材料作文“爬山虎的失落”構思演練

【文題】

閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

春天，小爬山虎要長大了。在它的想象中，屋頂有絕佳的風景，于是開始沿著墻壁往上攀爬。在太陽和春風的鼓勵下，小爬山虎終于爬上了屋頂。舉目四望，雖然視野開闊了，可風景似乎不如想象的那么美麗，小爬山虎不免有點失落。突然樓上一個孩子推開窗，看到郁郁蔥蔥的綠葉，高興地對爺爺說：“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了。”小爬山虎聽了心里甜甜的，繼而百感交集，陷入沉思……

選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【構思角度】

角度一：理想和現(xiàn)實是有差距的

小爬山虎想象著屋頂上的美麗風景，奮力向上爬，當爬到屋頂舉目四望時，風景并不如想象中的那么美麗，它感到很失落。所謂“理想是美好的，現(xiàn)實是骨感的”，我們對人生充滿憧憬，富于浪漫的想象，但現(xiàn)實往往是殘酷的，我們應如何面對？當理想和現(xiàn)實發(fā)生矛盾時，如何以積極的態(tài)度去化解？由此引發(fā)對人生的思考。擬題參考：

1.在想象與現(xiàn)實中起舞

2.失望源于美好的幻想

3.收獲另一種美

4.夢想的落差

5.打開失落的天窗

6.追夢與奉獻

角度二：為他人帶來快樂、幸福

雖然爬山虎沒有看到理想的風景，但它的努力為他人帶來了陰涼。因此，它的奮斗是有意義的，有價值的。在當今社會，很多人都想滿足自我的欲望，有太多的自我追求；爬山虎的行為令人贊賞，值得人們謳歌和學習。如果每個人都有為他人、為社會謀幸福的思想，那么，這個社會該是何等的美好。擬題參考：

1.收獲生命之美

2.留下一抹綠意，溫暖一片心田

3.給予永遠比索取快樂

4.燦爛吧，奉獻之花

5.奉獻讓人生光輝永駐

6.換一個角度看風景

7.贈人玫瑰，手有余香

8.讓生命成為最美的風景

【審題誤區(qū)】

寫材料作文，審題是關鍵，有些學生寫此題時沒有吃透材料的實質，在立意上出現(xiàn)了偏差。如寫“學會欣賞自己 ” “堅持” “探索”“學會贊美”“自己最美”“好人，世界的核心”“我們需要溝通”等等，這些立意都忽視了文題 “不要脫離材料內容及含意的范圍作文”的要求，立意不準確。

【佳作展示】

讓生命成為最美的風景

柯楊

爬山虎爬上屋頂，卻無美景，幾多悵然，然而卻成就一片夏日的陰涼，幾多甜蜜。

生命如花，也許你不曾嗅到自己的馥郁，卻能播撒悅人的芬芳。

梵高的生命是最美的風景，他飽含激情地苦苦求索，換回的卻是失意和潦倒，明黃色的愛慕中有多少痛苦和掙扎。他也曾努力，卻不曾收獲一個知名畫家的贊譽，一生無所得。而當他的“向日葵”激起無數(shù)人的熱情，當《星空》使人流連忘返時，他的生命變得意義非凡。

梵高的生命與爬山虎有一種同構的意味。奮力攀爬，幾多失意，卻成為別人眼中的風景，收獲生命的價值與意義。

生命的價值從來不用“得到多少”來計算，而用貢獻來衡量。

生命如樹，帶來陰涼，奉上碩果，甘于奉獻是最美的生命和最美的風景。

喜看稻菽干重浪，最是風流袁隆平。他忙于田疇，淡看云卷云舒，不曾有光彩之外表，不曾追慕名利。他的生命是最美的風景。他使國人“倉內殷實”，他給國家富強注入希望，他的一生無欲無求，他的一生甘于奉獻，贏得了贊譽。

你奮力攀登，舉目四望，有一種“風景不似先前期盼”的茫然若失時，不必失意，再努力，甘于奉獻，你將是最美的風景。三閭大夫一生構建香草美人的世界，雖最終情歸汨羅，卻成為最忠義之大夫，為后人傳頌。杜少陵歷盡艱難苦恨，仍發(fā)出“大庇天下寒土俱歡顏”的呼喚，那悲思天下的情懷為后人銘記。他們的生命是最美的風景。

別在意攀爬而無所得的失意惆悵，當生命可以化做最美的風景時，你就為他人帶去了美好，你的生命就無比高貴……

【點評】

開篇簡引材料，點明題旨。全文文氣貫通，立意高遠，說理透徹，而且文采飛揚，是一篇優(yōu)秀的作文。