那一截粉筆頭

大學畢業(yè)后，經(jīng)過層層選拔，我有幸被分配到了臨洮師范工作。初涉教壇，和大多數(shù)年輕老師一樣，我顯得躊躇滿志，對一切都感到新奇而興奮。

因為學校重點培養(yǎng)的是未來的小學、幼兒教師，所以我們這些“老師的老師”既備感工作榮幸，又深感使命沉重。

那是一個陽光明媚的早晨，清新的空氣襯著初涉教壇的熱情，我的興致很是高昂。可就在我背身板書的時候，“啪——”突然，一截粉筆頭打到我的后腦勺上，隨后是來自全班“轟——”的嬉笑聲。這些學生搞惡作劇也太張狂了，竟然打起了老師。我當時一下子氣得渾身發(fā)抖，恨不得抓住這個扔粉筆頭的同學狠狠揍一頓。但我很快鎮(zhèn)定了下來，因為我回憶起了前不久讀過的一篇“拿寬容換自省”的文章，它告訴人們，教育是一項寬容的藝術!于是，我在內心深處，不斷告誡自己“我是老師，我是老師!”我強忍著自己的憤怒一直沒有轉過身，堅持把板書寫完……然后，我從容地撿起剛才那截粉筆頭，撕了張教案紙小心翼翼把它包住放在講桌上，用輕松的語氣說了句“這沒頭沒腦的，撞得我有頭有腦的也變成沒頭沒腦的了……”“轟——”又是一片參差不齊的笑聲。爾后，我用淡定而銳利的目光環(huán)視了一圈教室后繼續(xù)上起課來，教室里一下子安靜起來，我看到同學們的眼里流露出復雜的表情，困惑、擔心、不解、喜悅、慚愧……就這樣，我裝作一副若無其事的樣子完全按照此前的備課環(huán)節(jié)結束了授課，離開了教室。

令我欣喜的是，自那節(jié)課之后，這個班的同學表現(xiàn)得非常出色，他們再也沒有在我的課堂上搗過亂，而且好多同學還深深地喜歡上了《文選》這門課程。雖然我從未追究過那個惡作劇的始作俑者，但我深信，在他以后的生活和學習生涯中，他也會喜歡上幽默，喜歡上寬容，喜歡上尊重與彼此尊重。

雖然事情過去了好多年，但時至今日，我仍很感念那位同學，也常回憶起那截飛向我后腦勺的粉筆頭……