編輯的類別眾多,但多數論文一般基于不同門類編輯的共性作為研究的出發點和落腳點,或僅從期刊編輯或圖書編輯的視角探討問題。本文試圖從科技期刊與大眾圖書的受眾不同、內容涵蓋不同、作者群不同,系統分析科技期刊編輯與大眾圖書編輯在稿件的策劃、編輯加工、營銷策略等方面存在的差別,以及編輯在細節方面的不同,從而提出自己對兩種編輯能力培養方面的看法。
一 從科技期刊與大眾圖書的服務對象看二者編輯的不同側重
科技期刊與大眾圖書因服務對象的不同,在諸多方面存在差異,因此兩者編輯工作著力點和工作方式也有著顯著不同。
1.讀者群明顯不同
科技期刊和大眾圖書的讀者群有明顯的區別,前者多為小眾化,讀者群比較固定,讀者與作者有著相近的學習背景或研究領域,這些讀者的閱讀動機受自我發展的客觀需要和主觀需求疊加作用,閱讀目的明確,自主性強,屬于一種專業性質的學習。因此,讀者要求的閱讀內容針對性強,既要有前瞻性和創新性,又要有深度和廣度。但是大眾圖書的讀者,閱讀多是受媒體宣傳的影響或同事朋友的推介,是一種臨時決定或叫即時性的閱讀,也可叫做誘導性閱讀,具有一定的偶然性,這種閱讀主觀和客觀上都沒有緊迫感。這就決定了前者的編輯的策劃主要圍繞稿件進行,而后者的策劃不但內容、作者重要,營銷策略更是一個關鍵因素,兩者在策劃上會有不同側重,采用不同的攻略。
2.對內容的創新性要求有所不同
科技期刊注重理論性、應用性和集成性等方面的研究,強調以人為本,服務社會,突出的是前沿性、創新性和指導性,內容雖可能是科技熱點焦點,但多數情況下是一些不被大眾熟知的冷門和高深的專業領域的難點和疑點問題。
大眾圖書內容多以人文、故事、傳奇、自傳、生活感悟、保健衛生、投資理財、文化學習等受大眾關注和追捧的內容為題材,以一些熱門話題和熱門人物為對象,尋找一些有轟動性、刺激性的話題,以激發讀者的好奇心,進而激發人們的閱讀興趣,或者是以實用性、指導性為目的出版一些公共教材和考試輔導書。因此,大眾圖書除少數為系列叢書外,大多為獨立策劃,每本書無論是內容還是作者和讀者大都不同,即使同一編輯策劃的圖書無論風格和內容都可能會完全不同,其彼此間不需要有連續性和繼承性,不同圖書的讀者群始終都在變化中。這就決定了大眾圖書的成敗與選題策劃的關系更緊密,策劃本身更具有挑戰性。
3.定價方式與營銷策略完全不同
科技期刊的出版不但是連續的,而且是有周期性的;不但每期的主要欄目固定,而且每期的印張、印數都保持不變。所以,期刊一般至少在一個周期(一年)內定價不變。圖書的印張、印數、價格是由書稿的內容和市場預期決定的,而定價則是決定圖書策劃成功與否不可忽視的一個因素。
營銷方式前者比較單一,或通過郵局發行,或自辦發行,其中交換和贈送的比例相當大,而圖書主要通過新華書店分銷,需要采取各種形式進行宣傳。因此,兩者的營銷策略會完全不同,后者在此方面所耗費的人力、物力、財力遠比前者大許多。
二 從二者業務著力點的不同看編輯能力的培養
基于上述不同,決定了科技期刊編輯與大眾圖書編輯在許多方面的工作重點不同,工作方式也存在明顯的區別。因此,兩類編輯在能力培養上需要有所側重。
1.業務素質的突出點不同
科技期刊多數是某一學科、某一專業、或某一學術領域學術成果的交流平臺,涉及專業方面的知識多而深,編輯需要對自己負責欄目的專業領域有相應的了解和把握,能夠及時了解該領域國際國內的學術前沿,掌握學術動態,有能力與作者、讀者和審稿專家進行學術方面的溝通。所以說,盡管科技期刊編輯同樣需要是雜家,但專業技術方面的要求更高、更突出,更應該是專家型的編輯,或具有較深專業背景的編輯。然而,大眾圖書編輯則更需要有廣博的知識和對市場及社會熱點的敏感力和洞察力。在某種程度上講,大眾圖書編輯與報紙的新聞編輯的共性更多,知識面要求更寬。
日常的學習上,前者需要不斷提升學科方面的專業素養,而圖書編輯尤其需要關注社會熱點焦點問題,培養人文地理各方面的綜合素質。
2.策劃的重點和工作方式不一樣
科技期刊編輯的策劃重點在期刊的內容上,主要圍繞期刊的辦刊方針,確定各期稿件的主題、組稿方式、稿件落實、相配套的稿件、稿件的具體作者,以及是否需要系列刊載等,再由欄目編輯分頭落實。這種策劃一般基于期刊的定位,以及編輯知識的積累和科技熱點的追蹤,內容可能是一個問題的廣度,也可能是一個問題的深度,突出系列性和成組性,就此約請專家從不同側面探討同一主題。因此,期刊的主題每期都有一定的關聯性。相對于圖書編輯的策劃,科技期刊編輯策劃涉及的方面較單一,周期性更強。
圖書編輯的策劃更具挑戰性,需要對市場有適時、動態的了解,能及時捕捉到社會熱點、焦點,能洞悉一些社會問題,能透過現象看到問題的本質,不但知識面需要更廣一些,組織能力也要求更強,需要從書稿內容方向的提出、論證、調研、作者的選擇和溝通、市場推介方式、定價等各方面系統運籌,且運作時間、周期不固定,靈活性強。也就是說,策劃能力是大眾圖書編輯最重要的素質之一,這就決定了大眾圖書編輯需要在實踐中不斷積累策劃經驗,提高策劃能力。
3.編輯加工的側重點尤其不同
降低或杜絕差錯率是每個編輯一直以來的責任和義務,無論科技期刊編輯還是大眾圖書編輯都是如此。
但是,科技期刊編輯承擔著傳播學術思想,構建學術交流平臺的使命,因而需要使用規范統一的學術語言,而各專業領域都有自己規范的名詞術語,尤其是一些前沿性學術成果在表述上要符合國家標準和國際標準,這樣才有利于學術共享和學術爭鳴。在論文的編輯加工過程中,貫徹標準是科技編輯的重中之重,包括語言文字、語法、標點的規范化,圖表的設計、量單位的正確使用、公式的正確版式等,都必須嚴格規范,否則極有可能引起疑義。
但大眾圖書強調的首先是文字流暢、簡潔,語言優美,能感染人、打動人,通俗易懂、幽默、詼諧,有時甚至用方言增加讀者的樂趣。所以說,在大眾圖書中,以通俗語言表達更適合讀者的閱讀習慣,在大眾傳播中更具有生命力。舉個普通的例子,在圖書中汽車的行駛速度以“邁”為單位比較通俗自然,而科技期刊中汽車的行駛速度則必須換算成標準計量單位每小時千米。
4.版式裝幀也有顯著不同
科技期刊的學術品位、學術風格、版式設計與裝幀每期都有連續性,要有統一的風格,要有區別于其他期刊明顯的元素,讓人一眼便能在眾多期刊中認出,如封面的圖案、色彩,期刊名的字體字號,內文的不同級標題,圖表的格式字體字號等都有具體規定,無須編輯每期都進行畫版設計。但大眾圖書則不同,每本有每本的風格,從內文到封皮、書脊的色彩圖案、文字都需要精心設計,以吸引人的眼球。所以大眾圖書編輯必須有更高的美術鑒賞力和設計能力,需要有目的地學習相關知識,培養相應技能。
三 針對性提升科技期刊編輯的業務水平
俗話說,術業有專攻,同行不同業。同是編輯,期刊編輯和圖書編輯顯然在工作方法上有明顯的區別,但作為編輯他們都要經歷類似的基本功訓練,諸如選題策劃、文字加工等,他們會彼此學習、借鑒、融合。由此可見,做好科技期刊編輯也應該吸收和借鑒大眾圖書編輯的成功策劃經驗,做好期刊全年內容的整體謀劃,分期細化落實。與此同時,在期刊涉及的學科領域有所專攻,不斷提高自身的學術素養,這樣才可能成為一個出色的科技期刊編輯,辦出一流的學術期刊。
1.以讀者為導向,用心提升服務能力
首先,科技期刊的選題策劃要有前瞻性,能夠展示本學科研究領域的前沿性成果,以滿足讀者的閱讀需求;其次,要以系統眼光,從科技理念、學術理論、研究方法和手段、可操作性等方面多角度、全方位展示具有創新性的研究成果;再次,要追蹤學科領域的熱點和焦點問題,突出研究成果的亮點,以引導學術交流和爭鳴;第四,要引領學術潮流,通過命題和自命題的形式,組織成組的稿件,系列展示最新的研究成果,使期刊內容在廣度和深度上有所突破,形成自己的風格??萍计诳冀K把滿足讀者需要作為編輯的行動指南,不斷提高服務意識和能力。
2.堅持終身學習,培養嚴謹的治學能力
對于科技期刊編輯,專業技術方面的知識背景尤為重要,而科學技術日新月異,發展迅速,成果斐然,作為科技期刊方面的專業編輯雖不容易在學術的深度上超前一步,但必須在專業的廣度上領先一步,不斷進取,始終保持旺盛的求知欲望。這樣才能把握學術焦點,了解學術前沿,發現最熱門的學術話題,找到最好的作者,約到最有代表性的論文,而這一點也常常是老編輯容易忽視的。做編輯久了,容易“審美疲勞”,過分依賴經驗,缺乏突破的動力,不容易吸收新主張和新建議,使期刊質量停留在一個水平。所以說,養成終身學習的習慣、培養嚴謹的治學能力,是科技期刊賦予科技期刊編輯的重要責任,也是科技期刊編輯的必備素質。定期學習和日常自學都至關重要。只有這樣,出自其手的期刊才有可能引領學術前沿,引導學術爭鳴。
3.努力提高自身的策劃水平,提高刊物的學術水準
從形式看,策劃能力對科技期刊編輯不像大眾圖書編輯那么被重視,兩者的側重點也不同,但期刊編輯需要借鑒大眾圖書成功的策劃理念,搞好全年總體策劃和單期策劃,讓每期雜志的主題鮮明,全年各期彼此又有側重和相關性,使各期雜志相互依存又自成體系??萍计诳ㄟ^召開主題學術研討會、讀者與作者見面交流會、審稿專家座談會,開辟爭鳴欄,力求尋找到有代表性的作者,以提升期刊在行業中的影響力。
綜上分析,科技期刊編輯需要有一定的專業學術背景,需要在相關的學術領域不斷學習和積累,需要一定的鉆研精神。不但編輯業務需要學習,國家的方針政策、法律法規、各種標準需要學習,科技知識也需要時刻補充。大眾圖書編輯則需要博覽群書,耳聽八方,既要有敏銳的觀察力,又要有快速的行動力,既擅長文字加工,又有很強的策劃力,還要懂市場、會營銷,能夠八面玲瓏。
貫徹國家的方針政策、法律法規、各種標準,應該是每個編輯共同的責任和義務。雖然,科技期刊編輯與大眾圖書編輯專攻不同,我們既要看到兩者在業務素質方面的要求有所不同,同時也要看到兩者的基本功和基本素質是相通的,都承載著傳播和弘揚中華創新知識和文化的職能。尤其科技期刊編輯擔負著倡導學術正氣的重任,更應把保護知識產權當做自己的責任和義務。抄襲是學術造假的主要手段之一,它更多出現在期刊。這就要求科技期刊編輯必須有一雙慧眼,有較強的專業水準和基于此的判斷力,借鑒一些學術不端檢測技術,為自己的期刊把好學術關,使自己編輯的期刊成為行業的引領者。
(作者單位:北京工商大學學報(自然科學版