別用“弱智”給自己找借口

　　為什么最近自己的成績越來越糟糕呢?小勇有點泄氣。哎，自己每天也背著書包起早摸黑地上學，上課的時候也算專心，作業(yè)都在努力地做，可是為什么自己成績這么差呢?莫非我的智力有問題?
　　“小勇，這道題目的答案是多少?”數學老師突然讓他回答問題。
　　“是……是…一”他囁嚅著四處尋找救援的人。
　　“坐下!”數學老師不耐煩地揮揮手，“小勇啊小勇，我每次提問你，十次有八次你不會，好不容易有2次對了，還是其他同學告訴你的，你就不能好好學嗎?”
　　數學老師的話還算客氣的，到了英語課，年輕的英語老師就直接多了。“小勇，你怎么連最簡單的句子都說不好?你是怎么學的呀?”
　　“小勇可能智力有問題!”
　　“小勇，你那么笨，讓你媽媽給你買點‘腦黃金’補補吧!哈哈!”這些諷刺和挖苦搞得小勇心情越來越糟糕，甚至在班里都不敢隨便說話，生怕自己說的話引來一陣肆無忌憚的嘲笑或攻擊。
　　“爸爸，我想退學了，我智力有問題，否則我不會成績這么差的!別人感覺很容易的題目，我看著就像看天書，我這學是真的上不下去了!嗚嗚——”小勇難過地哭了。
　　“哎…一”看著小勇如此難過，爸爸也不想責怪他了，“小勇，智力有沒有問題不是你說了算的，明天我?guī)闳＜议T診做個測試，讓專家來判斷吧!”
　　第二天，小勇在爸爸的陪同下來到專家門診。經過專家的測試，小勇的智力不但不是“弱智”，還是中等以上水平呢!
　　“醫(yī)生，那我的成績?yōu)槭裁丛愀馔噶四?”小勇看著結果有點糊涂了。
　　“呵呵!”醫(yī)生笑著說，“世界上沒有絕對的笨小孩，只有學習方法不當的孩子。你之所以成績不理想，可能和你缺少自信心和興趣有關!”
　　“是呀，我總被老師批評，被同學嘲笑，越來越不喜歡學習了，甚至認為自己就是個‘破罐子’，隨便摔吧!”
　　“我建議你先樹立自信，肯定自己有學好的能力，然后從自己感興趣的科目下手，當一門功課有起色后，你就會重新體驗到學習樂趣，自然就會更有學習動力，如果再請教成績好的同學，總結他們的學習經驗，你就會更有所收獲了!”醫(yī)生一邊說一邊在監(jiān)測報告上蓋章，鄭重地寫下“智力正常”幾個紅字。
　　男生們，別再用“弱智”給自己找借口，讓自己的目光關注到學業(yè)中，聰明的你們一定會收獲屬于自己的果實!
　　摘自《男生密碼》刷