關于黨校圖書館建設存在的問題與對策分析

　　［中圖分類號］G25 ［文獻標識碼］ Ａ ［文章編號］ １００９ — ２２３４（２０１1）０３ — ０１5３ — ０１
　　
　　黨校圖書館是黨校建設的有機組成部分，作為黨校教育教學和教研服務的機構，黨校圖書館一直擔負著收集、整理、存貯、傳遞書刊資料并直接為師生提供閱讀服務的重要任務。對于教師，它是教學資料的收集室、查詢室；對于學員，它是鞏固、加深知識，擴展、開發課外興趣的加油站，其重要性不言自明。然而，受傳統教育觀念的束縛，很多黨校并不重視圖書館建設，在財力、物力、人力上支持有限，致使黨校圖書館發展緩慢，作用發揮不明顯。加之，現代通信技術、網絡技術、多媒體技術的迅猛發展，使人們獲取知識、掌握信息的渠道多元多樣，更對已經發展相對滯后的黨校圖書館提出嚴峻挑戰。面對時代發展的新需要，如何推進黨校圖書館健康快速發展，發揮其應有作用，已成為亟待解決的課題。
　　一、黨校圖書館建設存在的問題
　　1.藏書數量不足，結構不合理，缺乏必要的吸引力。由于多數黨校沒有設置圖書采購經費，藏書多是靠社會捐贈或是上級下發，致使黨校圖書館藏書量嚴重不足。加之，自選自購藏書基本為零，致使老舊藏書偏多，適合學員閱讀的新近出版的文學、科普類藏書較少；用于應試教育的試題、題解、題庫、教參偏多，適于教學急需的新學科知識、現代教育教學手段、優秀教案以及繼續教育用書偏少，藏書結構不合理。
　　2.專業人才數量不足，素質不高，圖書館功能發揮有限。大多數黨校圖書館工作人員是從教師轉崗過來的兼職人員，多數沒有接受過圖書情報專業教育，不懂圖書分類，不會編目，不知道如何開展工作，根本不具備圖書館工作人員的基本素質。工作職責僅限于借還書，根本無暇開展閱讀指導、導讀服務、檢索課教學等，造成了圖書館資源的極大浪費。
　　3.信息化程度不高，不能適應形勢發展需要。隨著計算機網絡化的普及，黨校圖書館已步入了傳統模式與現代信息化模式雙重發展的軌道。但限于客觀條件的限制，黨校圖書館仍然是以印刷型文獻資料為主，以借閱服務為主。有些黨校圖書館雖然有了微機，但并沒有進行網絡管理，沒有電子閱覽室，也沒有聯機檢索，無法聯上因特網。因此沒有真正發揮計算機管理的作用，學員也無法利用計算機進行查詢和閱讀，大多數黨校圖書館在管理意識和管理手段上相當落后。
　　二、加強黨校圖書館建設的建議
　　1.增大藏書量，改善藏書結構。各黨校應建立自選自購為主，社會捐贈以及上級下發為輔的藏書機制，每年拿出一定的經費用于圖書采購，以豐富黨校圖書館館藏。同時，結合當前教學改革的進展情況以及廣大師生對采購藏書的意見與建議，合理搭配藏書種類，努力構建藏書品種科學、復本適宜、利用率高并能提高學員素質、開發學員智力和動手能力的最為科學的藏書體系。
　　2.加強隊伍建設，提高業務水平。各黨校應按照規定要求，配齊圖書管理人員，并從政治上、工作上、生活上關心支持他們。重視和鼓勵圖書管理人員通過脫產、函授等方式，提高業務素質。在評優、評模、評職和福利待遇等方面與其他學科教師一視同仁。同時，各級教育主管部門及學校應經常開展對圖書館工作的檢查和考核，通過制定實施科學有效的考評措施，將考評結果與職務晉升、進修、職稱評定掛鉤，形成“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制。
　　3.加大投入力度，推動改造升級。堅持傳統模式為輔，信息化模式為主的發展模式，在豐富藏書，改善藏書結構的同時，加快加大黨校圖書館信息化建設力度。大力推廣計算機技術、網絡技術、多媒體技術在黨校圖書館中的應用，逐步實現以計算機網絡技術為主的現代化的管理方式以及開放的流通和讀者服務形式，最終實現黨校圖書館管理自動化、信息網絡化。同時，黨校圖書館之間要加強橫向聯系，密切協作，實現聯機服務，以實現圖書館與其它信息中心之間互相連網，最終達到信息存儲量大、處理和傳輸速度快的要求，進而達到資源共享，使圖書館真正成為綜合信息中心、綜合信息服務網。
　　4.改進服務模式，提高利用功效。黨校圖書館在服務模式上應變被動為主動，變簡單的借還書為信息素質教育。圖書管理人員應主動向學員講解圖書的分類方式以及圖書信息的搜集整理方式，指導和督促學員做好課外閱讀筆記和資料卡片，有目的、有計劃地向學員推薦優秀圖書，組織學員開展書評、圖書介紹等活動，引導學員都以愛讀書、會讀書為榮，從而在全校范圍里營造濃厚的讀書氛圍，實現書香校園的終極發展目標。