金手指

葛主任的音樂

六月，苦夏，驕陽如火。我從艮山門車站坐去牛頭山的慢車，到長山縣城，五小時；再從縣城轉乘長途汽車，到石崗公社，兩小時。好在我這天起得早，找到石崗中學時，也已經下午六點多鐘了。我汗流浹背，喉嚨口直冒煙。我不期待全校師生能夾道歡迎我，但求涼茶一碗，讓我喝個痛快。卻很意外，學校空空蕩蕩的，沒有一個人。簡陋的房屋，倒是東一排西一排的，錯落有致，其中有所高大雄偉的建筑物，一看便知是大會堂。那年頭，全國人民的精力都傾注在這種地方了。有一群頑皮的陽光和麻雀，在操場上玩耍，起起落落，不肯回家。或許，這兒就是它們的家。我扔下鋪蓋，跑遍了整個教學樓、大會堂、食堂、老師宿舍，甚至連公共廁所都找了；全無滴水可解燃眉之急。無奈，我就在老師宿舍的走廊上，席地而坐，流汗。老師宿舍，那是一排平屋，坐南朝北，開門即招：夏天太陽冬天雨；如此深層次地知曉人間冷暖，大概更有教育意義吧。走廊上，有弄堂風，一時一時的，像一杯杯溫好的老酒，灌得人暈暈乎乎的。趕了一天路，我越坐越困，幾個哈欠，就去了夢鄉。

我突然被驚醒，發現跟前多出一個人來；再看那人，頓時吃驚不小，疑是共產國際第四號人物在中國顯靈。此人國字臉，留著斯大林式胡子，叼著斯大林式大煙斗，身材魁梧，著一身列寧裝，表袋里插一支鋼筆，一看就知是個人物。他正威嚴地盯著我看。我嗖地直起身來。“哪個部分的？怎么坐在我的門口？”我連忙掏出分配調令，“是來報到的。”他沒有接單，只瞟了一眼，就叫我跟他走。已經有人在校園里走動了，用陌生的眼光打量著我。我們穿過教師宿舍與教學樓之間的大操場。空曠。兩個人，兩個影子，長長的，橫在發白的水泥地上。麻雀們飛上大會堂的屋頂。那人嘴里突然迸出幾枚珠子來，“當嗒啷當當啷當，當嗒啷當當啷當……”聲音清脆，在腔在調，猶如大珠小珠落玉盤一般。我小心地問，“老師，您是……”“校革委會主任，葛國軍。”那年頭，天底下，革委會最大。“啊！葛主任好。”我跟他到教學樓。三樓。校長室。我又問，“學校怎么靜悄悄的？”“停課了。”“停課鬧革命？那我就……”葛主任將表格扔給我。填。葛主任的雙腳擱到辦公桌上，他斜躺在一把藤椅子里，重重地吸了一口煙，“既來之，則安之嘛。”拿腔拿調的。我沒有吭聲。葛主任繼續道，“別說今天只是停課，就是明天學校分下去了，你也得跟下去，去接受貧下中農再教育。”我暗自吃驚，“學校要分下去？”“有這個可能。”我郁悶地趴在葛主任的腳邊，呼吸著他的腳臭，把該填的表填了。

我填完表格，葛主任還不讓我走，他即興演說了一通國際國內乃至本鄉本校的政治形勢任務，“要進一步貫徹落實上山下鄉政策，加大貧下中農辦學堂的力度，實現全國上下一片紅；這是一項長期的政策，直到我們實現共產主義。”葛主任用大煙斗的細嘴，朝我的臉面頻頻點擊，似在點化我，他說“停課不停學，要時刻不放松政治學習，時刻注意校內的階級斗爭新動向！”他說話聲音響亮，音質寬厚，富有磁性，比唱還好聽，叫人如癡如醉。我敢說，葛主任說話，即是音樂。他不當歌唱家，那是屈才。葛主任從抽屜里摸出一串鑰匙，手勢優雅地扔給我。鑰匙串敲打桌面的聲音，嚇了我一跳。我頓時驚醒，滿臉愧色，想夸主任的聲音好聽，卻不敢。葛主任最后提醒我道，“最重要的是，別站錯了隊！”我曖昧地笑笑。這串七七八八的鑰匙，有宿舍的、辦公室的、食堂的、校門的，等等；從此就是我的了。從校長室出來，我首先沖進食堂，在一只自來水龍頭下，解決了體內的旱情。我的宿舍，在西頭第一間，像蒸籠，我進門就踏死一只蟑螂；兩只勝似閑庭信步的老鼠，見了我，不好意思，就閃；而蚊子們嗡嗡地笑，它們終于等來了這一天，拼命地向我圍攻，要吸我的血。我將鋪蓋往床上一摔，震起陣陣灰塵。

鄙人的瑣事就此一筆帶過，這兒單說校革委會主任葛國軍葛主任，崗頭村人，原是崗頭村小學的音樂老師，兼體育老師，唱歌很棒，手風琴也彈得漂亮，是村小的文藝骨干。也是機緣巧合，全縣教育戰線為普及忠字舞辦班培訓，要求全縣各校派一到兩名代表參加培訓；葛國軍，作為崗頭村小學的代表，赴縣城學習。誰想得到呢？熊腰虎背的他，樂感卻特別強，舞姿也很美；總之，他跳的忠字舞和其他學員跳得不一樣，看他跳忠字舞就想哭，令人感動得一塌糊涂。葛國軍在縣城就一舉成名，他學成歸來，不但是本校本公社的忠字舞指導員，而且是全縣教育戰線的忠字舞指導員，三天兩頭有人來請他。有些事情葛國軍自己也說不清、道不明，他跳著忠字舞，七跳八跳，就稀里糊涂地跳成了石崗中學革委會主任。

上面忽然來了一道指示，學校必須復課鬧革命，全校師生便返校上課。這個課，自然就是階級斗爭課。學校一下子又熱鬧了，學生們天天排練樣板戲《紅燈記》、《沙家浜》；寫大字報，炮打以老校長曾江源老師為首的毒草司令部；在七月流火下，將清理出來的黑五類，批斗到底，誰不老實就叫他滅亡！進行憶苦思甜教育等等；比正常上課還要繁忙，我好像還停留在學生時代，常常忘了自己已經是教師了，真不應該。教師們除了自身的革命外，還要指導學生們的革命活動。食堂重新開張了，我的早中晚三頓都有了著落，而且還有開水打，告別了那天天被熏得淚流滿面的煤球爐，我感到無比的幸福。這是私生活。不提。但也有些煩惱，因為我初來乍到，猶如一張白紙，每一位資深的革命教師，都渴望在我這張白紙上，畫上他們的政治符號。要知道，在教師堆里，派系也很嚴重，都說自己是革命的，而別人都有反革命的潛質，搞得我暈頭轉向。我畢業于師范中文系，分在語文教研組；組長趙東方老師，理所當然地把我當作了他的人。還有數學教研組組長王朝鳴老師，政治教研組組長李望北老師，等等，都隔三差五地往我宿舍里跑，找我談心，都說要發展我，搞得我吃過晚飯，就鎖門，在外面溜達到深夜才敢回家。結果，他們給我扣了頂頹廢派的帽子，嚇得我再也不敢往外溜了。萬般無奈，我就跟葛主任學唱革命歌曲，“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”聽到我嘹亮的歌聲，他們也就沒轍了。

那天上午，我跟葛主任學唱《爹親娘親沒有毛主席親》。葛主任用心教，我用心學。或許是我們太用心了，或許唱歌本身就是件又耗神又耗體力的事情吧；才過了十一點，葛主任就喊餓死了，拉了我去食堂。給葛主任燒小灶的老徐，不知道主任會早來，就匆忙地去準備了。那時候離我們開飯時間還有二十多分鐘。我聞到飯菜的芳香，感到更餓；肚子咕嚕咕嚕地造反了。為了喚起自己堅強的革命意志，我說，“《爹親娘親沒有毛主席親》這首歌太好了！它說出了我的心里話；爹娘孕育了我們的生命，親不親？當然親；毛主席和我們雖然沒有血緣關系，不是爹不是娘，也不是爺爺和奶奶，咋就比我們的親爹娘還要親呢？因為他是我們的大救星！大救星！葛主任，我再唱一遍，你指點指點。”葛主任對我的熱情給予首肯。

我高聲唱道：

天大地大不如黨的恩情大，

爹親娘親不如毛主席親；

……

毛澤東思想是革命的寶，

誰要是反對他誰就是我們的敵人！

食堂里早已排起了長隊，我的歌聲一落，掌聲四起。這時候老徐給葛主任送來了香噴噴的飯菜，葛主任不知是受了我的影響，太想表現自己的音樂天才了？還是見到他最喜歡吃的千張包，過于激動了？他突然用陜北民歌的調子，唱響了：“爹親娘親不如千張包親……”三支長隊頓時大亂，憤怒的師生們，爭先恐后地朝葛主任猛撲過來，將他掀翻在地，奮力猛揍。

有人高呼：“打倒現行反革命分子葛國軍！”

我們齊聲喊：“打倒現行反革命分子葛國軍！”

于是，葛國軍就被打成了現行反革命，從石崗中學徹底消失了。

因為唱歌而被打成現行反革命分子的，除了原校革委會主任葛國軍外，還有教歷史地理的張重光老師。有一次我們在崗西村接受勞動教育，中午休息時，牛主任帶領我們大唱革命歌曲《社會主義好》。休息過后，我們繼續干活。張重光老師邊勞動，邊展開了歷史地理式的聯想，他從社會主義，一下子聯想到了原始社會，又從原始社會聯想到別的妙處，就嘴里哼哼個啥，還獨自傻笑不已。那年頭，不許獨樂樂，只許眾樂樂。我們就問他笑什么？他說他現編了一首《原始社會好》。我們就叫他唱來聽聽。他居然也敢唱：“原始社會好！原始社會好！原始社會女人光著屁股跑……”說他沒腦子，他就是沒腦子。此聲一出，當場就被打成現行反革命，在崗西村的大寨田里，他被斗得半死。

姜胖子的邏輯

姜胖子，出事前，很少有人知其大名；出事后，知道的人也還是不多。大家還是叫他姜胖子。此人根正苗紅，成分貧農，現在卻一身肥肉，很對不起他那么好的出身。在中學食堂掌大勺，炒大鍋菜，因為他力氣大，七八斤重的鑊鏟子，揮舞半天都不覺得累。先前，姜胖子是一名山里挑夫，在崗頭村開山的青石坑，專挑石頭。一擔石頭上百斤，甚至有兩百斤，他就一肩挑，走三四里山路，從山中一直挑到村里，一天要挑好幾趟，苦呀！那時候他瘦得就跟猴似的，身上皺巴巴的，皮包骨頭，你如果在他頭上劃一道口子，抓住口子邊的頭皮用力往下一撕，就會把整張人皮都撕下來的。我第一次見到他時，就有這種感覺。中學辦放心食堂時，需要一名最最貧下中農的貧下中農，來掌管食堂工作，以防階級敵人在飯菜中投毒，企圖顛覆無產階級專政；來自崗頭村的葛主任，就選中了他。姜瘦子從未上過灶頭，但他上過灶頭之后，就成了姜胖子。他掌勺后，只只菜都非常有特色，塊頭像石頭，硬得也像石頭。葛主任就蹺起大拇指稱贊他，好！燒得好，只只都有教育意義。葛主任三頓吃小灶，食堂的老徐跟醉仙樓的大廚拜過師，當然好手藝了，只只菜都鮮得掉眉毛，葛主任自然好了；可姜胖子呢？燒得豬食都不如，純屬鍛練我們的牙齒和胃，我們那是咬在嘴里，記在心里，天天跟吃憶苦思甜飯似的，意義深刻。

中學管后勤的周克勤老師，對半生不熟的飯菜，深惡痛絕；幾次向新任的校革委會主任牛犇牛主任反映情況，牛主任也吃食堂飯，而且和我們一起吃大鍋菜，自然深有同感，但姜胖子根正苗紅，革命熱情高漲，又是公社革委會主任的遠親，請神容易送神難哪。他指示周克勤老師，要加強對校食堂的監督工作，確保革命師生的安全與健康。

人瘦，未必都是挨餓的緣故；但胖，那絕對是吃出來的。周克勤老師對此深信不疑，他就不信姜胖子會不是偷葷腥的貓！事實上，已經有不少同志向他反映了，說姜胖子不但飯量大，而且又貪又饞；掌大勺時，從生菜下鍋的那一刻起，他就不停地抓了鍋里的菜，往自己嘴里塞，美其名是嘗嘗有沒有熟，實際上就是偷吃。但這一點，周克勤老師拿他也沒辦法。不過，總有一天，他會抓到姜胖子的把柄，將他一腳踢出去。

這一天終于來了。

這天中午，開飯前，姜胖子趁四周沒人注意，伸手從食堂的豬油缽頭里，挖了一塊豬油凍，塞到自己嘴里。這下不客氣了，早已練就了一身克格勃本事的周克勤老師，猶如猛虎下山，一把揪住姜胖子的頭皮，用力往后一扳，將他那張貪婪的嘴巴高高地翹起來，給大家看。姜胖子生氣的嘴巴，揪得像雞屁股似的；他責問周克勤老師，“你干什么？你瘋了！”周克勤老師向我們大聲疾呼，“大家快來看哪！我抓到了一個賊骨頭。”姜胖子的同事們，在食堂里等開飯的師生們，紛紛擁過去，看個究竟。這幾年在中學掌勺的經歷，也鍛煉了姜胖子，他早已不是當年那個挑石頭的姜瘦子了。他當仁不讓，拿出貧下中農的英雄氣慨，理直氣壯地，義憤填膺地痛斥周克勤老師的所作所為，是污蔑無產階級專政。“我家三代都是貧下中農，你說誰是賊骨頭？”周克勤老師指指他嘴邊的白點，問姜胖子：“那這些豬油，你怎么解釋？”那年頭，豬油可寶貝了。姜胖子的惡劣行徑，令大家同仇敵愾，大家吵著要拉他去見牛主任。姜胖子這時驚魂甫定，手用力一抹，嘴巴就干干凈凈了。他以為這樣自己也就干干凈凈、清清白白了。他隨即責問周克勤老師，“我哪里有豬油了？哪里有？哪里有？你這是血口噴人！”姜胖子囂張的氣焰，把周克勤老師氣糊涂了，他破口大罵道：“你這頭豬！你這么胖了，還要偷吃食堂里的豬油，你敢說你不是賊骨頭？”姜胖子不知道他剛才抹嘴巴是欲蓋彌彰。豬油就像化妝品，他一抹，反而弄得臉上、手上都是豬油的香氣。這香氣，就是抹不掉的罪證。圍觀者早就聞到了他身上的豬油香氣，那個香，真當香，大家肚里的蛔蟲都爬到喉嚨口了。大家就作證道：“姜胖子，你不用賴了。”這下姜胖子慌了，國家財產，即使是一滴油，你偷吃了，那也是盜竊或貪污國家財產罪，罪孽深重啊。姜胖子臉呈豬肝色，眼烏珠骨碌碌地轉，剛好轉到墻上的毛主席像。毛主席是咱們勞苦大眾的大救星。姜胖子在心里喊，“毛主席救我！”這一喊，倒是叫姜胖子急中生智，計上心來，他指著偉大領袖像，向周克勤老師辯白道，“你你你說……我胖得像頭豬，那毛主席他老人家……比我還胖，他也是豬……”

“啊！你污蔑偉大領袖毛主席。”

大家將姜胖子按倒在地上，他的力氣最大，也沒有人民群眾的革命斗志大。

大家高呼，“打倒現行反革命分子姜胖子！”

當時，牛主任也在場，姜胖子污蔑偉大領袖毛主席的話，大家句句在耳，證據確鑿。我們將這個混進貧下中農隊伍的現行反革命分子，押到食堂的大廳里，進行批斗。如果說，姜胖子掌勺的飯菜，對全體師生意義深刻的話；那么，全體師生對姜胖子的批斗，同樣也對他具有深刻意義。這個自稱是最最貧下中農的貧下中農，居然用如此惡毒的語言，污蔑偉大領袖毛主席，誰不氣憤？誰不恨之入骨？誰不想得以誅之而后快？就有人將食堂里量米用的麻袋，扣在姜胖子頭上，一頓暴打。偉大領袖毛主席教導我們，革命不是請客吃飯。我們用實際行動，又一次證明了，這是一條顛撲不破的真理。

浩蕩的游行隊伍，高呼著口號，將頭破血流的姜胖子押去公社派出所。

姜胖子終于進去了。

三個月后，姜胖子卻從縣公安局出來了。而且還是無罪釋放。這讓我們大跌眼鏡。姜胖子現行反革命的罪證確鑿，怎么又給放出來了呢？我們想不通。后來我聽說，問題就出在姜胖子的一字不識上，他無法用文字來交代自己的罪行。審問時，姜胖子也不敢再將污蔑偉大領袖毛主席的原話復述一遍，那將是罪加一等，弄不好，是要槍斃的。所以姜胖子只有否定他說過的話，僅僅承認自己偷吃了食堂里那么一小塊豬油。公安人員也來學校里調查過，可我們既不能復述姜胖子的原話，也不能將這句原話寫出來；因為誰要這么做，誰就是現行反革命。這是明擺著的事。識時務者為俊杰，我們口口聲聲稱，姜胖子用最最惡毒的語言，污蔑了我們偉大領袖毛主席，但我們不能提供真憑實據；這就像皇帝的新裝，人人知道，但人人都不敢說。數學教研組組長王朝鳴老師說，“這里面存在著一個邏輯問題；在邏輯學上叫‘二難推理’”。“我舉個例子說吧，”王朝鳴老師說，“在古希臘雅典有一個青年，他能言善辯，四處演說。他父親就憂心忡忡地對他說，‘孩子，你可得當心！你那么熱衷于演說，不會有好結果的。你說真話，富人或顯貴會恨死你；你說假話，貧民們不會擁護你。可是，你既要演說，就只能是講真話，或者講假話。’在這里，父親勸兒子就使用了一個二難推理，形式是：

如果你說真話，那么富人恨你；

如果你說假話，那么窮人恨你；

你只要說話，就會有人恨你；

所以，你不想讓人恨，就不能說話。”

聽了王朝鳴老師的邏輯推理，我還是不明白這跟姜胖子的案子有什么關系？我問那又怎么解釋呢？王朝鳴眼珠子一輪，說你自己去想吧。我還想什么呢？公安局鑒于姜胖子只偷吃了一手指頭的豬油，污蔑一說又查無實據，就將姜胖子無罪釋放了。

我們剛吃了幾個月可口的飯菜，姜胖子就又回校了。這讓大家氣憤至極，紛紛吵到牛主任那兒，我們一致認為，姜胖子是打著紅旗反紅旗，這種現行反革命分子，怎么還能讓他返校呢？牛主任聽取了大家的意見后，也明確表示，公安部門雖然定不了姜胖子的罪，但他確實有罪，我們人人心里都有一盞燈，這種人就是回了學校，也不可能再進食堂的。牛主任的表態，讓我們放心多了。后經校革委會研究決定，考慮到姜胖子出身貧農，又無法定罪，責令他戴罪立功，在學校打掃廁所。姜胖子在校打掃廁所期間，就像秦檜鐵像那樣，必須接受全校師生的唾沫教育。他受不了這種人不是人的日子，不久就主動要求回家了。我們額手稱慶。

在“史無前例”期間，姜胖子在中學，乃至整個石崗公社，都是最最幸運的現行反革命分子；一個因為邏輯問題而逍遙法外的現行反革命分子，那也是史無前例的。

趙積極的口號

趙積極，即我們語文教研組組長趙東方老師，學習毛澤東思想積極分子，簡稱趙積極。他住在東頭第一間，家里有只書櫥是我最羨慕的地方，櫥內陳列著馬列與毛主席著作的各種版本。這些書他都寶貝得不得了，從不讓他女人碰一碰的。我曾經借過一本單行本的《反對本本主義》，才借了三天，他就追回去了，怕我吃了似的。他在每本書的扉頁，都題著：

學習毛著不動搖，

紅色江山萬年長。

毛主席語錄，他能倒背如流，你信手翻到某頁某行某個字，從這個字給他起個頭，他就能順著這個字，一路背下去，一直背完整本語錄為止。這是個本事。但這個本事，很多老師都會。不稀奇。稀奇的是，趙積極還能唱《毛主席語錄》。任何一篇《毛主席語錄》，他都能按照八個樣板戲中的某段唱腔，將它們唱出來；而且唱得有聲有色，天衣無縫。比如說，他拿《紅燈記》中鐵梅問奶奶的那段唱腔，來唱“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。’為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。”再比如，《沙家浜》中阿慶嫂對付刁德一的那段唱腔，來唱“在階級社會中，每一個人都在一定的階級地位中生活，各種思想無不打上階級的烙印……”那簡直都是千古絕唱。而更稀奇的是，趙積極好辯，稀奇就稀奇在這個“好”字上，他逮誰就跟誰辯論，嚇得人家見了他就繞道而行。你別看他是個小老頭，個子本來就不高，走路還傴下身子，跟成天在拾遺似的；但他的兩只耳朵卻比雷達還靈敏，每時每刻都偷偷摸摸地捕捉著周圍的信息，一旦捕捉到某人的某句話，觸動了他的神經，他就猛地抬起頭來，雙眼炯炯有神，突兀地盯住對方，盯得死死的，非把你嚇死不可。那眼中熊熊燃燒的火焰告訴我們，你的某句話說錯了，或者不符合毛澤東思想的要求，為此，他將與你展開辯論。當他和人辯論時，腰桿子就筆筆挺，雙腳蹲成馬步，兩臂運足勁，脖子一伸一伸的，像斗雞在開戰前那樣撐開脖子上的羽毛。那架勢，不像是和人辯論，倒像是要跟人打架似的，首先在氣勢上就壓倒了對方。和趙積極辯論，你只有輸的份。而且還必須輸得心服口服。因為他是趙積極，《毛主席語錄》不但能倒背如流，還能唱出樣板戲的韻味來。你不能在他剛和你辯論時就認輸，也不能在辯論半途中就認輸，更不能不辯論就認輸了，你必須和他進行激烈的辯論，最后才能認輸。如果你不認輸，他將永遠和你辯論下去，因為他是決不認輸的。但如果沒有辯論完，你就想認輸走人，那也不行，他就會拉住你；如果你想跑，他就會追你；如果你逃回家躲起來，他就站在你家門口，也要和你一辯到底……大家都說他是個書呆子，認死理。燈不點不亮，話不說不明，理不辯不透；文化大革命固然需要大鳴大放大字報，但大家見了斗雞似的趙積極，還是能避多遠就避多遠。對趙積極而言，這種孤家寡人式的高寒，多少讓他深感落寞，他常常孤獨地徘徊在操場上，一圈又一圈，我們將他老驢拉盤似的圈兒，稱之為馬列主義小道。

關于批判劉少奇的《論共產黨員修養》，趙積極和教歷史地理的張重光老師，曾經有過一次大辯論。那是一個十月的傍晚，天高云淡，我們剛剛在大會堂學習過《毛主席語錄》，批判過《論共產黨員修養》。那天，我也是第一次看到我們組長趙積極趙東方老師，那么死板的一個人，竟如此激動；真是人不可貌相，海水不可斗量，原來趙積極也會動感情，而且動的是真感情。你別看他成天板著張臉，當牛主任叫他上臺領讀《毛主席語錄》時，我看到他的眼睛就像一條清澈見底的小河，河里滿是閃亮的小蝌蚪，在游來游去。那是他無比激動的淚花。隨著領讀的不斷深入，他開始有顫音，停頓，紅頭漲臉，如癡如醉，泣不成聲……最后，他突然朝臺前的毛主席像下跪，雙手合十，高高舉起《毛主席語錄》，高呼：毛主席萬歲！毛主席萬萬歲！我們對趙積極在學習會上的積極表現，無不肅然起敬。散會時，張重光老師走在前面，他沒頭沒腦地說了一句，“其實有些話，我看也沒有什么大錯啊？”這當然是指我們剛剛批判過的《論共產黨員修養》。我們很能原諒他的，因為他是個沒腦子的人；但趙積極是個例外，“不對！”突然一個晴天霹靂，只見趙積極箭一樣躥到隊伍的前方，馬步一蹲，把張重光老師攔截了下來。

我們都開心地笑了，叫他們慢慢辯論，吃過飯我們再來陪他們。

在學校操場上，張重光老師見趙積極蹲下馬步，脖子像公雞那樣一伸一伸的，就有些后怕了；他想從趙積極的左邊越過去，趙積極就往左邊一擋，他想從趙積極的右邊越過去，趙積極又往右邊一擋，兩人賽過玩起了老鷹抓小雞的游戲。張重光老師被逼無奈，就嘻皮笑臉地向趙積極討饒道，“我是隨便說說的，你干嘛當真呢？”趙積極聽了氣憤至極，“這種話也能隨便說的嗎？這說明你的思想還不夠純粹，我要和你辯一辯，用毛澤東思想來武裝你的頭腦，讓你徹底清醒過來。”張重光老師見招拆招，馬上雙手按住腹部說，“我有胃病，不能餓，一餓就會胃痛腸痛腦袋痛，腦袋一痛就什么也想不起來了。”鑒于這種情況，趙積極收起馬步，“那你別騙我，我們先吃飯，吃完飯再來辯。”張重光老師說，“你別老‘便便便’的，惡心不惡心？”但趙積極不管，張重光老師走先，趙積極隨后，兩人進了食堂，買同樣的飯，而且同桌吃飯。張重光老師吃飯磨洋工，趙積極也很有耐心地等他。張重光老師苦著臉，他想逃回家去，但他不敢，要是讓趙積極在他家門口辯論一個晚上，他老婆非把他活剝了不可。

從食堂里出來，張重光老師垂頭喪氣，像倒了八輩子霉似的；剛才他空佬佬說了句話，就惹上了這么個麻煩。而酒足飯飽的趙積極，則精神抖擻，賽過是只發情的老公雞，側著身子，右邊翅膀拖地，沿著操場興奮地轉了兩圈，才回到張重光老師跟前。辯論開始。趙積極的語言也很有特點，他是本地人，平常和人說的是當地土話，咿哩哇啦的，我根本聽不懂；上課或朗讀《毛主席語錄》時，說的是普通話；唯有辯論時，說的才是京腔，那聲音可謂語調優雅，音質高貴，說來字正腔圓，好聽得不得了。他好像在戲里一樣。大家都說趙積極一辯就入戲，平常你叫他說一句京腔，他張了半天嘴，半個字都吐不出來。但一辯論，就猶如滔滔江水。他說他也不知道自己怎么會說京腔的，反正一到這個時候，這些字就從他嘴里往外迸。大家閑著也是閑著，與其在家打孩子，不如看趙積極和張重光老師斗嘴，譬如看戲。我們紛紛給張重光老師打氣。當然，這個氣，不是指支持張重光老師的錯誤觀點，而是指他敢于和趙積極辯論的勇氣。張重光老師因此而信心大增，他說行啊，我先去撒泡尿，回來再和你輕輕松松辯一辯。張重光老師上廁所，趙積極也跟了去；兩人上廁所去的滑稽樣子，至今還留在我的腦海里，想想就覺得好笑。

趙積極和張重光老師披星戴月，在操場上一二三四、甲乙丙丁地辯論開了。在關于《論共產黨員修養》的問題上，趙積極的有些觀點，連他自己都感到站不住腳。無論他使用的是“命題推理”、“類比推理”、“歸納推理”，還是別的什么推理，都不能讓人臣服。張重光老師當然不服了，他指出趙積極是在狡辯。時間在一分一秒地過去，趙積極字正腔圓的聲音，第一次在空曠的操場上，顯得那么蒼白無力；張重光老師不服，不服，還是不服。兩人辯論到半夜三更，趙積極問張重光老師服不服？張重光老師太困了，說服了服了；但他回家關門時，又把頭伸出來，對趙積極說，“你這是狡辯！狡辯！”或許趙積極自己也是這樣想的，他說服不了張重光老師，更說服不了他自己，他破天荒第一次沒有追到人家門口，繼續辯論。第二天凌晨趙積極就發起了高燒，病倒了。趙積極大病了一場。就因為這場辯論，大傷元氣，人一下子蒼老了許多。我看到他臉上的肌肉也比平常松弛了。他故意在我們面前裝輕松，微微一笑，但那表情顯得疲憊不堪，像使用多次的一次性用品。我知道趙積極是在為那次辯論而沮喪不已，那已經成了他的心病；從此在我們面前，他三緘其口，轉而深入研究起《哥達綱領批判》來了。

那時候傳達最高指示是不過夜的。最高指示一到地方，全國人民就為之歡欣鼓舞，為之集會游行，為之連夜學習、活學活用。毛主席關于教育革命的最高指示，傳達到我們學校時，已經凌晨兩點鐘了。周克勤老師立刻敲響了大鐘，全校師生從睡夢中爬起來，宣傳隊早已敲鑼打鼓，隊伍一集合，牛主任就站在司令臺上宣讀最新的最高指示；他讀一句，宣傳隊就來一陣鑼鼓喧天；他讀一句，宣傳隊就來一陣鑼鼓喧天……直到宣讀結束，我只聽清楚了兩句話，一句是“考試把學生當敵人，搞突然襲擊”；另一句是“上課允許打瞌睡”。活學活用，是中國人的拿手好戲，我們都是毛主席的好孩子，牛主任針對實際情況，批判了過去的教育，那是對最高指示的陽奉陰違，掛著教育革命的羊頭，販賣修正主義的狗肉。宣與學結束之后，我們開始慶祝游行。牛主任讓趙積極領喊口號。趙積極走在隊伍的最前列，他本想喊“毛主席萬歲！”的，結果陰差陽錯，竟被他喊成了“劉少奇萬歲！”我們跟著喊出“劉少奇”三個字后，就連忙剎車；那劉少奇是叛徒、內奸、工賊，是走資本主義道路的當權派，怎么能讓他萬歲呢？趙積極一定是困扁了頭了。

毫無疑問，趙積極被打成現行反革命分子。

我想不到我們組長那么口齒玲琍的一張嘴，居然也犯如此低級的錯誤？不過，有句老話說，淹死的，都是會游泳的。但專案組認為，趙積極錯不在他的嘴，而是他的心；此人是披著羊皮的狼，他以學習毛澤東思想積極分子為掩護，從事反革命活動，企圖顛覆無產階級專政。

老油條的天氣

數學教研組組長王朝鳴老師，屬于從紅五類中清理出來的黑五類，他隱瞞了多年的家庭成份——富農，終于被人揭露了；王朝鳴老師就從云端上跌下來，由數學教研組組長一跌為右派，再跌為現行反革命分子，那真是一波三折，曲折生動。另外，當時在校的右派，還有老校長曾江源老師，老右派；和教體育的汪名堂老師，汪名堂老師的丈人老頭是地主，但他至今沒有劃清界線，和地主的女兒一往情深，遂打成右派。在校的三位右派中，老校長曾江源老師，氣質高雅，風度翩翩，頭發花白，倒駁成大背頭，梳得一根是一根；他成天笑微微的，手上永遠有著兩個五分頭的鉛角子，在嘴邊吧嗒吧嗒地拔胡子。其實他已經無須可拔了，下巴光溜溜的，像個大姑娘。王朝鳴老師比較有親和力，也成天笑嘻嘻的，但他的笑和老校長的笑不同，他愛開玩笑，對誰都勾肩搭背，稱兄道弟；我們都叫他老油條，全校最看得開的是他，最想不到的也是他。誰會想到他最后竟吊死在宿舍里？像一件風衣似的掛在宿舍門的背后。至于體育老師汪名堂，則成天一張苦瓜臉，有誰欠多還少似的，瞧著就來氣；他不打成右派誰打成右派？！

校革委會主任李長兵李主任，復員軍人，他有一桿老槍。這和以往的任何一位校革委會主任都不同。每逢元旦節、五一國際勞動節、建黨建軍節、國慶節等重大節日，在節日前夜，李主任都將在校的五類分子（其實也就三個右派分子，現行反革命分子都被收監了），關到大會堂里監視起來。第一年是如此。但李主任是個很有想法的人，他嫌三個右派太少，不過癮，第二年就將全公社所有學校的地富反壞右老師十余人，統統關到中學的大會堂里，監視起來；嚴防階級敵人破壞，確保紅色政權代代傳。

在大會堂里，五類分子的習慣性動作就是蹲。蹲是一種政治態度。他們這些人只有蹲下去，趴在地面上，才有生存的權力。當然，蹲有很多種方式，李主任發明的蹲法，尤其獨特，叫“青蛙蹲”。他首先沒收了五類分子的褲腰帶，其次讓他們雙手提著褲子，然后蹲在地上，低頭，但屁股不能著地。這青蛙蹲蹲法雖然簡單，但蹲久了，就特別折磨人。有人兩眼發黑，一頭搶地；有人雙腿浮腫，下身幾近癱瘓；有人神經錯亂，大小便失禁……簡簡單單一個動作，結果讓人丑態百出，笑料不斷。李主任瞧著就特別開心，“階級斗爭就是要講究方式方法，就是要把你們折磨得夠嗆，看你們還搞不搞破壞！”這些人蹲不了個把小時，就開始屁股落地了。李主任過去用腳踢屁股，“起來起來，他媽的給老子蹲好，把狗日的屁股撅起來。”踢著踢著李主任就笑了，他發現自己用“青蛙”來比喻這些五類分子太對了。你想青蛙是什么東西？人人都可以砍其頭、剝其皮、抽其筋、吃其肉、嚼其骨。他們不就是這樣的青蛙嗎？為了給偉大的節日制造些歡樂的氣氛，李主任靈機一動，就叫他們學青蛙叫。對，青蛙叫！這些老東西叫起來肯定很有趣。

元旦節，夜里天冷，李主任披著軍大衣，又躺到用課桌拼起來的簡易床上。他用槍指指右派青蛙王朝鳴老師，叫他學青蛙叫.。老油條嬉皮笑臉的，裝出很賣力的樣子，朝李主任鼓起腮幫子，呱呱叫。但他叫得并不怎么樣，聲音太輕。李主任很不滿意。“這是蚊子叫，哪是青蛙鳴？蛙鳴蛙鳴知道嗎？就像按汽車喇叭那樣，呱！呱！呱！……”老油條樂了，哈哈大笑，別的五類分子也偷著樂，李主任這才明白自己上老油條的當，呼地從簡易床上直起身來，收了收那桿老槍，槍口往上一挑，對準老油條的腦袋瓜子，槍栓一扣，子彈上了膛。“誰不老實就叫他滅亡！”老油條的呱呱聲就高昂多了。但李主任依舊將槍口往上一挑一挑的，直到老油條的蛙鳴聲不但洪亮，而且有了激情；李主任叫他連鳴一百下，老油條哪敢只喊九十九。李主任將槍栓處于安全狀態，他橫抱著老槍，又回到躺的姿勢，“下一個？”

下一個是富農青蛙來福兒老師。來福兒老師是只精干巴瘦的青蛙，但蛙聲響亮。再下一個是右派青蛙汪名堂老師，他的蛙聲不但寬厚，而且富有磁性……一遍輪下來后，李主任讓他們按這個順序，自覺地輪著叫；大會堂里，蛙鳴聲此起彼伏，七高八低，錯落有致。李主任邊聽邊想，同樣是學青蛙叫，為什么每個人的叫聲都不同呢？有人呱呱呱，有人哇哇哇，有人啯啯啯……這說明一個人決定了一個人的聲音；反過來說，從每個人的聲音中，可以看出這個人的性格特征和命運。李主任琢磨了半天，忽然覺得他們單叫的聲音，非常刺耳，難聽，就叫他們停下來，進行下一個環節，大合叫。他讓右派青蛙汪名堂老師領叫，指揮大家一起蛙鳴：呱呱呱！呱呱呱！呱呱呱！……大會堂成了一個大音箱，五類分子的蛙鳴聲震天動地，吸引了遠遠近近的鄉親們。在寂寞的夜里，鄉親們聽到如此怪異的蛙鳴聲，紛紛過來探個究竟。他們一來就舍不得離去了，就擠在大會堂里觀賞，快活地看著李主任如何調教這些五類分子們，為節日而跳著青蛙舞，唱著青蛙歌。源源不斷的鄉親們和他們無邪的笑聲，觸動了青蛙們的神經，他們更加賣力地跳一跳，撲通撲通撲通，叫一叫，呱呱呱；再跳一跳，撲通撲通撲通，再叫一叫，呱呱呱……那真是歡樂的節日，圍觀的鄉親們人山人海；大會堂已經容不下這么多觀眾了，就有人向李主任建議，把青蛙們表演的場地轉移到學校操場上去，那兒天地更寬廣，也更具有觀賞性。但是，外面太黑了，月初嘛，沒有一絲月光，而滿天的星星也太黯淡了。住在學校附近的五隊和七隊的生產隊隊長，馬上送來了四五盞汽燈，點在操場的四周；那個亮，真當亮，簡直如白晝一般。

我是第一次看到汽燈，汽燈的燈蕊和煤油燈不同，它是白色的繩子編織成網狀，垂掛著像一個沒吹大的小汽球；點起來很費些工夫，從那么小的孔里塞進矮小的燃著的火柴，有時還沒碰著燈芯，火柴已經滅了。幾次下來，點的人就惱了，拔下燈罩來點，結果風一吹，那燃著的燈蕊就破了，破了就亮不起來，只好報廢了。那人折騰了好幾回汽燈終于噗地一聲亮了，燈芯頓時如一個乒乓般，滾圓起來，明亮起來。

汽燈真亮啊！

在明亮的燈光下，五類分子的丑態更丑，人們的笑聲更響亮，這兒成了歡樂的海洋。

李主任因此而一夜成名，成為石崗公社的知名人物。

老油條在作青蛙蹲、青蛙跳、青蛙叫時，他就覺得自己變了，在廣大人民群眾的監視下，自己漸漸地成了一只青蛙，一只真正的青蛙，他跳一跳，然后呱呱叫；世界在他的眼里，猝然變得高大起來。從此，老油條確信自己就是一只青蛙。即使在沒有重大節日的月份里，比如二月三月四月什么的，他也會情不自禁地選擇某一天作為節日，家門關得鐵鐵實，在家里做青蛙蹲、青蛙跳、青蛙叫。他的右手代表李主任，手執跟隨了他二十年的戒尺，代表李主任的老槍。老油條一人兼數個角色，在家玩得酣暢淋漓，特別過癮。

光讓這些五類分子作青蛙蹲、青蛙跳、青蛙叫，是遠遠不夠的，青蛙系列項目可以安排在晚上進行，白天這么長時間，完全可以開展別的活動嘛。第三年的建黨節，李主任就推出了“感受溫暖”活動。老油條則將它取名為“曬白鲞”。“七一”上午，李主任將他們組織起來，帶他們到學校的四周拔草。其實拔草并不是最主要的，主要的是讓他們長時間地曝曬在大太陽底下。老油條汗如雨下，他抬頭瞧瞧天，晴空萬里，陽光燦爛，沒有一絲一厘的云彩，心里就老大不痛快。他本來想說“這天氣……”，結果卻說成了“這年頭……”；而且說得很有感慨，語氣很重。蹲在他身后的汪名堂老師突然站起來，像小學生那樣把手舉得高高的，他大聲地向李主任喊道，“報告李主任，老油條散布反革命言論……”

李主任提著槍，從大會堂門口的陰涼處跑過來，問汪名堂老師怎么回事？汪名堂老師說老油條散布反革命言論。老油條說我沒有。“我什么也沒有說，我只是覺得天氣好熱，就感嘆了一下。”李主任問他怎么感嘆的？老油條說“沒有什么啊，我只感嘆這年頭……”汪名堂老師當即就跳將起來，質問老油條，“這年頭怎么啦？如此大好的時代，如此大好的形勢，你居然說這年頭……你什么意思，聽聽你說話的語氣就知道你安著什么心，顯然是對文化大革命不滿嘛……你是一個徹頭徹尾的現行反革命！”

李主任非常吃驚地看了汪名堂老師一眼，這個五大三粗的傻大個，平常傻呆呆的，今天居然有著如此精妙的邏輯推理，實在非同小可，這個時代確實能夠改造人。在他的默許下，汪名堂老師帶領其他的五類分子，將老油條掀倒在滾燙的操場上，開了一個別開生面的批斗會。他們剝光了他身上的衣裳，讓夏天的太陽直接落在老油條的皮膚上，那燦爛的陽光如毒針一般，當天就將老油條曬得皮開肉綻，渾身火燎火燒的，入夜更是疼痛難耐。但是，沒有完，第二天，李主任又叫人將老油條剝得像根油條似的，扔到大操場的正中央，繼續曬烤。昨天被陽光燙傷的地方，今天都烤焦了，疼痛是毫無疑問的；但老油條感覺自己被太陽曬胖了，身體比昨天大了一倍。第三天，依舊，在猛太陽的努力下，烤焦的地方脫皮了，長出一層白花花紅艷艷的新皮來。大家都說，這下老油條真正得到了改造，你看他都脫胎換骨了。三天時間，就讓老油條得了懼光癥，他家的窗幔從此不再拉開；我們以為這下總沒事了，但他還是被打成了現行反革命。

這年年底，李主任李長兵就調到石崗公社派出所當頭兒了。

錢戲迷的交心

校革委會主任沈曾善沈主任，原先是個老右派，后來不知怎么一來，就當上了校革委會主任。為人十分謙遜，對誰都笑瞇瞇的，有次我們在公廁的小便池前相遇，面對“打倒叛徒、內奸、工賊劉少奇！”而暢快淋漓之際，他突然改口叫我老許，把我嚇得不輕，尿路因此而中斷，膀胱脹痛不已。要知道他那時候已經五十多了，而我才二十六歲。從此，我就相信大家的說法了，此人是只笑面虎。當心！

沈主任的工作側重于召開學習《毛主席語錄》交心會，他認為要學習，但更要交心，只有向黨向毛主席交了心，思想改造才更快，進步才更大。所以，每天晚上七點鐘，全校師生就在大會堂集合，召開學習《毛主席語錄》交心會。雷打不動。坐在主席臺上的沈主任，永遠是一件本該月白色的但現在已蠟蠟黃的汗背心，汗背心的下端像搓面條似的，一直搓到兩腋下，露出白花花的肚腩來，還有兩只不比女同志遜色的乳房。我們私下認為，沈主任雌性激素太盛，身上白得有些小資產階級情調。他左手執著一把菖蒲扇，一下一下又一下，扇得相當緩慢；右手則深入到氣味濃重的褲襠里，你會發現主任的右手經常直搗黃龍，為了追捕一只跳蚤、臭蟲或虱子。他每捉一只跳蚤、臭蟲或虱子，就習慣性地舉到自己的眼睛面前，瞧一瞧，確信是跳蚤、臭蟲或虱子，先用食指與中指夾住它，然后用大拇指的指甲將它捻死，再用彈指神功，將它們的尸體遠遠地彈到大會堂的某個角落。沈主任的行徑，自然也引得我們全身瘙癢。我們就坐在臺下，以沈主任為學習榜樣，捉起了身上的跳蚤、臭蟲或虱子來；學習《毛主席語錄》交心會，也就成了全校師生的捉臭蟲大會。我那時暗暗地想，如果我們不穿衣服的話，是不是又回到了原始社會，或者動物園的猴山上，成了一群具有現代文明的猴子？我繼而又想到張重光老師所編的《原始社會好》，不禁樂了。別人問我笑什么？我故意扭扭身子，說“誰笑了，我是身上發癢啊。”那時候的人越臟越革命，要是你把身子收拾干凈了，漂漂亮亮的，一蟲不生，你知道那是什么嗎？資產階級思想！如果身上長三種以上的臭蟲，那才是最最貧下中農的；身上臟點怕什么？關鍵是思想要健康。那時候我們一年半載不洗澡，也是常有的事，身上一股汗酸臭，被譽為勞動人民的氣息，走到哪里香到哪里。每天晚上的交心會，大家先捉上一刻鐘的臭蟲；這時候大會堂里靜悄悄的，唯有手指甲捻死臭蟲的輕微聲，彈指神功的清脆聲，此起彼落，等大家捉得差不多了，沈主任就輕輕地咳嗽兩聲，然后問大家今天又學了哪些《毛主席語錄》啊？有些什么心得體會啊？

自從趙積極、張重光和老油條被打成現行反革命之后，臺底下少了他們幾個人，就常常會冷場。不過，這天沈主任話音剛落，錢青芳老師就呼地舉起手來，積極要求向毛主席交心，向全國人民交心。她小臉兒紅撲撲的，說話也有些激動。但她就是這樣的人，說話容易激動。她說，“沈主任，我今天學習了毛主席著作《將革命進行到底》，讀到一半就讀不下去了。”聽她說毛主席著作都讀不下去了，我們不免大吃一驚，她這是怎么說話呢？找死啊！連沈主任也停止了捉臭蟲，他的右手從褲襠里自覺地抽出來，兩眼放光。沈主任鼓勵她說下去，“說吧，有什么心得和體會都大膽地說出來吧。偉大領袖毛主席教導我們，‘知無不言，言無不盡’，‘有則改之，無則加勉’嗎！今天這個會就是交心會，就是向偉大領袖毛主席說真心話嘛。”錢青芳老師得到了沈主任的鼓勵，就大著膽子說道，“我真的讀不下去了，‘人民解放軍殲滅國民黨兵力的速度大為增加了。試看殲敵營以上正規軍的統計（包括起義的敵軍在內）：第一年，九十七個旅，內有四十六個整旅；第二年，九十四個旅，內有五十個整旅；第三年的頭半年，根據不完全的統計，一百四十七個師，內有一百一十一個整師。半年殲敵整師的數目比過去兩年殲敵整師的總數多了十五個。’殲滅就是死嗎？那要死多少人啊？我想想參加國民黨反動派的人也真是可憐，好端端的去送……”沈主任打斷錢青芳老師的發言，他問她，“錢青芳老師，你這是站在誰的立場上看問題？你倒是很會替蔣介石著想嘛。偉大領袖毛主席教導我們，‘凡是勸說人民憐惜敵人、保存反動勢力的人們，就不是人民的朋友，而是敵人的朋友了。’這也是毛主席在《將革命進行到底》中說的。”錢青芳老師說，“是啊，我是想說我們人民解放軍……”沈主任大手一揮，手中的菖蒲扇往下一壓，壓住了錢青芳老師的聲音，他當場宣布：“今天的交心會到此結束。下面，我們召開對現行反革命分子錢青芳的批斗大會，我希望通過批斗會，能夠肅清流毒，徹底改造她。”

交心會改成了批斗會，我們剛才還戰戰兢兢的，現在終于輕松了，我們爭先恐后地站起來批斗錢青芳老師。經過我們這么一批斗，我們發現，錢青芳老師其實早已具備了做現行反革命的潛質。你看她只身來自上海，據說她在上海還有一個家庭，還有一個插隊云南的兒子；再看她的衣著、打扮、看人的眼神和說話的腔調，都有著極其嚴重的資產階級情調。另外，她的工資也是極其資產階級的，竟然是我們的三倍。她憑什么有這么高的收入呢？

批斗會結束后，我們幾個年輕教師，又排著隊去錢青芳老師家了。錢青芳老師家，是“毛澤東思想宣傳陣地”，門口就掛著這么一塊白底紅字的牌子。即使她被打成了現行反革命，我們也覺得這塊牌子掛在這里，并沒有什么不妥。錢青芳老師的家本來就是這樣的陣地嘛。近貼著四墻的是幾只綠色紅色的大小箱子，箱子上有鑼鼓鈸鐃之類的響器，那是她們文藝小分隊排節目用的行頭。錢青芳老師是這個小分隊的隊長，她也是一個鐵桿戲迷，能唱好幾種劇種，滬劇、越劇和黃梅戲等；但我們到她家里去，不是去排演，也不是去聽戲，而是去向她借錢的。每到月底，我們幾個年輕教師就鬧饑荒。借錢時，我們的臉都是笑嘻嘻的，我們親切地喊她錢老師，請求她原諒，剛才那些批斗她的話，都是不得已的，在那種場合下，不這樣說不行啊。其實我們心里還是知道她的，清楚她的，同情她的。錢老師是什么人啊？宣傳毛澤東思想積極分子！她怎么可能是現行反革命呢？可我們人微言輕，說話等于放屁，所以我們的話是當不來真的。錢老師你現在總明白了我們的處境了吧，但這些話你千萬不要說出去呵。我們邊說著類似的話，邊向她伸出手去，借個兩塊三塊錢，應應急，等下個月發工資時就還她。我們拍胸脯，向毛主席保證：她是個好人，是政治清白的人。錢青芳老師一向視錢財如糞土，但她總是說，“我的錢也不多了，這個借那個借的，不過，你既然向我開了口，錢還是要借給你的。”于是，她就兩塊三塊地把錢借給我們，說是借，但我們都是些不拘小節的年輕人，借了也不往心里去，而錢青芳老師呢，也從來不向我們討的，所以等下個月發了工資，我們早就把它忘了。

錢青芳老師是我們學校唯一一個被打成現行反革命分子，而沒有被送去收監的人，她依舊留在學校里，依舊生活在我們中間。每當逢年過節，或者學校有個什么慶典活動時，別的五類分子都去青蛙蹲、青蛙跳、青蛙叫了，唯獨她是個例外，她則忙著文藝演出。這年慶祝國慶，錢青芳老師演一個貧下中農的老大媽，她穿了一件棉絮翻翻出的大棉襖，梳了個牛糞團，依舊是那么的英姿颯爽。劇情是土改時，石崗鄉公審惡霸地主馬有財，貧下中農一個個沖上臺去批斗他，揭發他的罪狀；其中有一個貧下中農的老大媽（錢青芳老師扮演的），沖上臺，小手從寬大的袖口一伸，一把抓住馬有財的衣領，頭一別，一個亮相，大聲喝道“我們抓你，就像小水塘里抓王八……”她演得很形象，臺下掌聲雷動。老大媽揭露地主馬有財，當年到她家里搶糧食，同時還搶了許多貧下中農的糧食，連夜偷偷地運出去，她老頭就是那次送糧的車夫，后來才知道這些糧食都送到了新四軍的駐地，新四軍還給他打了收條呢。就因為這個老大媽的“揭發”，惡霸地主馬有財才沒有被就地正法，救了他一命。石崗公社確實發生過這么件事。但錢青芳老師將它搬上舞臺，到底有何用意呢？難道要我們貧下中農去感激惡霸地主不成？戲還沒有演完，臺下早有人按捺不住了，高喊著“打倒現行反革命分子錢青芳！”沖上臺去斗她。

批斗完了，讓她接著演，他們還想看沒有看完的戲。

粉碎“四人幫”后，舉國上下都在拔亂反正，平反昭雪，錢青芳老師趁著這股東風，也向上級部門反映，要求給她平反，但上級部門說她不是現行反革命。錢青芳老師說不可能啊，我都被批斗了十多年，就因為這個罪名。上級部門說，你拿什么來證明你是現行反革命呢？是下過紅頭文件嗎？還是在派出所備過案嗎？錢青芳老師說沒有，當時就是校革委會主任沈曾善，他說我是現行反革命，我就被打成現行反革命了。上級部門說，口說無憑，這個不能算的；再說現行反革命的界定，難道是一個人能說了算的嗎？這是公檢法的事。所以錢青芳老師要平反的話，首先她必須正式被打成現行反革命，然后她才有資格平反昭雪。錢青芳老師傻眼了，“這么說，我這十多年的現行反革命分子是白當了？”