他居然又打人！這都是為什么啊？先別急，讓我們仔細(xì)分析一下。
　　“以暴制暴”
　　如果講道理無(wú)效，你會(huì)在孩子屁股上打兩下嗎？如果你回答了“是”，那么不妨回頭看看你身后的小家伙，他在解決糾紛時(shí)出手的頻率是不是也大大高于其他小朋友？
　　怎么辦？
　　盡可能地放棄“以暴制暴”的教育手段吧！家庭成員之間保持一種互相關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)的氛圍，如果發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要讓孩子看到解決問(wèn)題的溫和方法。讓孩子知道臉紅脖子粗或者打人都是解決不了問(wèn)題的。別忘了，父母的行為是寶貝好習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響因素。
　　 缺乏合適的交往技巧
　　有的孩子不善于和人交往，他們不知道怎樣發(fā)起與同伴的交往，這在3歲左右孩子身上尤為明顯。打同伴一下，可能并不是敵意的表示，而是希望引起小朋友的注意，有可能是完全善意的初衷。但是小伙伴也不明白他的意思啊！
　　怎么辦？
　　鍛煉一下孩子的交往能力吧。教給他一些交往技巧，比如當(dāng)他想要玩小朋友玩具的時(shí)候，不能上去就搶?zhuān)儐?wèn)一下小伙伴的意愿：“可以讓我玩玩嗎？”或者拿起自己的玩具去交換：“咱們換著玩吧。”給寶貝提供一些與同伴交往的機(jī)會(huì)，讓他有更多機(jī)會(huì)體諒他人的想法，也可以鍛煉寶貝的交往能力。
　　 他需要發(fā)泄
　　孩子有多種需要，生理的、精神的、物質(zhì)的。他可能有一點(diǎn)情緒消極或是精力過(guò)于充沛，和同伴們打打鬧鬧是他的一種發(fā)泄途徑。
　　怎么辦？
　　幫助孩子熟悉其他緩解情緒的方法。比如制作一個(gè)充滿填充物的吊袋，讓寶貝用打袋子的方法宣泄一下吧。或者帶孩子出去運(yùn)動(dòng)，教教他深呼吸，抑或大聲喊叫，這些都是很不錯(cuò)的好辦法。
　　 他缺乏關(guān)愛(ài)
　　當(dāng)今的父母工作非常繁忙，競(jìng)爭(zhēng)激烈的工作環(huán)境、生活的種種壓力，使得父母想多陪陪孩子但卻無(wú)能為力，所能做的也就是為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活環(huán)境，獲得良好的物質(zhì)條件。其實(shí)從孩子的角度出發(fā)，他們可能更在意爸媽是不是會(huì)抽出時(shí)間和他一起玩?zhèn)€游戲，為他講個(gè)故事，陪他一起過(guò)生日，帶他去游樂(lè)園……理解一下孩子的打鬧吧，他是想說(shuō)：“嘿，爸爸媽媽?zhuān)纯次野桑　?br/>　　怎么辦？
　　反思一下自己是不是忽略了孩子？給他一個(gè)大大的擁抱，親親他的小臉蛋吧。也許你真的沒(méi)有時(shí)間和孩子在一起，那么就真誠(chéng)地跟他解釋說(shuō)明吧，表示你很愛(ài)他，可是你確實(shí)很忙，你以后會(huì)找時(shí)間彌補(bǔ)。