我的“萬能試卷”

　　是不是覺得現(xiàn)在才來告訴你怎么看《考試大綱》有點遲？是不是覺得考綱用處不大？還是你的考試大綱都已經(jīng)不見了？考綱其實是非常有用的備考材料，一些同學覺得考綱沒有用是因為不會用，如果你懂得利用考綱，便會發(fā)現(xiàn)，它不只是考綱，還是一份萬能試卷。
　　首先自己做一個小檢驗，回憶并在紙上寫出一個學科的知識點，不看教輔書，只看課本的目錄，盡量按自己的記憶和理解來寫。自己認為寫完了之后，只要和相應(yīng)科目的考試大綱對應(yīng)比較一下，也許就可以發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：
　　寫不全——這是最普遍的現(xiàn)象，估計也沒有誰能寫得全。哪怕是老師或者《考試大綱》的編寫專家也未必寫得全。
　　寫太多——寫太多也說明你想太多，更說明了你“不分輕重”。不過這樣也比寫不全、又寫不多的狀況好多了，說明你還是學了很多東西的。
　　這個小檢驗是我當時的數(shù)學老師要求我們做的，目的就是為了讓我們回顧所學知識點，知道自己所掌握的與高考的考綱要求的相差多少，又相差在哪里。
　　其實考綱可以解決上述兩種情況，因為高考要考的知識點全都在考綱里面。大家可以認真學習各科的考綱，看看有哪些知識點是自己遺漏的，發(fā)現(xiàn)那些超綱的，而自己一直都在花大力氣去學習的知識，這個時候就可以暫時放下，但不可丟棄。
　　如上所述，我們拿在手上的不只是考綱，還是一份萬能試卷。這并不是在夸大其詞，每個學科前面那些大段大段的官樣文字，我們大可不看，而緊隨其后的詳細的考試范圍，如果我們?nèi)ヘS富一下，它就是一份萬能試卷，因為它包括了所有高考要考的內(nèi)容。
　　豐富的過程是一項巨大的工程，需要一定的耐心，不是一時半會兒就可以做完的，因為我們所要豐富的考綱就是每個學科的知識網(wǎng)絡(luò)，我們要像蜘蛛織網(wǎng)一樣將其一點一點展開、擴大、豐富……最后一網(wǎng)打盡。豐富的過程有很多需要注意的問題，特別是文科生，就更要注意豐富的事項：
　　①注意全面性，多問一些為什么。②豐富材料的來源要多樣，課本、教輔、學科老師的補充。③預測這個考點會在什么題型里出現(xiàn)。④注意考點之間的相互聯(lián)系，它們會怎樣結(jié)合。
　　如：新課標的政治考綱里面對“價格”這個考點的要求有兩大點，每個大點還有一些小點。“價值與價格”這個考點會考查什么呢？首先價值與價格的定義一定要弄清楚，并且在本子上寫清楚。一般情況下這個考點會單獨出現(xiàn)在選擇題里，或者是結(jié)合其他的考點出現(xiàn)在簡答題或問答題里。
　　有些知識點比較難，也比較復雜，一定要先在課本中找到知識點的出處，然后在教輔書中找到相關(guān)的內(nèi)容，看看教輔書的說法，多參考幾本書籍，如果覺得還不夠圓滿，可以詢問老師，請老師給予補充。
　　至此，即使你已經(jīng)豐富完了這一份考綱，但是否覺得考綱并不像一份試卷？不用著急，回頭看看你定義的那些選擇題、簡答題和問答題、材料題等，再重新分開排列，你會發(fā)現(xiàn)這正是一份試卷。
　　當然，這還不夠全面，還有非常重要的一步就是，在我們平時做完一份份試卷之后，可以將這些試題補充到考綱上相應(yīng)的“試題”位置，當然不是所有都補充，因為有些形式是重復的，我們需要補充上去的就是同一個考點不一樣的考查方式，變化方式。這點在數(shù)學中表現(xiàn)最明顯，一個知識點有多種考查方式，就連選擇題都可以從很多不同的角度來考查，陷阱又多。
　　如此，我們就讓考綱實現(xiàn)“物盡其用”。可以肯定，如果大家用這樣的方式來利用好考綱進行復習，當我們完成豐富考綱、制作萬能試卷這個浩瀚工程之后，我們的知識體系立見明朗，相信成績也會有明顯提高。現(xiàn)在，就把你的考綱從抽屜角落拿出來吧！