摘要
華羅庚教授說過:“那里有‘形’,那里有‘量’,那里就有數學.宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學.”而今,數學己滲透到各個領域.另一方面,其他學科的知識也為數學提供了解題的機會和解題的方法.因此,在數學教學中若能結合有關內容,巧妙地聯系各學科知識,將數學知識與其他學科知識進行“科際聯系”,就能激發學生的學習興趣,活躍課堂氣氛,提高學生的解題能力,尤其是學生解決實際問題的能力。
福建中學數學2011年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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