借助表格呈現(xiàn)優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)
2011-01-01 00:00:00王青
福建中學(xué)數(shù)學(xué) 2011年3期
應(yīng)用題教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個難點，在各式應(yīng)用題分析過程的呈現(xiàn)方式中，發(fā)現(xiàn)用表格呈現(xiàn)應(yīng)用題的分析過程效果最佳，表格可以有效地、直觀地將教師的思路展示，學(xué)生可以清晰理解教師的思路，但是很多學(xué)生無法獨立地通過繪制表格來解決問題，是教學(xué)中的哪個環(huán)節(jié)出了問題?如何在教學(xué)中改進?
