數學文化融入離散數學的教學研究

　　摘要：“離散數學”是計算機和信息類專業中一門重要的專業基礎課程，在分析當前數學文化融入離散數學教學現狀的基礎上，結合離散數學教學實踐，從融入的前提、融入的方式和融入度的把握等方面，對課堂教學中如何充分融入數學文化進行探討。
　　關鍵詞：離散數學；數學文化；教學改革
　　
　　離散數學是高等院校信息與計算機專業的一門重要的基礎理論課，無論是對學習專業的后繼課程，還是對以后參加工作，都具有重要的意義。然而，離散數學課程的高度抽象性和極強的理論性使得許多學生對該課程望而卻步，但又不得不學，只好敷衍了事，學習態度極為消極。因此，許多專家學者對該課程的教學進行了積極的探索，提出了不少的方法和措施，如改編教材、改革教學方式和教學手段，等等。筆者在教學實踐中，積極探討如何將數學文化滲透到教學中去，取得了較好的效果。
　　
　　1數學文化融入離散數學教學的意義
　　
　　數學文化是人類文化的重要組