基于實用主義理論的高職院校職業指導課內容安排與教學方式改革
2011-01-01 00:00:00崔萬珍潘煒呂瑋
經濟師 2011年2期
摘要：職業指導課程是開展大學生職業指導的重要栽體之一。高職院校職業指導課程的開設，其核心在于推進學生就業競爭力的提升，其目的在于提高學生就業率和就業質量，其意義在于提高學生的就業力的同時，提高學生職業轉換能力和職業發展能力。文章基于實用主義理論的視角和要求。旨在探討高職院校職業指導課程內容體系與教學改革，研究突出實踐性、針對性和可操作性。
關鍵詞：離職院校 職業指導 課程體系
