擁有“秘密”的幸福

夕陽(yáng)西下，黃昏的校園顯得格外靜謐。按照慣例，離校前我都要到教室去轉(zhuǎn)一圈，看看那幫小搗蛋有沒(méi)有掃好地、鎖好門(mén)、關(guān)好窗……

我哼著小曲向教室走去，門(mén)果然沒(méi)鎖。一定又是哪個(gè)小粗心干的好事，我想。這時(shí)，我的腦海中忽然閃現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)男生背著即將脫落的書(shū)包一陣瘋跑，前面是更調(diào)皮的孩子，邊跑邊回頭喊：“快來(lái)啊，快來(lái)啊，哈哈……”

我笑著搖搖頭，準(zhǔn)備把鎖摁上。就在這時(shí)，我習(xí)慣性地往教室內(nèi)一瞥：有人！

定睛一看，是紅，正趴在桌子上。紅，是班里最安靜的一個(gè)女孩子，默默地寫(xiě)字，默默地看書(shū)，默默地幫同學(xué)解決問(wèn)題。

“老師……”還沒(méi)等我開(kāi)口，紅就主動(dòng)跟我打招呼。

“怎么還沒(méi)走啊？”我問(wèn)。

她看了我一會(huì)兒，說(shuō)：“老師，我喜歡上了一個(gè)人。”

“可以告訴我他是誰(shuí)嗎？”我假裝很隨意。

“嗯！……”她很羞澀。

我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，試圖找一個(gè)合適的引導(dǎo)方式。這時(shí)，她說(shuō)話(huà)了：“老師，這件事情我對(duì)任何人都沒(méi)有提起過(guò)，只有你知道。”

我莊重地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)為她保守秘密。

送走了紅，教室里只剩下我，和一張張整齊的桌椅——

這是晨晨的位置。半年前，晨晨悄悄告訴我：“老師，班里的那個(gè)板擦是我弄壞的，我一直沒(méi)有承認(rèn)，不過(guò)，第二天我又買(mǎi)了個(gè)新的哦！”

這是沛沛的位置。上個(gè)星期，沛沛對(duì)我說(shuō)，他撿到一塊錢(qián)，沒(méi)有交公，在去買(mǎi)雪糕的路上不小心丟了。

這是班長(zhǎng)敏的位置。昨天，敏寫(xiě)信給我：“老師，我的作業(yè)不是忘了帶，而是沒(méi)有完成，因?yàn)榕伦屇匀隽酥e。”

……

我覺(jué)得自己很幸福，班里共有56名學(xué)生，我可以擁有56份秘密。我突然發(fā)現(xiàn)，我不再是一名老師，而是學(xué)生可以信賴(lài)的朋友。他們將內(nèi)心的那份隱私告訴我，未必是想讓我?guī)椭鉀Q，或許，他們只是想給自己的秘密找一塊安全的“暫居地”，放下思想的包袱，輕松愉悅地享受生活。

今天的夕陽(yáng)已經(jīng)落下，明天必將迎來(lái)一個(gè)美麗的晨曦。我期待著學(xué)生能夠找到我，示意我蹲下來(lái)，然后用他們的小手掩住嘴巴，貼近我的耳朵說(shuō)：“老師，我告訴你……”