大概也有這個因素吧，不少同學的本科畢業論文選題都與貨幣流通、通貨膨脹有關。

平日里的張平老師并沒有什么當老師的架子，總以平等的態度對待學生，同學們則把張平老師當作可信賴的長輩，有什么事情都愿意找他。記得有一次過節，班里搞活動，給系里的老師們都發了邀請，結果只來了兩位，一位老師沒坐多久就有事先走了，另一位就是張平老師，他和我們一起到活動結束。當時活動的內容很簡單，把教室里的課桌拼在一起，買點瓜子、糖果之類的，大家圍在一起喝點茶聊聊天，再穿插點小游戲什么的。張平老師雖比同學們年長很多，但始終興致很高地和大家一起聊天、說笑。那個年代的學生生活比較單調，用錄音機放些音樂就算是很時尚了，我們的活動也照例放了點背景音樂，不知是有人故意的還是疏忽了，錄音機里傳出了“何日君再來”的旋律，這樣的曲子在當時是被學校禁止的，一旦發現，輕則沒收播放設備，重則通報做檢查。我很少聽音樂，基本是個樂盲，既不清楚那會放的是什么曲子，也沒注意到音樂的變化?；顒泳瓦@樣進行著，直到結束張平老師最后才說了句“剛才有個曲子不好”。事后同學們都很感慨，說張平老師很能理解學生。

張平老師不僅教書育人，在生活中也是一位強者，他的原配妻子臥病在床數年，里里外外的家務事基本全由他一人承擔。一次我有一個問題找張老師，他讓我去他家里談。一進門就看到張平老師正忙著從剛消完毒的注射盒里拿出針筒，按針抽藥，準備給妻子打針，熟練的程度絲毫不亞于醫院的護士。我問他，你怎么還會打針呢。他笑著對我說，這也沒辦法，不然哪有時間天天去醫院啊，就學著自已打，這樣方便一點。從張平老師家出來，越發打心底里欽佩我的這位老師!

本科快畢業時，我準備報考研究生，看了當時的研究生招生目錄，有天津財經學院的王蔭喬、朱新天、張平三位副教授聯合招生的信息，因為比較熟悉這幾位老師的情況，幾乎沒有什么猶豫，就報考了本校的碩士研究生。結果我和周志成就成了他們名下首次公開招收的兩個碩士研究生，張平老師就此成了我的碩士導師之一，使我還能有機會聆聽張平老師的講課。在研究生期間，張平老師講授《中央銀行學》，本來是專門給本專業研究生開的課，但來聽課的人卻不少，除了金融系的青年教師，還有其他專業的研究生。因為那時人民銀行剛剛獨立出來專門行使中央銀行職能，很多事情還在完善的過程中，張平老師從理論上、實踐上講述了自已的觀點，這些觀點和主張后來大都實現了，也給我以后的研究留下了很深的影響。我的碩士論文題目是“中國轉型時期的利率政策”，論文寫好后，需同時交給三位導師審閱，那天在去交論文的路上正好碰上了張平老師，我便把論文交給了他，并告訴他論文中的主要內容和觀點已在《財貿經濟》等刊物上發表了，他則很客氣地說:“先睹為快!先睹為快!”

1987年碩士畢業，我離開天津回到了杭州老家，與學校的往來聯系就不那么方便了，主要靠寫信、打電話。在浙江，工作也時常有變動，除了杭州，還在湖州、溫州兩地工作過，偶爾到北京出差，基本上也是來去匆匆，一直沒有再回學校去看看當年的老師和同學，直到2000年我調到北京工作后，才找機會回母?？戳丝?。在此期間，與張平老師通過幾次電話，主要都是為他兒子的事。有一次在電話里，他告訴我已經離開天津去了深圳，而他后來的老伴也去世了。

張老師一生坎坷，歷經了很多的風雨和創傷，但他始終以樂觀向上的精神走完了八十二載的人生旅程。他很普通，除了教書沒有做過什么驚天動地的大事，只是默默耕耘，培育了一批又一批為社會有用之才。聽黃紹宏講，到了晚年，張平老師還一直關心著國家大事，對經濟發展中出現的問題都有自已的看法，同時他也十分關心著學生們的成長。

人的生命是有限的，一生中能做的事、能做成的事更是有限，張平老師以其做人做事的品格給他的學生和同事們留下了永久的記憶。

(作者系中國工商銀行首席風險官)