不等式在數學的各個分支中都有廣泛的應用,是培養學生理性思維的重要素材,同時還是繼續學習高等數學的基礎,原因在于:其一,不等式與數學各知識點聯系緊密;其二,可以將數學有關知識點轉化為不等式問題;其三,本課題的研究成果指出“不等式是培養學生數學素養的重要載體,其學習和運用過程中所涉及到的數學思想方法,更是使不等式成為高考體現其選拔功能以及追求知識、能力和素養并重的重要依托”。
福建中學數學2011年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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